MA – 010Estrategias en diagnóstico <strong>de</strong> trastornos <strong>de</strong>lmovimiento en niñosCarreño O. Instituto Cardio Neuro VascularCORBIC.Presentación <strong>de</strong> casoIntroducción. Los trastornos <strong>de</strong> movimiento en lainfancia son un reto diagnóstico, con frecuencia sonsubdiagnosticados o subvalorados por la dificultadpara <strong>de</strong>finir su semiología.Objetivos. Mostrar las estrategias utilizadas en unaconsulta especial para i<strong>de</strong>ntificar y evaluar los movimientosinvoluntarios anormales en niños.Métodos. Observacional.Conclusiones. La correcta i<strong>de</strong>ntificación clínica esla base imprescindible para el manejo diagnósticodiferencial y terapéutica <strong>de</strong> los trastornos <strong>de</strong>l movimiento.MA – 011Distonía generalizada en la infancia, tratamientocon estimulación cerebral profundaCarreño O, Yepes C. Instituto Cardio Neuro vascularCORBIC, Clínica Las Américas, Envigado,ColombiaIntroducción. La distonía generalizada no sensiblea levodopa es un trastorno <strong>de</strong>l movimiento pocofrecuente en la infancia pero severamente discapacitante;los tratamientos farmacológicos por víaoral son poco efectivos. La estimulación cerebralprofunda <strong>de</strong> globos pálidos es una alternativa quese <strong>de</strong>be tener en cuenta.Objetivos. Mostrar el caso <strong>de</strong> una niña con distoníageneralizada severamente discapacitante, sin respuestaa tratamiento convencional y con mejoríanotoria con neuromodulación cerebral profunda.Métodos. Presentación <strong>de</strong> caso.Resultados. Mejoría espectacular progresiva,logrando marcha e in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia funcional, sereescolarizó.Conclusiones. El tratamiento con estimulación cerebralprofunda es <strong>de</strong> utilidad y <strong>de</strong>be ser contempladocomo una opción en el tratamiento <strong>de</strong> distoníasseveras <strong>de</strong> la infancia antes <strong>de</strong> llegar a <strong>de</strong>teriorosevero <strong>de</strong>l paciente.COG – 012Características clínicas <strong>de</strong> la afasia primariaprogresiva (APP): revisión sistemática y serie<strong>de</strong> casosPardo R, Vargas JC, Cár<strong>de</strong>nas S, Guío CM. GrupoInterdisciplinario en DemenciasIntroducción. La APP es una <strong>de</strong>mencia, caracterizadapor el <strong>de</strong>terioro progresivo y aislado <strong>de</strong>l lenguaje,manifestado principalmente como anomia en losprimeros dos años <strong>de</strong> la enfermedad, sin comprometerlas activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la vida diaria ni otras funcionescognitivas.Objetivos. Determinar rasgos clínicos, imagenológicosy neuropsicológicos <strong>de</strong> los pacientes con APP<strong>de</strong>l Grupo en Demencias <strong>de</strong> la Universidad Nacional<strong>de</strong> Colombia. Revisión sistemática <strong>de</strong> la literaturaacerca <strong>de</strong> las características clínicas, imagenológicasy neuropsicológicas <strong>de</strong> pacientes con APP.Métodos. Serie <strong>de</strong>scriptiva <strong>de</strong> casos <strong>de</strong> pacientes conAPP <strong>de</strong>l Grupo en Demencias <strong>de</strong> la UN y revisiónsistemática <strong>de</strong> la literatura.Resultados. Entre los años 2002 y 2008 fueronvalorados 12 pacientes con APP, 4 hombres y 8mujeres. Edad promedio <strong>de</strong> 66 años. A la valoración,11 presentaban anomia; 4 parafasias, irritabilidad oapatía. En promedio, 8,92 <strong>de</strong> flui<strong>de</strong>z semántica, 7,58<strong>de</strong> flui<strong>de</strong>z fonológica, 22 <strong>de</strong> Kertesz, 22 <strong>de</strong> MMSEy 12 <strong>de</strong> NPI.Conclusiones. Los pacientes <strong>de</strong> la presente serietienen al momento <strong>de</strong> la valoración anomia, parafasias,irritabilidad y apatía, lo cual es congruentecon lo presentado en la literatura. Los puntajes <strong>de</strong>neuropsicología muestran un <strong>de</strong>terioro importantecongruente con lo esperado para la enfermedad.COG – 013Estimación <strong>de</strong>l CI premórbido: adaptación yvalidación <strong>de</strong> un test <strong>de</strong> acentuación en poblacióncolombianaSierra N, Burin D, Montañés P, Sierra F. Universi-Acta Neurol Colomb Vol. 25 No. 3 Septiembre 2009
dad Nacional <strong>de</strong> Colombia, Universidad <strong>de</strong> BuenosAires, ArgentinaIntroducción. La estimación <strong>de</strong> la inteligencia premórbidaes <strong>de</strong> capital importancia en el diagnósticoneuropsicológico, ya que la correcta valoración <strong>de</strong>lrendimiento <strong>de</strong>l paciente requiere el conocimiento<strong>de</strong> su nivel intelectual previo.Objetivos. Validar la prueba <strong>de</strong> acentuación <strong>de</strong>palabras. Se analizan propieda<strong>de</strong>s psicométricas,fiabilidad y vali<strong>de</strong>z concurrente con otras medidas<strong>de</strong> inteligencia. El objetivo general es el métodos yvalidación <strong>de</strong> una fórmula para pre<strong>de</strong>cir nivel intelectualpremórbido, a partir <strong>de</strong> un test <strong>de</strong> lectura y<strong>de</strong> variables <strong>de</strong>mográficas, aplicable a la poblaciónhispano-hablante <strong>de</strong> diversas regiones <strong>de</strong> Latinoamérica.Métodos. Estudio <strong>de</strong>scriptivo-correlacional y <strong>de</strong>validación.Resultados. Se encontró una alta fiabilidad <strong>de</strong> laprueba, <strong>de</strong> 0,93. La totalidad <strong>de</strong> los coeficientes eíndices <strong>de</strong>l WAIS III presentaron correlaciones altasy significativas con el RTAP.La correlación con los años <strong>de</strong> escolaridad fue altay significativa: (r = .81, p = .000).Conclusiones. La RTAP es una prueba <strong>de</strong> cortaaplicación, con una alta fiabilidad y vali<strong>de</strong>z que permitiríala estimación <strong>de</strong>l CI premórbido en poblacióncolombiana en conjunto con los años <strong>de</strong> educacióncomo variable <strong>de</strong>mográfica.COG – 014Disociación entre flui<strong>de</strong>z semántica y fonológicaen pacientes colombianos con enfermedad <strong>de</strong>AlzheimerSierra F, Rubiano LD, Gámez A, Reyes P, MatallanaD, Montañés P. Universidad Nacional <strong>de</strong> Colombia,Universidad JaverianaIntroducción. Un mejor <strong>de</strong>sempeño en la tarea <strong>de</strong>flui<strong>de</strong>z fonológica que en la semántica, es un hallazgocomún en pacientes angloparlantes con enfermedad<strong>de</strong> Alzheimer (EA). En Colombia ha sido encontradala disociación contraria. Una posible explicación <strong>de</strong>este patrón se relacionaría con características <strong>de</strong>lidioma, práctica <strong>de</strong>l <strong>de</strong>letreo, o con efecto <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n<strong>de</strong> presentación <strong>de</strong> las tareas.Objetivos. Describir el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> pacientescon EA en flui<strong>de</strong>z verbal cuando se presenta endos ór<strong>de</strong>nes: semántica-fonológica (condición 1) yfonológica-semántica (condición 2).Métodos. Descriptivo.Resultados Mejor <strong>de</strong>sempeño en flui<strong>de</strong>z semánticaen la condición 1. Ausencia <strong>de</strong> diferencias en condición2. La conversión <strong>de</strong> puntajes a puntuacionesZ reveló mayor <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong> la flui<strong>de</strong>z semánticaen la condición 1 y sólo en el grupo GDS 4 en lacondición 2.No se observaron diferencias en el índice semánticoentre los distintos grupos <strong>de</strong> pacientes pero sí entrelas condiciones <strong>de</strong> presentación <strong>de</strong> la tarea, mayoren la condición 1.Conclusiones. La disociación en el <strong>de</strong>sempeño serelaciona con el or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> presentación <strong>de</strong> las tareas.Al presentar primero la prueba <strong>de</strong> flui<strong>de</strong>z semántica,un mayor uso <strong>de</strong> recursos ejecutivos es requerido enla flui<strong>de</strong>z fonológica <strong>de</strong>bido a activación <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s<strong>de</strong> memoria semántica, que <strong>de</strong>ben inhibirse. El uso<strong>de</strong> puntuaciones Z permite estimar el grado real <strong>de</strong><strong>de</strong>terioro. La disociación entre las pruebas <strong>de</strong> flui<strong>de</strong>zal cambiar el or<strong>de</strong>n apoya la hipótesis <strong>de</strong> un déficiten la recuperación más que <strong>de</strong> la estructura <strong>de</strong> lamemoria semántica.COG – 015Cambios en la memoria <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>un entrenamiento cognitivo <strong>de</strong> la atención enadultos mayoresMoreno C, Lopera F. Grupo <strong>de</strong> Neurociencias <strong>de</strong>Antioquia (Universidad <strong>de</strong> Antioquia), Grupo <strong>de</strong>Neuropsicología y Conducta (Universidad <strong>de</strong> SanBuenaventura).Introducción. El envejecimiento normal comportauna serie <strong>de</strong> cambios neuroanatómicos y fisiológicosque afectan la atención, la memoria <strong>de</strong> trabajo y lavelocidad <strong>de</strong>l procesamiento. Diversos estudios han<strong>de</strong>mostrado la eficacia <strong>de</strong> la estimulación cognitivapara disminuir el efecto <strong>de</strong>l envejecimiento sobre losprocesos cognitivos.Objetivos. Describir el efecto producido por unentrenamiento cognitivo <strong>de</strong>l factor <strong>de</strong> atención sobreel <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> la memoria <strong>de</strong> trabajo.<strong>Carteles</strong> <strong>IX</strong> <strong>Congreso</strong> <strong>Colombiano</strong> <strong>de</strong> Neurología
- Page 1: IXCarteles IX Congreso Colombiano d
- Page 4 and 5: CONGRESO COLOMBIANO DE NEUROLOGIA 2
- Page 6 and 7: Acta Neurol Colomb Vol. 25 No. 3 Se
- Page 8 and 9: Acta Neurol Colomb Vol. 25 No. 3 Se
- Page 10 and 11: Acta Neurol Colomb Vol. 25 No. 3 Se
- Page 12 and 13: Carteles IX Congreso Colombiano de
- Page 14: desarrollado la sintomatología. Es
- Page 20 and 21: Métodos. Estudio clínico abierto
- Page 22 and 23: truyó una puntuación compuesta y
- Page 24 and 25: COG - 022Dibujo de figuras con y si
- Page 26 and 27: COG - 027Video-cartel. Arte, cerebr
- Page 28 and 29: Introducción. La demencia frontote
- Page 30 and 31: Resultados. Se documentaron 18 paci
- Page 32 and 33: La forma recurrente-remitente (65%)
- Page 34 and 35: Presentación de casoIntroducción.
- Page 36 and 37: mayores de 50 años, la obesidad y
- Page 38 and 39: porcional con la duración de la ep
- Page 40 and 41: senta posterior a maniobra de valsa
- Page 42 and 43: IC 95% 0,36-29,4); dependencia al a
- Page 44 and 45: lea diaria crónica (CDC), pero no
- Page 46 and 47: (90%). Hay evidencia sugiriendo que
- Page 48 and 49: en su función. Dicho descubrimient
- Page 50 and 51: enfermedad metabólica hereditaria
- Page 52 and 53: y 2,00 por cada 100.000 habitantes,
- Page 54 and 55: Objetivos. Describir un caso clíni
- Page 56 and 57: crisis severas se requiere potasio
- Page 58 and 59: con meningitis o absceso cerebral o
- Page 60 and 61: enfoque diagnóstico y manejo de un
- Page 62 and 63: Introducción. El síndrome de Noon
- Page 64 and 65: A por G en la posición 3243 del AD
- Page 66 and 67: ECV - 103Clasificación de la prior
- Page 68 and 69:
Introducción. Diversos factores de
- Page 70 and 71:
trombo traspasando el FOP, descripc
- Page 72 and 73:
62%, sin incrementarse el porcentaj
- Page 74 and 75:
en ayunas o diabetes mellitus, 68,6
- Page 76 and 77:
Método. Prospectivo-observacional.
- Page 78 and 79:
Métodos. Descripción de casos cl
- Page 80 and 81:
apidez para la obtención de result
- Page 82 and 83:
que permitan realizar este diagnós
- Page 84 and 85:
pedúnculo cerebeloso inferior dere
- Page 86 and 87:
aspirado de médula ósea) sin most
- Page 88 and 89:
sobrevivió con secuelas oftalmoló