Guía de lectura infantil La mochila violeta

11adultas sean críticas y reflexionen sobre qué valores quieren transmitir a losniños y a las niñas, poniendo mucha atención a la hora de elegir las lecturasque se les propone, para así evitar, en la medida de lo posible, que el sexismovaya pasando de generación en generación prácticamente intacto.Para ello, para ayudar a visibilizar los elementos sexistas más comunes, sepresenta a continuación algunas de las claves para una mirada crítica frente alsexismo en la literatura infantil y juvenil.En primer lugar, si nos fijamos en la acción de los personajes, los del sexomasculino suelen ser los protagonistas que toman la iniciativa, los héroesvalientes que salvan el mundo y a las mujeres. Por su parte, al sexo femeninose le sigue presentando, mayormente, a través de personajes secundarios,que esperan ser rescatadas en un papel pasivo. Y cuando aparecen comopersonajes protagonistas, suelen carecer de autonomía y decisión. Deesta manera, entre otros hechos, se invisibiliza que las chicas pueden seraventureras y valientes y que los chicos también lloran y sienten miedo.Como consecuencia de estos estereotipos, las niñas y mujeres son descritasgeneralmente como bonitas, dulces, delicadas, ingenuas, intuitivas,intelectualmente torpes, etc. Y los niños y hombres, como fuertes, valientes,astutos, agresivos, ambiciosos, e incapaces de expresar sus sentimientos osu sensibilidad. En la misma línea, las niñas que son representadas comovalientes suelen ser feas o tener algún defecto, y los niños que demuestransu vulnerabilidad son ridiculizados.Mención especial merece el caso de las brujas que son representadas como laencarnación del mal, mujeres feas y malvadas, capaces de las peores fechoríasa través de encantamientos y pócimas secretas, transmitiendo así la mismarepresentación de la bruja que perdura en nuestro imaginario colectivo. Sinembargo los brujos se representan como personajes sabios, como magos quepueden hacer el bien, guiar a los personajes y protegerles para ayudarles aconseguir su misión.