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NOVIEMBRE 2012.pdf - Universidad Nacional de la Patagonia San ...

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Información online <strong>de</strong> <strong>la</strong> U.N.P.S.J.B. Edición Noviembre 2012 - Nº 14<br />

11<br />

A partir <strong>de</strong>l Acto Académico <strong>de</strong>l 7 <strong>de</strong> diciembre<br />

La UNPSJB entregará títulos<br />

con dispositivos <strong>de</strong> seguridad<br />

La <strong>Universidad</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Patagonia</strong> <strong>San</strong> Juan Bosco anunció que en el próximo Acto Académico <strong>de</strong> Co<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> Grados,<br />

<strong>la</strong> universidad patagónica hará entrega por primera vez <strong>de</strong> los nuevos diplomas que han sido e<strong>la</strong>borados con dispositivos <strong>de</strong><br />

seguridad <strong>de</strong> última generación, según <strong>la</strong>s recomendaciones <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Nación.<br />

a Secretaria Académica, Susana Perales afirmó que el próximo 7 <strong>de</strong> diciembre,<br />

los egresados <strong>de</strong> <strong>la</strong> UNPSJB recibirán los nuevos diplomas en concordancia<br />

con <strong>la</strong> Ley <strong>de</strong> Educación <strong>Nacional</strong> N° 26.206 <strong>la</strong> cual establece que el<br />

Sistema Educativo <strong>Nacional</strong> tendrá una estructura unificada en todo el país<br />

que asegure su or<strong>de</strong>namiento y cohesión. La organización y articu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong><br />

los niveles y modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación y <strong>la</strong> vali<strong>de</strong>z nacional <strong>de</strong> los títulos<br />

y certificados que se expidan.<br />

A través <strong>de</strong> los portales <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Educación se informa que <strong>la</strong> medida<br />

adoptada se fundamenta en <strong>la</strong> gran diversidad <strong>de</strong> formas <strong>de</strong> emitir los<br />

certificados, principalmente a partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> puesta en marcha <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ley 24049<br />

<strong>de</strong> Transferencia <strong>de</strong> los Servicios Educativos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Nación a <strong>la</strong>s provincias y<br />

Municipalidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ciudad <strong>de</strong> Buenos Aires, trajo aparejado diversos problemas<br />

con re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong> acreditación <strong>de</strong> los estudios, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> ausencia <strong>de</strong> información<br />

necesaria para realizar su correcta lectura, hasta <strong>la</strong>s adulteraciones<br />

<strong>de</strong> contenido y falsificación <strong>de</strong> firmas, dando por resultado <strong>la</strong> existencia <strong>de</strong><br />

títulos apócrifos y <strong>la</strong> confusión e inseguridad al momento <strong>de</strong> interpretar <strong>la</strong>s<br />

certificaciones.<br />

Por ello, el Sistema Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Títulos y Certificados analíticos con resguardo<br />

documental, aprobado en el seno <strong>de</strong>l Consejo Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Educación por Resolución<br />

N° 59/08, tiene como principal objetivo fortalecer <strong>la</strong> confiabilidad<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> documentación educativa y <strong>de</strong>terminar <strong>la</strong>s responsabilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> quienes<br />

intervienen en los títulos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s esco<strong>la</strong>res hasta <strong>la</strong>s gubernamentales<br />

<strong>de</strong> cada jurisdicción.<br />

El sistema estableció que, a partir <strong>de</strong>l año 2009 (siete jurisdicciones), y <strong>de</strong>l<br />

año 2010 (todo el país), <strong>la</strong> emisión <strong>de</strong> los títulos y certificados analíticos correspondientes<br />

a estudios completos <strong>de</strong> Educación Secundaria y <strong>de</strong> Educación<br />

Superior, se realice sobre un papel con resguardos <strong>de</strong> seguridad confeccionado<br />

por <strong>la</strong> Casa <strong>de</strong> <strong>la</strong> Moneda y suministrado por el Ministerio <strong>de</strong> Educación<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> Nación a <strong>la</strong>s provincias y a <strong>la</strong> Ciudad <strong>de</strong> Buenos Aires. Asimismo, <strong>la</strong><br />

certificación que reciba el alumno egresado tendrá, a fin <strong>de</strong> confrontar su<br />

autenticidad, cupones <strong>de</strong> resguardo registrados y archivados en el establecimiento<br />

educativo, en <strong>la</strong> jurisdicción local y en <strong>la</strong> jurisdicción nacional.<br />

Seminario <strong>de</strong> Iniciación en Danza Africana<br />

en <strong>la</strong> UNPSJB<br />

WIÑOY TRIPANTÜ<br />

VUELVE A SALIR EL SOL<br />

Luego <strong>de</strong> una semana <strong>de</strong> fuertes vientos en Comodoro Rivadavia, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

África llego el sol y los tambores que se tradujeron en ritmo y alegría.<br />

El Seminario <strong>de</strong> Iniciación a <strong>la</strong> Danza Africana dictado por Anabel<strong>la</strong> Altamirano<br />

los días 9 y 10 <strong>de</strong> noviembre fue organizado por <strong>la</strong> Secretaria<br />

<strong>de</strong> Extensión <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Patagonia</strong> <strong>San</strong> Juan Bosco.<br />

La actividad abierta a <strong>la</strong> comunidad se inscribe en <strong>la</strong> política <strong>de</strong> difusión<br />

<strong>de</strong> encuentros culturales y recreativos, y <strong>de</strong> <strong>la</strong> incorporación <strong>de</strong> prácticas<br />

artísticas en procesos <strong>de</strong> intervención comunitaria que incluyen: <strong>la</strong> expresión<br />

corporal e iniciación musical, que tan bien recibe <strong>la</strong> comunidad, <strong>de</strong>jándose<br />

llevar por el sentir <strong>de</strong>l cuerpo y <strong>de</strong>l ser musical que todos tenemos<br />

escondido por ahí y que quiere salir y ser compartido.<br />

Según Anabel<strong>la</strong> Altamirano “el taller comenzó con una introspección, llegando<br />

a lugares poco frecuentes e inexplorados <strong>de</strong>l cuerpo. Así comienza<br />

<strong>la</strong> búsqueda <strong>de</strong>l movimiento corporal para luego unirlo coordinadamente<br />

con el ritmo. Ritmos <strong>de</strong>limitados por región <strong>de</strong>l inmenso continente africano<br />

aunque también unificados (particu<strong>la</strong>rmente durante <strong>la</strong> experiencia en<br />

América con los ritmos afro fusionados con los autóctonos y/o europeos).<br />

Pero los ritmos o “l<strong>la</strong>madas <strong>de</strong>l tambor” que más se acercan a su formación<br />

en <strong>la</strong> danza y lo que transmite en <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses son los provenientes <strong>de</strong> Guinea<br />

ecuatorial: como ser el Kassa, <strong>de</strong> <strong>la</strong> región malinke, Kuku, Tiriba, Soko,<br />

Sofa, Mane, Sorsonet.”<br />

Se recomienda <strong>la</strong> práctica <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s (creativas – recreativas)<br />

a “todo aquel que quiera comenzar a conocerse y a moverse <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>ntro hacia afuera, para ir emanando toda <strong>la</strong> luz interior y compartir<strong>la</strong><br />

con sus pares”… tal como lo <strong>de</strong>fine Anabel<strong>la</strong> que se mueve contagiosamente<br />

por el salón al ritmo <strong>de</strong> los tambores y <strong>la</strong> alegría <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> bai<strong>la</strong>rinas<br />

que festejan <strong>la</strong> salida <strong>de</strong>l sol en <strong>la</strong> ciudad.

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