Fascículo 2: ¿Cómo seleccionar áreas para conservación? - PDRS
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Caja de Herramientas <strong>para</strong> laGestión de Áreas de ConservaciónEquipos locales, conformados por técnicos institucionales yrepresentantes de la sociedad civil, capacitados y fortalecidos ensus capacidades humanas.Estrategia de comunicación/educación, formulada y aplicada enlas diferentes fases del proceso.Sistema de Información Geográfica distrital disponible <strong>para</strong> latoma de decisiones en la planificación de acciones sociales yproductivas.Mapas de riesgo frente a inundaciones y sequías.Estudio de capacidad de uso mayor de los suelos del distrito, anivel semidetallado.Diagnóstico integral del territorio, base <strong>para</strong> la planificaciónestratégica y territorial.Plan de Ordenamiento Territorial del distrito de Morropón.Caja de herramientas de planificación y prospectiva territorial.LIMITACIONES EN EL PROCESOLa calidad de la información <strong>para</strong> impulsar los procesos no esapropiada: es escasa, dispersa, desarticulada e irregular.Existe también una insuficiencia de equipos y software en lasinstituciones <strong>para</strong> llevar a cabo dicho proceso.Existen aún pocas capacidades profesionales <strong>para</strong> impulsarprocesos.Lo que se conoce viene de la experiencia y de los esfuerzos locales:provincial, distrital, subcuencas y regional.LECCIONES APRENDIDASEl OT es un proceso complejo, multisectorial y en construcción,por lo tanto requiere de la participación y aportes desinteresadosde todos los sectores y actores que toman decisiones sobre el usoy ocupación del territorio.El OT se entiende de diferente manera, según intereses ynecesidades y, por tanto, se requiere fuertemente de mecanismosde concertación y negociación entre actores.Hay diferentes metodologías aún no unificadas, con excepciónde la ZEE.Es necesaria la inclusión de este tema en la estructura curricularde las diferentes carreras profesionales y otros mecanismos deformación.El aprendizaje se obtiene mediante la práctica.<strong>Fascículo</strong> 2.<strong>¿Cómo</strong> <strong>seleccionar</strong> <strong>áreas</strong> <strong>para</strong> <strong>conservación</strong>?81