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Seminarios correspondientes a la asignatura de Química Inorgánica ...

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<strong>Seminarios</strong><strong>Química</strong> <strong>Inorgánica</strong> <strong>de</strong> Ingeniería <strong>Química</strong><strong>Seminarios</strong><strong>Química</strong> <strong>Inorgánica</strong> <strong>de</strong> Ingeniería <strong>Química</strong>Tema 12. Metales <strong>de</strong> transición. Propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los metales <strong>de</strong> transición. Configuracioneselectrónicas. Variación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s propieda<strong>de</strong>s físicas generales: puntos <strong>de</strong> fusión y ebullición,radios atómicos, <strong>de</strong>nsidad. Variación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s propieda<strong>de</strong>s químicas: potenciales <strong>de</strong> ionización,electronegatividad y potenciales estándar <strong>de</strong> reducción. Estabilidad re<strong>la</strong>tiva <strong>de</strong> los diferentesestados <strong>de</strong> oxidación. Propieda<strong>de</strong>s generales <strong>de</strong> los haluros y óxidos.1. ¿Qué distingue a un metal <strong>de</strong> transición <strong>de</strong> un metalrepresentativo?2. ¿Por qué el zinc no se consi<strong>de</strong>ra un metal <strong>de</strong> transición?3. Sin consultar el texto, escriba <strong>la</strong>s configuraciones electrónicas <strong>de</strong>lestado fundamental <strong>de</strong> los metales <strong>de</strong> <strong>la</strong> primera serie <strong>de</strong> transición.Explique cualquier irregu<strong>la</strong>ridad.4. Escriba <strong>la</strong> configuración electrónica <strong>de</strong> los siguientes iones: V +5 ,Cr +3 Mn +2 , Sc +3 , Ti +4 .5. ¿Por qué los metales <strong>de</strong> transición tienen más estados <strong>de</strong>oxidación que otros elementos?6. Dé los máximos estados <strong>de</strong> oxidación <strong>de</strong>l escandio al cobre.7. A medida que se avanza en <strong>la</strong> primera serie <strong>de</strong> los metales <strong>de</strong>transición <strong>de</strong> izquierda a <strong>de</strong>recha, el estado +2 se vuelve más estableen comparación con el estado +3. ¿Por qué es esto así?8. ¿Por qué el cromo parece menos reactivo que lo que indica supotencial estándar <strong>de</strong> reducción?9. ¿Cuál es un agente reductor más fuerte, Mn +2 o Cr +2 ? Explíquelo.10. ¿Cuáles son los estados <strong>de</strong> oxidación <strong>de</strong> Fe y Ti en <strong>la</strong> ilmenita,FeTiO 3 ? (Sugerencia: busque <strong>la</strong>s energías <strong>de</strong> ionización <strong>de</strong> Fe y Ti ;<strong>la</strong> cuarta energía <strong>de</strong> ionización <strong>de</strong>l Ti es 4180 KJ/mol.)11. Los compuestos que contienen el ion Sc +3 son incoloros, mientrasque los que contienen los iones Ti +3 son coloreados. Explíquelo.-Prediga si los iones NO 3 oxidarán el Mn 2+ -a MnO 4 en condiciones <strong>de</strong>estado estándar.11. De cada par <strong>de</strong> especies, ¿cual es el mejor agente oxidante encondiciones <strong>de</strong> estado estándar? a) Br 2 o Au 3+ , b) H 2 O o Ag + , c) Cd 2+ oCr 3+ , d) O 2 en medio ácido u O 2 en medio básico.12. De cada par <strong>de</strong> especies, ¿cual es el mejor agente reductor encondiciones <strong>de</strong> estado estándar? a) Na o Li, b) H 2 o I 2 , c) Fe 2+ o Agd)Br - o Co 2+ .13. Escriba <strong>la</strong>s ecuaciones que re<strong>la</strong>cionan ∆Gº y K con <strong>la</strong> fem <strong>de</strong> una celda.Defina todos los términos.14. Dado el diagrama <strong>de</strong> Frost <strong>de</strong>l S adjunto, indica toda <strong>la</strong> informaciónposible en cuanto a <strong>la</strong> estabilidad termodinámica y propieda<strong>de</strong>sredox <strong>de</strong>stacables <strong>de</strong> <strong>la</strong>s distintas especies.347

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