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Guía de lectura infantil La mochila violeta

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1505.1BibliografíaApuntes para la igualdad. Coeducación a través <strong>de</strong> la <strong>lectura</strong>. Área <strong>de</strong> Juventud,Educación y Mujer <strong>de</strong>l Cabildo Insular <strong>de</strong> Tenerife. Metrópolis Comunicación. 2005.El alma <strong>de</strong> los cuentos. Los cuentos como generadores <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s ycomportamientos igualitarios. Castaño Gómez, Ana Mª y Cordón Cañero Mª Carmen(Coords.). Instituto Andaluz <strong>de</strong> la Mujer. Consejería <strong>de</strong> la Presi<strong>de</strong>ncia e Igualdad. Junta <strong>de</strong>Andalucía. 2013.<strong>Guía</strong> <strong>de</strong> cuentos para la igualdad: literatura <strong>infantil</strong> y juvenil no sexista.Dirección General <strong>de</strong> la Mujer. Consejería <strong>de</strong> Empleo y Bienestar social. Gobierno <strong>de</strong> Cantabria.2009.Propuestas didácticas <strong>de</strong> educación para la igualdad. Jiménez-Ramírez,Magdalena y Del Pozo Serrano, Francisco José (Coords.). Editorial Natívola. 2013.Contar Cuentos Cuenta en femenino y en masculino. Instituto <strong>de</strong> la Mujer. MateosGil, Almu<strong>de</strong>na y Sasiain Villanueva, Itxaso Ministerio <strong>de</strong> Trabajo y Asuntos Sociales. 2006.

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