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En homenaje al Padre Gallo - Universidad Rafael Landívar

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Cultura de Guatem<strong>al</strong>auna afirmación de lo univers<strong>al</strong> enlo específico, de lo trascendente enlo inmediato, de lo comun<strong>al</strong> en losingular, y en una medida o modelode posibilidades vit<strong>al</strong>es para todo elgénero humano.Las expresiones «bagaje», «acervo»o «riqueza» cultur<strong>al</strong> son, de acuerdocon lo anterior, acertadas, aunqueen un sentido mucho más amplioy profundo del que corrientementese les adjudica. A menudo estasfórmulas, en apariencia encomiosas,connotan una visión de la culturacomo <strong>al</strong>go extra, importante peromargin<strong>al</strong>, más <strong>al</strong>lá del común de losmort<strong>al</strong>es o perteneciente <strong>al</strong> pasado, <strong>al</strong>os museos o las instituciones cultur<strong>al</strong>es,<strong>al</strong>go que poco o nada tiene quever con la vida cotidiana, sus re<strong>al</strong>idadesy problemas. Es de notar, sinembargo, que semejante concepciónde la cultura y lo cultur<strong>al</strong> deriva ellamisma de una determinada manerade comprender y v<strong>al</strong>orar las costumbres,las tradiciones, las creencias yla existencia humana en gener<strong>al</strong> –esdecir, deriva de una cultura peculiar,la cultura occident<strong>al</strong> moderna.<strong>En</strong>tre los rasgos característicos másimportantes de esta cultura se cuentasu privilegio de los v<strong>al</strong>ores de laautonomía y el interés individu<strong>al</strong>,la producción y consumo masivode bienes y servicios, la satisfacciónde deseos inmediatos, la expansióneconómica, el desarrollo científicoy tecnológico… Desde semejanteesquema v<strong>al</strong>orativo resulta difícilapreciar auténticamente las riquezashumanas de las culturas loc<strong>al</strong>estradicion<strong>al</strong>es.Como se habrá de observar másadelante, pasar juicio sobre otrasculturas es no sólo arduo sino enbuena medida resulta inútil. No setrata de eso. Se trata más bien deadoptar una perspectiva y construirun ambiente de respeto, interés,comprensión y aprecio por las culturas–por todas. Sólo así se puedeestimular a la persona singular paraque <strong>al</strong>cance la re<strong>al</strong>ización plena desus posibilidades, cultivando todassus dimensiones.Porque ¿quién tiene el derecho a decidirpor otros qué pueden y debenhacer o dejar de hacer y pensar, aqué pueden aspirar, con qué debenconformarse? Una vez más: actuarde esp<strong>al</strong>das a la dimensión cultur<strong>al</strong>,que rige y ordena estas actividadesbásicas del ser humano es ponerlecortapisas a la justicia y <strong>al</strong> desarrollo,entendido este como re<strong>al</strong>izaciónintegr<strong>al</strong> o multidimension<strong>al</strong>.46

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