Los Programas Operativos Anuales son los instrumentos de ...

More documents

Recommendations

Info

ProgramadoRealizadoRegistro de AvanceEne Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct NovDic Total24.00 16.00 16.00 16.00 16.00 16.00 16.00 16.00 16.00 16.00 16.00 16.00 200.0014.00 3.00 7.00 2.00 4.00 2.00 0.00 7.00 6.00 3.00 3.00 4.00 55.00ObservacionesProgramadoRealizadoObservacionesRegistro de AvanceEne Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct NovDic Total21.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 175.001.00 3.00 1.00 1.00 0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 0.00 2.00 0.00 18.00Disminución en el número de demandas condenatorias a favor del IEAProgramadoRealizadoRegistro de AvanceEne Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct NovDic Total1.00 0.00 0.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 10.000.00 0.00 0.00 1.00 1.00 1.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 3.00ObservacionesProgramadoRealizadoRegistro de AvanceEne Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct NovDic Total0.00 0.00 0.00 1.00 1.00 1.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1.00 1.00 5.000.00 0.00 1.00 3.00 3.00 3.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 10.00ObservacionesProgramadoRealizadoRegistro de AvanceEne Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct NovDic Total0.00 0.00 1.00 0.00 0.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 8.000.00 0.00 0.00 1.00 1.00 1.00 0.00 0.00 1.00 0.00 0.00 0.00 4.00ObservacionesProceso/Proyecto:Objetivo:Descripción dela MetaUnidad deMedidaAtención al rezago educativo por enfermedadContribuir a la disminución del rezago educativo de niñas, niños y jóvenes, que por motivos de salud se encuentran hospitalizados, entratamiento o en rehabilitación, a través de la implementación de una propuesta que responda a sus necesidades específicas en elmarco del contexto hospitalario.Se apoya a la educación básica para la disminución del rezago educativo con la atención a alumnos con algún tipo de enfermedadAlumnosProgramadoRealizadoObservacionesRegistro de AvanceEne Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct NovDic Total0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00107.00 107.00 107.00 107.00 107.00 107.00 107.00 105.00 105.00 179.00 196.00 205.00 1,539.00no se puede programar los niños que se van a enfermar, solamente se cuenta con lo real
Proceso/Proyecto:Objetivo:Descripción dela MetaUnidad deMedidaAtención al rezago y la deserciónReconocer la diversidad de los alumnos así como identificar los distintos momentos de sus trayectos formativos desde su ingreso, elcurso por la educación básica, hasta su egreso. En este recorrido deben considerarse actividades pertinentes que permitan atenderlesde manera integral y que respondan a las especificidades de su trayecto personal.Atenderán 24 horas de tutoría con un máximo de 5 alumnos.Curso-TalleresProgramadoRealizadoRegistro de AvanceEne Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct NovDic Total0.00 0.00 0.00 10.00 10.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 20.000.00 0.00 0.00 10.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 10.00ObservacionesDescripción dela MetaUnidad deMedidaFortalecer el tejido social para disminuir el índice de deserción inter-nivelInformeProgramadoRealizadoRegistro de AvanceEne Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct NovDic Total0.00 0.00 0.00 0.00 200.00 200.00 200.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 600.000.00 0.00 0.00 0.00 120.00 120.00 120.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 360.00ObservacionesDescripción dela MetaUnidad deMedidaIdentificar los alumnos con extraedad a través de los CDEEncuestaProgramadoRealizadoRegistro de AvanceEne Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct NovDic Total0.00 0.00 0.00 10.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 10.000.00 0.00 0.00 3.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 3.00ObservacionesDescripción dela MetaUnidad deMedidaLlevar a cabo la capacitación para ATP´S, los cuales a su vez capacitarán a docentes de primer grado de secundarias técnicas, generales y telesecundarias de todo el estado, los alumnos trabajaron el material "Curso-TalleresProgramadoRealizadoRegistro de AvanceEne Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct NovDic Total0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 19,500.00 0.00 0.00 0.00 19,500.00 39,000.000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 19,500.00 0.00 0.00 0.00 19,500.00 39,000.00Observaciones
Page 2:
§ Identificar y medir los costos d
Page 7 and 8:
ProgramadoRealizadoRegistro de Avan
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Objetivo:Descripción dela MetaUnid
Page 13 and 14:
ProgramadoRealizadoObservacionesReg
Page 15 and 16:
Descripción dela MetaUnidad deMedi
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Proceso/Proyecto:Objetivo:Descripci
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Unidad deMedidaPersonas atendidasPr
Page 31 and 32:
Unidad deMedidaDiplomadoProgramadoR
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37:
Page 40 and 41:
Unidad deMedida% de avanceProgramad
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Observaciones El seguro por contrat
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Proceso/Proyecto:Parques Industrial
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Unidad deMedidaDisco compactoProgra
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Dependencia:Proceso/Proyecto:Objeti
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Unidad deMedidaNiños y niñasProgr
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Unidad deMedidaPorcentajeProgramado
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Unidad deMedida% de efectividadProg
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Unidad deMedidaAnteproyecto de pres
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Unidad deMedidaPorcentaje de Cumpli
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
Page 280 and 281:
Page 282 and 283:
Page 284 and 285:
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Unidad deMedidaProgramaProgramadoRe
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Unidad deMedidaObrasProgramadoReali
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Unidad deMedida% de cumplimientoPro
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Bienestar Social, Calidad de Vida y
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Unidad deMedidaMediciónProgramadoR
Page 316 and 317:
Unidad deMedidaEventoProgramadoReal
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Unidad deMedidaRaciónProgramadoRea
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
Page 328 and 329:
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Unidad deMedidaEstudioProgramadoRea
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
Unidad deMedidaCentroProgramadoReal
Page 352 and 353:
Page 354 and 355:
Page 356 and 357:
Page 358 and 359:
Page 360 and 361:
Page 362 and 363:
Page 364 and 365:
Page 366 and 367:
Page 368 and 369:
Page 370 and 371:
Page 372 and 373:
Page 374 and 375:
Page 376 and 377:
Page 378 and 379:
Page 380 and 381:
Page 382 and 383:
Page 384 and 385:
Page 386 and 387:
Page 388 and 389:
Unidad deMedidaVisitaProgramadoReal
Page 390 and 391:
Page 392 and 393:
Page 394 and 395:
Page 396 and 397:
Page 398 and 399:
Page 400 and 401:
Page 402 and 403:
Page 404 and 405:
Page 406 and 407:
Page 408 and 409:
Page 410 and 411:
Page 412 and 413:
Unidad deMedidaArchivo gráfico y d
Page 414 and 415:
Page 416 and 417:
Page 418 and 419:
Page 420 and 421:
Page 422 and 423:
Unidad deMedidaPlantelesProgramadoR
Page 424 and 425:
Page 426 and 427:
Page 428 and 429:
Page 430 and 431:
Page 432 and 433:
Page 434 and 435:
Page 436 and 437:
Page 438 and 439:
Page 440 and 441:
Page 442 and 443:
Page 444 and 445:
Page 446 and 447:
Page 448 and 449:
Page 450 and 451:
Page 452 and 453:
Page 454 and 455:
Page 456 and 457:
Page 458 and 459:
Page 460 and 461:
Page 462 and 463:
Page 464 and 465:
Page 466 and 467:
Page 468 and 469:
Page 470 and 471:
Page 472 and 473:
Page 474 and 475:
Page 476 and 477:
Page 478 and 479:
Page 480 and 481:
Page 482 and 483:
Page 484 and 485:
Page 486 and 487:
Page 488 and 489:
Page 490 and 491:
Page 492 and 493:
Page 494 and 495:
Unidad deMedidaCampañaProgramadoRe
Page 496 and 497:
Page 498 and 499:
Page 500 and 501:
Page 502 and 503:
Page 504 and 505:
Page 506 and 507:
Page 508 and 509:
Page 510 and 511:
Page 512 and 513:
Page 514 and 515:
Page 516 and 517:
Page 518 and 519:
Page 520 and 521:
Page 522 and 523:
Page 524 and 525: ProgramadoRealizadoRegistro de Avan
Page 544 and 545: Unidad deMedidaMetros LinealesProgr
Page 548 and 549: Unidad deMedidaMetros cuadradosProg
Page 556 and 557: Proceso/Proyecto:Objetivo:Descripci
Page 558 and 559: Unidad deMedidaProyectoProgramadoRe
Page 560 and 561: ProgramadoRealizadoObservacionesReg
Page 564 and 565: Unidad deMedidaConvocatoriaPrograma
Page 576 and 577: Descripción dela MetaUnidad deMedi
Page 580 and 581: Objetivo:Descripción dela MetaUnid
Page 588 and 589: Unidad deMedidaDocumentoProgramadoR
Page 592 and 593: Objetivo:Descripción dela MetaUnid
Page 602 and 603: Unidad deMedidaBoletínProgramadoRe
Page 606 and 607: Proceso/Proyecto:Objetivo:Descripci
Page 616 and 617: Unidad deMedidaAlumnosProgramadoRea
Page 624 and 625:
Page 626 and 627:
Page 628 and 629:
Page 630 and 631:
Page 632 and 633:
Page 634 and 635:
Page 636 and 637:
Page 638 and 639:
Page 640 and 641:
Page 642 and 643:
Unidad deMedidaAnexoProgramadoReali
Page 644 and 645:
Unidad deMedidaAnexoProgramadoReali
Page 646 and 647:
Page 648 and 649:
Page 650 and 651:
Page 652 and 653:
Page 654 and 655:
Page 656 and 657:
Page 658 and 659:
Page 660 and 661:
Page 662 and 663:
Page 664 and 665:
Page 666 and 667:
Page 668 and 669:
Page 670 and 671:
Page 672 and 673:
Page 674 and 675:
Unidad deMedidaAspirantesProgramado
Page 676 and 677:
Page 678 and 679:
Unidad deMedidaPersonas Participant
Page 680 and 681:
Page 682 and 683:
Medio Ambiente y Desarrollo Sustent
Page 684 and 685:
Unidad deMedidaObrasProgramadoReali
Page 686 and 687:
Page 688 and 689:
Page 690 and 691:
Page 692 and 693:
Page 694 and 695:
Page 696 and 697:
Unidad deMedidaUsuarios atendidosPr
Page 698 and 699:
Page 700 and 701:
Page 702 and 703:
Page 704 and 705:
Page 706 and 707:
Page 708 and 709:
Page 710 and 711:
Page 712 and 713:
Page 714 and 715:
Page 716 and 717:
Page 718 and 719:
Page 720 and 721:
Page 722 and 723:
Page 724 and 725:
show all

Los Programas Operativos Anuales son los instrumentos de ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?