Modelo educativo - Universidad Internacional SEK | Ecuador

Modelo educativo basado en competencias -­‐‐ UISEK
FUNDAMENTO PSICOPEDAGÓGICO
El propósito formativo de la UISEK a través de su modelo educativo pretende
romper el paradigma tradicional de la enseñanza como transmisión de
conocimientos y el del docente como transmisor de información, por ello, en el
proceso de formación e interaprendizaje intervienen el estudiante y el docente
para desarrollar sus capacidades y alcanzar las competencias que necesita para
su realización personal y profesional.
Partiendo de que el estudiante es un ser autónomo y autorregulado, el modelo
concibe el aprendizaje como una búsqueda activa y constructiva, donde
importan los contenidos y los procesos a través de los cuales el estudiante
adquiere el conocimiento, por ello, la UISEK enfatiza la importancia del
aprendizaje significativo, no memorístico y para ello los nuevos conocimientos
deben relacionarse con los que ya posee el estudiante, propiciando de esta
manera, una estrategia de enseñanza cognitiva, entendida, como construcción
del conocimiento, en el que juega un rol básico las capacidades cognitivas del
estudiante, sus intereses, su idiosincrasia para asumir inicialmente el
conocimiento construido e iniciar sobre esta base la transformación del
conocimiento y su formación como persona, al tiempo de desarrollar
competencias en colaboración con los demás.
El proceso constructivista es una actitud de “querer aprender”
que tiene
finalidades precisas de: adaptación, transformación, desarrollo individual y
grupal, formación para el trabajo y la vida.
En el marco de este contexto, recogiendo las definiciones psicopedagógicas
definidas en el “Proyecto Educativo de la Institución Internacional SEK, la
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