Modelo educativo - Universidad Internacional SEK | Ecuador
Modelo educativo - Universidad Internacional SEK | Ecuador
Modelo educativo - Universidad Internacional SEK | Ecuador
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Modelo</strong> <strong>educativo</strong> basado en competencias -‐‐ UI<strong>SEK</strong><br />
compañeros hacia el desarrollo de habilidades y destrezas en el mundo<br />
de las competencias;<br />
<br />
Los conocimientos científicos se organizan en forma secuencial,<br />
coherente e integrada procurando situar al estudiante en contacto con su<br />
entorno, para intervenir profesionalmente en la formación de<br />
competencias a través de módulos con actividades para trabajar en<br />
proyectos, estudiar casos y proponer soluciones a problemas de la<br />
sociedad.<br />
Los contenidos son seleccionados, organizados y tratados<br />
considerándolos como información útil que se comparte con el<br />
estudiante y no como datos que deben ser memorizados y repetidos en<br />
forma mecánica e independiente de la realidad.<br />
En el contexto de esta referencia teórica, el fundamento epistemológico del<br />
modelo <strong>educativo</strong> de la UI<strong>SEK</strong>, se apoya en las definiciones epistemológicas del<br />
Proyecto Educativo de la II<strong>SEK</strong>, en el que <strong>SEK</strong> reconoce que los fundamentos y<br />
métodos del conocimiento científico son la base de la enseñanza en sus centros<br />
<strong>educativo</strong>s.<br />
“<strong>SEK</strong> entiende que su función es educar personas, capaces de desarrollar al<br />
máximo sus recursos para adquirir<br />
y asimilar conocimientos útiles. Para<br />
desarrollar esta labor, el Proyecto Educativo <strong>SEK</strong> se basa en fundamentos<br />
teóricos de las formas del conocimiento que explican tanto el que se enseña<br />
como el por qué se enseña”. (Institucion <strong>Internacional</strong> <strong>SEK</strong>, 2003)<br />
40