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H I S P A N I C A S S O C I A T I O N O F C O L L E G E S A N D U N I V E R S I T I E SAgenda de la Conferencia (cont.)Resumen:El objetivo primordial del Programa de Entrenamiento, Pasantías,Intercambios y Becas (TIES, por sus siglas en inglés) financiado porUSAID de México es el de apoyar el desarrollo estratégico mutuo enMéxico y en los Estados Unidos. Esta presentación se enfoca en cómovarias subvenciones recibidas por los Colegios Universitarios Alamopara el programa de TIES han resultado en la creación de estrategiasexitosas sobre el desarrollo de la fuerza laboral y en alianzas estratégicasa largo plazo que fomentan la creación de capacidad de los ColegiosUniversitarios Alamo y en las universidades técnicas que abarcan lamitad de la frontera entre México y los Estados Unidos.11:00 a.m. – 12:30 p.m.Sesión 13Salón Bowie C“Un Enfoque Multilateral: Recaudación de Fondos yColaboraciones entre Entidades Públicas y Privadaspara la Movilidad Internacional”Ponentes:Ruddys AndradeVice Rector Asociado de Asuntos AcadémicosUniversidad de la Ciudad de Nueva JerseyJersey City, New JerseyEE.UU.Craig KatzDirector de Programas InternacionalesUniversidad de la Ciudad de Nueva JerseyJersey City, New JerseyEE.UU.Dr. Tim WhitePr<strong>of</strong>esor Asistente de HistoriaUniversidad de la Ciudad de Nueva JerseyJersey City, New JerseyEE.UU.Resumen:El Vicepresidente Asociado de la Universidad de la Ciudad de NuevaJersey (NJCU, por sus siglas en inglés), el Director de EstudiosInternacionales y un pr<strong>of</strong>esor compartirán su enfoque multilateralpara la recaudación de fondos para la movilidad internacional. Comola mayoría de instituciones con estudiantes marginados, inmigranteso estudiantes universitarios de primera generación, NJCU no puedetener una <strong>of</strong>erta robusta de estudios en el extranjero si todos los gastosson costeados por los estudiantes. Nuestra presentación presentaráuna crónica sobre cómo se combinan la recaudación de fondos deexecutivos, administrativos y pr<strong>of</strong>esores para hacer posible que nuestrosestudiantes puedan realizar estudios en el extranjero en Perú y enEspaña, con un gran porcentaje de participación de hispanos.11:00 a.m. – 12:30 p.m.Sesión 14Salón Mission A“Dos Iniciativas Dirigidas al Desarrollo de una Culturade Mentalidad Global en el Campus”Ponentes:Dra. Ani YazedjianPr<strong>of</strong>esora AsociadaUniversidad del Estado de TexasSan Marcos, TexasEE.UU.Dra. Pam WuestenbergDecana AsistenteUniversidad del Estado de TexasSan Marcos, TexasEE.UU.Resumen:Este panel incluirá presentaciones con dos estrategias distintas quepodrían ser utilizadas para desarrollar una cultura de mentalidad globalen el campus. La primera presentación destacará un taller enfocado paralos docentes sobre cómo preparar a los estudiantes para una ciudadaníaglobal socialmente responsable. La segunda presentación destacará unainiciativa de un año dirigida a cultivar una conversación intelectual común,aument<strong>and</strong>o la participación de estudiantes en la vida intelectual delcampus y foment<strong>and</strong>o un sentido de comunidad a través del campus y lacomunidad extendida.11:00 a.m. – 12:30 p.m.Sesión 15Salón Mission B“Mejores Prácticas para Implementar ProgramasInternacionales Exitosos a Corto Plazo”Ponentes:Dr. Paul EdmundsDirector del Programa CELACUniversidad de Nuevo MéxicoAlbuquerque, New MexicoEE.UU.Dr. Eliseo TorresVice Rector de Asuntos EstudiantilesUniversidad de Nuevo MéxicoAlbuquerque, New MexicoEE.UU.Santiago CastielloDirector para la Cooperación InternacionalInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de MonterreyMonterrey, Nuevo LeónMéxicoAlej<strong>and</strong>ro MendiazPasante en el Departamento de Asuntos EstudiantilesUniversidad de Nuevo MéxicoAlbuquerque, New MexicoEE.UU.Resumen:Esta presentación menciona modelos de trabajo para los esfuerzos decolaboración internacional y fomenta a una vívida discusión sobre mejoresprácticas con respecto a la creación y a la implementación de exitososprogramas educativos internacionales. En particular, varios modelos deprogramas a corto plazo serán elaborados y serán discutidos. Ponentes de laUniversidad de Nuevo Mexico y del Tecnológico de Monterrey destacaránmejores prácticas y lecciones aprendidas, acentu<strong>and</strong>o consideraciones paraadministradores de universidades, docentes y estudiantes.Viernes, 1 o de marzo35

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