Guía de lectura infantil La mochila violeta

9La socialización de género se refleja en múltiples detalles de la vida cotidiana,desde la reacción diferenciada de las personas adultas a las mismas conductasen niños y en niñas, a la manera de vestirlos y vestirlas, a como se decoransus habitaciones y se seleccionan sus juguetes, o a las historias y cuentos quese les cuentan.En este sentido,el éxito de la función socializadora de los cuentos viene dadoen gran medida por el contexto lúdico en el que se presentan, ya que elaprendizaje es siempre mayor cuando se realiza de forma divertida. Ademásel papel de los cuentos es esencial en la infancia, ya que en ellos se muestraun mundo mágico en el que la niña y el niño pueden descargar la ansiedady los miedos reales, expresando sus sentimientos, lo que supone una granayuda desde el punto de vista emocional.Los niños y las niñas se identifican con los personajes de las historias queescuchan y leen, con todo aquello que les ocurre y también con las decisionesque toman ante las situaciones planteadas, aprendiendo de este modo asolucionar conflictos. De esta manera aprenden lo que se supone que seespera de ellos y ellas, lo que es adecuado que digan y hagan según el sexoal que pertenecen, en definitiva su identidad de género.Así, a través de la lectura de los cuentos, además de ejercitarse en dejar volarsu imaginación, aprenden cómo comportarse en la sociedad en la que viven,para ser aceptados y aceptadas por las demás personas, privándoles demostrarse libremente como son, o como les gustaría ser.Desafortunadamente, al igual que en otros ámbitos de nuestra sociedad,los roles y estereotipos de género están presentes en la literatura infantil y juvenil,persistiendo la influencia de valores que no transmiten igualdad, y queconvierten a niños y niñas, chicos y chicas, en hombres y mujeres quereproducirán relaciones de desigualdad que se perpetuarán en el tiempo.