Edificios sustentables - Schneider Electric

Historias de éxitoHistorias de éxitoHistorias de éxitoSoluciones Schneider ElectricPor: Leonardo FernándezAl comenzar un día de clases regular, el sensor de presencia,colocado cerca de la puerta del aula, activa las luces artificiales.De hecho, uno de los estudios más reconocidosen el tema, realizado a principiosdel siglo XXI en escuelas públicas deWashington y Colorado, EEUU, sostieneque “los estudiantes cuyas lecciones fueronimpartidas en aulas con gran aportaciónde luz natural, progresaron 20% másrápido en matemáticas y 26% más rápidoen lectura, durante un ciclo escolar, quesus colegas cuyo ambiente contenía unamenor cantidad de luz de día”.Estas estadísticas mantuvieron el ímpetuen numerosos estados de la unión americana,sobresaliendo el Condado de Clark,en Las Vegas, Nevada, donde aplicaron latecnología del “daylighting” en la escuelapara educación básica Hada Herron, congrandes resultados.En principio, su meta principal era mejorarel desempeño de los estudiantes eincrementar la eficiencia energética desus instalaciones, al mismo tiempo quese cumplía con la norma para nivel de iluminación(50- foot candelas ± 10%).Para ello, utilizaron un retrofit con integraciónde luz de día, integrado por tubos reflexivossolares; todos, construidos en lostejados de los 12 edificios que conformanel Hada Herron.Además, en la solución se incluyeronteclados de control y sensores de nivelde iluminación Clipsal, de SchneiderElectric.Soluciones Clipsalpara el controlde la iluminaciónen escuelasEntre los objetivos de esteproyecto se encontraban:Maximizar el ahorro de la energíay los costos, cumpliendo con lanorma 50-Foot candelas.Incrementar el desempeño de losestudiantes en clase, a través de laintroducción de más luz natural.Proporcionar facilidades deuso para los maestros.Llevar a cabo una interacciónentre la luz natural y la luzartificial, de forma automática.Son diversas las investigaciones que demuestran que, al incrementarla luz de día dentro de las aulas en colegios e instituciones, puedemejorar considerablemente el aprendizaje de los estudiantes.Los estudiantes cuyas leccionesfueron impartidas en aulascon gran aportación de luznatural, progresaron 20%más rápido en matemáticas.La aplicaciónPara aumentar la eficiencia energética enlos edificios más antiguos del campus, asícomo reforzar la experiencia educativa, elDistrito escolar de Clark se planteó un objetivode energía muy agresivo, consistenteen 30,000 BTUs por pie cuadrado anual,mediante un retrofit para control de “daylighting”en el campus.Ahora bien, las instalaciones de la primariaHada Herron también representabanun gran reto, pues se trata de una escuelaconstruida en 1963, de tipo K-5, de 65,000pies cuadrados. El plan inicial contempló lainstalación de tubos reflexivos solares en eltecho de cada edificio, dado que la escuelafue construida durante una época en la quecasi no se usaban ventanas.Otro punto crucial del proyecto fue la selecciónde un sistema de control de iluminaciónque manejara la cantidad de luz apropiadaque entra a través de los tubos, así comofacilitar un cambio o complemento entre laluz natural y la artificial. En la búsqueda deopciones, los oficiales de Distrito visitaronla feria de Iluminación “Lightfair 2006”, endonde encontraron una respuesta graciasa Clipsal, de Square D by SchneiderElectric.A los oficiales les impresionó la marca porsu red de productos y soluciones con inteligenciadistribuida, donde la funcionalidaddel sistema se genera en los dispositivosde entrada, eliminando así la necesidad deun procesador central. También, elimina lapreocupación de una topología centralizada,ya que si un procesador central falla,toda la red también lo hace. Por el contrario,en un sistema distribuido como Clipsal, siun dispositivo — un teclado pequeño, porejemplo— falla, el resto de los dispositivoscontinúan trabajando.Hoy en día, el sistema Clipsal, de SquareD by Schneider Electric, permite a la escuelaseguir seguir resolviendo cualquierproblema en el sitio, mediante una computadoraportátil de tipo laptop.Pantalla a color con placa SaturnNuestra soluciónLa implementación del sistema Clipsal, deSquare D by Schneider Electric, ocurrióen todas las aulas de Hada Herron, produciendocambios significativos que se vieronreflejados no sólo en la maximización enel uso de la luz natural de forma independiente,sino en la promoción, aprendizaje ygeneración, para un ahorro significativo ensu consumo. Cabe mencionar que, debido aque el sistema es automático, los maestrospudieron enfocarse más en sus estudiantes,dejando a un lado la necesidad de poneratención o cuidado especial a la iluminacióndel lugar.Ahora bien, gracias a la solución de SchneiderElectric, al comenzar un día de clases regular,el sensor de presencia colocado cercade la puerta del aula activa las luces artificiales.Subsecuentemente, un sensor de nivelde iluminación determina si la luz natural essuficiente en el cuarto para apagar la mitad,o todas las luces artificiales, pero siempreconservando el nivel establecido. Al finaldel día, el maestro puede apagar las lucesa través de un teclado Neo o, también, lopuede hacer el sensor de presencia.Igualmente, los maestros pueden oscurecerel aula para las presentaciones, presionandouno de los botones en el teclado que apagalas luces y desactiva el sensor duranteuna hora.En la actualidad, Paul Gerner, Superintendenteasociado de Hada Herron, ya ha vistoel efecto del proyecto “daylighting”, comoparte de la eficiencia energética del edificio.Gerner comenta que “la iluminación es unacarga de calor significante para el edificio,que afecta el sistema de HVAC y la carga deenfriamiento; por lo que mediante el uso deluz natural, eliminamos un gran porcentajePor más de 100 años,Schneider Electric ha sidopionero en la fabricación deproductos innovadores que seadaptan a las especificacionesde nuestros clientes.Teclados Neodel calor generado por la luz artificial en eledificio, lo cual nos permitió redimensionarnuestro sistema de enfriamiento (chiller)”, yagrega que “en este caso, nosotros reducimosnuestro chiller en 40 toneladas.”Por más de 100 años, Schneider Electric hasido pionero en la fabricación de productosinnovadores que se adaptan a las especificacionesde nuestros clientes. Nuestrosproductos, soluciones y servicios, estánpresentes en cada eslabón de la cadenade valor de la energía, en mercados comoel industrial, de infraestructura, edificios yresidencial, para asegurar la operación yconfort de cada uno de nuestros clientes.Respaldado por una organización global,con casos de éxito como éste, se demuestraporqué Schneider Electric cuenta con unade las redes de distribución más fuertes enEE.UU. y alrededor del mundo. Por lo queusted, como la escuela primaria Hada Herron,puede confiar en nuestra oferta para reforzarsu eficiencia energética.BeneficiosConveniencia de funcionalidaddistribuida, donde cada aulafunciona independientemente.El uso mínimo de lucesartificiales, traducido enahorro de energía costo.Operación a través de presenciay sensores de nivel de iluminaciónsin intervención manual,permitiendo también el controlmanual, si el maestro lo desea.Mejor aprovechamiento delos alumnos en la escuela.Salón de clases en la escuela Fay Herron*.* Muestra la iluminación naturalproporcionada por los tubos reflectivosy el control de iluminación mediantreClipsal de Schneider electricAl final del día, el maestro puedeapagar las luces a través deun teclado Neo o, también,mediante un sensor de presencia.6[ Schneider en Línea ] Julio-Septiembre 2010 | n°39 | [ Schneider en Línea ] Julio-Septiembre 2010 | n°39 |7