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Corrientes en el contexto regional: una perspectiva desde la ... - FEE

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<strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>contexto</strong> <strong>regional</strong>: <strong>una</strong> <strong>perspectiva</strong> <strong>desde</strong> <strong>la</strong>historiografía corr<strong>en</strong>tinaMaría Silvia Leoni de Rosciani (Universidad Nacional d<strong>el</strong> Nordeste, Arg<strong>en</strong>tina)En <strong>la</strong> primera mitad d<strong>el</strong> siglo XX, <strong>la</strong> obra d<strong>el</strong> historiador corr<strong>en</strong>tino Hernán FélixGómez (1888- 1945), -qui<strong>en</strong> fuera actor c<strong>en</strong>tral de <strong>la</strong> historiografía de <strong>la</strong> provincia-,constituyó <strong>el</strong> primer int<strong>en</strong>to por brindarun marco teórico-metodológico a los estudioshistóricos corr<strong>en</strong>tinos, así como d<strong>el</strong>inear <strong>una</strong> <strong>perspectiva</strong> corr<strong>en</strong>tina de <strong>la</strong> historia arg<strong>en</strong>tina. E<strong>la</strong>nálisis de sus presupuestos ideológicos y de sus opciones teóricas y metodológicas nos<strong>en</strong>fr<strong>en</strong>ta con <strong>una</strong> c<strong>la</strong>ra propuesta de reversión de <strong>la</strong> mirada <strong>en</strong> torno a <strong>la</strong> r<strong>el</strong>aciónc<strong>en</strong>tro/periferia, cuyo interés se ve aum<strong>en</strong>tado por <strong>la</strong> amplia difusión que tuvieron sus obras,que aún hoy son de consulta obligada. Su contribución, <strong>en</strong>marcada <strong>en</strong> <strong>la</strong> problemática de <strong>la</strong>inserción de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> esquema político contemporáneo, se hal<strong>la</strong> <strong>en</strong> estrechavincu<strong>la</strong>ción con sus ideas y actividades políticas y educativas.Por otra parte, su propósito de <strong>en</strong>samb<strong>la</strong>r <strong>la</strong> historia provincial <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>contexto</strong> <strong>regional</strong>, lollevó a at<strong>en</strong>der especialm<strong>en</strong>te a <strong>la</strong>s r<strong>el</strong>aciones de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> con <strong>la</strong>s provincias limítrofes,tanto como con Uruguay y Brasil, brindando <strong>una</strong> particu<strong>la</strong>r interpretación de <strong>la</strong>s mismas.La historiografía corr<strong>en</strong>tina <strong>en</strong> <strong>la</strong> primera mitad d<strong>el</strong> siglo XXSi damos un repaso a <strong>la</strong> historiografía corr<strong>en</strong>tina a lo <strong>la</strong>rgo d<strong>el</strong> siglo XX, advertimos que <strong>el</strong><strong>la</strong> seinserta, mayoritariam<strong>en</strong>te, <strong>en</strong> <strong>el</strong> campo de <strong>una</strong> historia política <strong>en</strong> <strong>la</strong> cual <strong>la</strong>s <strong>el</strong>ites que protagonizan <strong>el</strong> discursohistoriográfico <strong>en</strong>carnan los mismos ideales (políticos, ideológicos, culturales) que defi<strong>en</strong>de <strong>el</strong> historiador. Lahistoria es considerada, básicam<strong>en</strong>te, un instrum<strong>en</strong>to de <strong>la</strong> política, ya que posibilita <strong>la</strong> validación o rectificaciónde <strong>la</strong> actuación política pres<strong>en</strong>te <strong>en</strong> función d<strong>el</strong> pasado. Es esta modalidad <strong>la</strong> que ha predominado <strong>en</strong> <strong>el</strong>desarrollo de <strong>la</strong> historia política corr<strong>en</strong>tina hasta tiempos reci<strong>en</strong>tes y le ha proporcionado <strong>la</strong>s obras mássignificativas. No obstante, <strong>en</strong>marcada <strong>en</strong> un determinado <strong>contexto</strong> sociopolítico, fue agostándose a <strong>la</strong> par que seproducía <strong>la</strong> transformación de dicho <strong>contexto</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> segunda mitad d<strong>el</strong> siglo XX (Leoni, 2000).Para 1890, <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> contaba ya con <strong>una</strong> <strong>la</strong>rga y activa participación <strong>en</strong> <strong>la</strong> construcción de <strong>la</strong>historia arg<strong>en</strong>tina, un campo int<strong>el</strong>ectual definido y <strong>una</strong> conci<strong>en</strong>cia histórica arraigada; estos factores <strong>la</strong> colocarían<strong>en</strong> <strong>una</strong> situación de privilegio <strong>en</strong> <strong>el</strong> campo historiográfico d<strong>el</strong> Nordeste arg<strong>en</strong>tino.Cuando, a mediados d<strong>el</strong> siglo XIX, comi<strong>en</strong>za <strong>el</strong> desarrollo de <strong>la</strong> historiografía nacional,surge también <strong>el</strong> interés por <strong>el</strong> estudio d<strong>el</strong> pasado corr<strong>en</strong>tino. En esas primeras historias arg<strong>en</strong>tinasg<strong>en</strong>erales se incluyó <strong>el</strong> análisis de <strong>la</strong> participación de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s luchas por <strong>la</strong> indep<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia ypor <strong>la</strong> organización nacional, pero <strong>desde</strong> <strong>una</strong> <strong>perspectiva</strong> c<strong>en</strong>trada <strong>en</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires. A loshistoriadores corr<strong>en</strong>tinos correspondería <strong>el</strong> esfuerzo por brindar estudios <strong>desde</strong> <strong>la</strong> <strong>perspectiva</strong> de suprovincia. Aparecieron, luego, <strong>en</strong> <strong>el</strong> ámbito local, los primeros trabajos históricos sobre <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>.Los gobernantes corr<strong>en</strong>tinos reconocieron ampliam<strong>en</strong>te <strong>la</strong> importancia política de <strong>la</strong>historia y se preocuparon por fortalecer <strong>la</strong> ya arraigada conci<strong>en</strong>cia histórica de <strong>la</strong> comunidad mediante


<strong>la</strong> divulgación d<strong>el</strong> conocimi<strong>en</strong>to de <strong>la</strong> historia local, <strong>la</strong> publicación de obras, <strong>la</strong> realización de grandeshom<strong>en</strong>ajes públicos -conmemoraciones de batal<strong>la</strong>s, de <strong>la</strong> fundación de ciudades, de <strong>la</strong>s gestas dehéroes locales- y <strong>la</strong> creación y organización de <strong>la</strong> infraestructura necesaria -archivo, museos,instituciones vincu<strong>la</strong>das con los estudios históricos, recopi<strong>la</strong>ciones docum<strong>en</strong>tales (Leoni, 1996b). Eneste s<strong>en</strong>tido, se destacan <strong>en</strong> <strong>la</strong> primera mitad d<strong>el</strong> siglo XX los gobernadores autonomistas JuanRamón Vidal (1909-1913), B<strong>en</strong>jamín González (1925-1929) y Juan Eusebio Torr<strong>en</strong>t (1935-1939).Bajo <strong>el</strong> gobierno d<strong>el</strong> primero, se empr<strong>en</strong>dió <strong>una</strong> prolífica <strong>la</strong>bor de edición docum<strong>en</strong>tal. En <strong>la</strong> gestiónd<strong>el</strong> segundo, se publicaron numerosas obras históricas y se realizaron ediciones docum<strong>en</strong>tales; seorganizó <strong>en</strong> <strong>la</strong> provincia <strong>el</strong> Tercer Congreso de Historia Arg<strong>en</strong>tina; se dispuso <strong>la</strong> determinación de losmonum<strong>en</strong>tos y lugares históricos <strong>en</strong> <strong>el</strong> territorio provincial y se proveyó su custodia; se crearon <strong>el</strong>Museo Histórico y <strong>el</strong> Museo Colonial. A Torr<strong>en</strong>t se debe <strong>el</strong> apoyo brindado a <strong>la</strong> producciónhistoriográfica y <strong>la</strong> creación de <strong>la</strong> Junta de Estudios Históricos de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>. Cabe seña<strong>la</strong>r queHernán Gómez estuvo estrecham<strong>en</strong>te r<strong>el</strong>acionado con estos gobernantes, y que <strong>la</strong> mayoría de <strong>la</strong>siniciativas m<strong>en</strong>cionadas lo tuvieron como gestor.La exist<strong>en</strong>cia de <strong>una</strong> conci<strong>en</strong>cia archivística favoreció <strong>el</strong> desarrollo historiográficocorr<strong>en</strong>tino. Ya <strong>en</strong> 1821, se había creado <strong>el</strong> Archivo G<strong>en</strong>eral de <strong>la</strong> Provincia y se adoptarondiversas medidas para salvaguardar <strong>la</strong> docum<strong>en</strong>tación oficial. A principios d<strong>el</strong> siglo XX, serealizó <strong>una</strong> fecunda tarea de organización, conservación y difusión d<strong>el</strong> material docum<strong>en</strong>tal.Estas actividades fueron acompañadas por <strong>una</strong> significativa <strong>la</strong>bor de edición con <strong>el</strong>establecimi<strong>en</strong>to de <strong>la</strong> tercera Impr<strong>en</strong>ta d<strong>el</strong> Estado, <strong>en</strong> 1913: se editaron <strong>la</strong>s Actas Capitu<strong>la</strong>resde <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, publicaciones conmemorativas, reproducciones facsimi<strong>la</strong>res, <strong>el</strong> Registro Oficialde <strong>la</strong> Provincia y distintas compi<strong>la</strong>ciones docum<strong>en</strong>tales.<strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, a lo <strong>la</strong>rgo de <strong>la</strong> primera mitad d<strong>el</strong> siglo XX, no tuvo c<strong>en</strong>tros deestudios superiores <strong>en</strong> <strong>el</strong> área humanística. La investigación de <strong>la</strong> historia local se fom<strong>en</strong>tó <strong>en</strong>sus colegios secundarios -principalm<strong>en</strong>te <strong>el</strong> Colegio Nacional, c<strong>en</strong>tro de formación de <strong>la</strong>int<strong>el</strong>ectualidad corr<strong>en</strong>tina- y a través de instituciones, como <strong>la</strong> Academia de EstudiosHistóricos y Sociales de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> y <strong>la</strong> Junta de Estudios Históricos que, sin embargo,tuvieron corta vida.Los movimi<strong>en</strong>tos historiográficos prevaleci<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires se proyectaron <strong>en</strong> <strong>la</strong>provincia, que buscó incorporar los ad<strong>el</strong>antos metodológicos introducidos por aqu<strong>el</strong>los. La her<strong>en</strong>ciapositivista, que llegara a <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s últimas décadas d<strong>el</strong> siglo XIX, se observa particu<strong>la</strong>rm<strong>en</strong>te<strong>en</strong> <strong>el</strong> interés por exhumar docum<strong>en</strong>tos y someterlos a crítica. A <strong>el</strong>lo se sumaría <strong>la</strong> influ<strong>en</strong>cia de <strong>la</strong>Nueva Escu<strong>el</strong>a Histórica Arg<strong>en</strong>tina, <strong>en</strong> <strong>la</strong>s primeras décadas d<strong>el</strong> siglo XX, con su proyecto de r<strong>el</strong>evarlos archivos provinciales, como paso pr<strong>el</strong>iminar de toda investigación histórica; su propuesta de lograr<strong>una</strong> historia ci<strong>en</strong>tífica, basada <strong>en</strong> <strong>la</strong> estricta aplicación de los principios metodológicos y <strong>la</strong> decisión derevisar todo lo escrito hasta <strong>en</strong>tonces sobre <strong>la</strong> base de estos postu<strong>la</strong>dos (De Pompert, 1991).También procuró vincu<strong>la</strong>r los hechos históricos que se producían <strong>en</strong> <strong>el</strong> interior con los que sedesarrol<strong>la</strong>ban <strong>en</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires, aspecto que se evid<strong>en</strong>cia fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te a través de <strong>la</strong> obra de


Emilio Ravignani (Buchbinder, 1993), con qui<strong>en</strong> Gómez pres<strong>en</strong>ta varios puntos <strong>en</strong> común. Todosestos principios se manifestarían <strong>en</strong> <strong>la</strong> obra de los historiadores corr<strong>en</strong>tinos más destacados d<strong>el</strong> sigloXX.<strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> atravesó, <strong>en</strong> <strong>la</strong> primera mitad d<strong>el</strong> siglo XX, <strong>una</strong> etapa de desarrollo historiográfico,manifiesto <strong>en</strong> <strong>la</strong> importante <strong>la</strong>bor heurística, <strong>una</strong> rica producción, que incluye obras consideradas clásicas, ypolémicas que alcanzaron amplio eco, aún fuera de los límites de <strong>la</strong> provincia. Los historiadores corr<strong>en</strong>tinos d<strong>el</strong>as primeras décadas d<strong>el</strong> siglo, pued<strong>en</strong> incluirse <strong>en</strong>tre los d<strong>en</strong>ominados autores “provincialistas”, caracterizadospor su revisionismo moderado, consist<strong>en</strong>te <strong>en</strong> brindar <strong>una</strong> visión de <strong>la</strong> historia arg<strong>en</strong>tina <strong>desde</strong> <strong>la</strong> <strong>perspectiva</strong> d<strong>el</strong>as provincias, con <strong>el</strong> fin de demostrar <strong>la</strong> contribución de éstas al desarrollo nacional (Kroeber, 1965). Seproduciría su <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to con <strong>el</strong> revisionismo rosista, de gran efervesc<strong>en</strong>cia <strong>desde</strong> <strong>la</strong> década de 1930, con <strong>el</strong>cual polemizaron, principalm<strong>en</strong>te ante <strong>la</strong> conmemoración de c<strong>en</strong>t<strong>en</strong>arios, como <strong>el</strong> de <strong>la</strong> batal<strong>la</strong> de Pago Largo, alotorgárs<strong>el</strong>es opuestas significaciones.Un repaso a <strong>la</strong>s temáticas abordadas por <strong>la</strong> historiografía corr<strong>en</strong>tina, nos permiteseña<strong>la</strong>r <strong>la</strong> prefer<strong>en</strong>cia por <strong>el</strong> marco temporal d<strong>el</strong> siglo XIX, <strong>la</strong> narración de losacontecimi<strong>en</strong>tos político-militares, especialm<strong>en</strong>te los referidos a <strong>la</strong> lucha contra Rosas, <strong>la</strong>gestión de distintos gobiernos y <strong>la</strong>s biografías individuales.Así, Manu<strong>el</strong> Flor<strong>en</strong>cio Mantil<strong>la</strong> (1853-1896), Hernán Gómez, W<strong>en</strong>ces<strong>la</strong>oDomínguez (1898-1984) y Valerio Bonastre (1881-1949), <strong>desde</strong> sus distintas pert<strong>en</strong><strong>en</strong>ciaspartidarias y <strong>desde</strong> los diversos mom<strong>en</strong>tos históricos <strong>en</strong> los que actuaron, se propusierondemostrar <strong>la</strong> contribución de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> a <strong>la</strong> organización política d<strong>el</strong> país y determinar <strong>una</strong>línea histórica que, atravesando todo <strong>el</strong> pasado corr<strong>en</strong>tino, llegara al pres<strong>en</strong>te, paraproyectarse al futuro.Su problemática se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> dos aspectos es<strong>en</strong>ciales. En primer lugar, se preocuparonpor determinar <strong>la</strong> importancia de <strong>la</strong>s autonomías provinciales para <strong>el</strong> fortalecimi<strong>en</strong>to de <strong>la</strong> Nación yrecuperar <strong>el</strong> lugar que consideraban le correspondía a <strong>la</strong> provincia <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>contexto</strong> nacional, a travésde <strong>la</strong> reivindicación de su aporte al proceso de construcción d<strong>el</strong> ord<strong>en</strong> institucional arg<strong>en</strong>tino.Ap<strong>el</strong>aron al pasado para fundam<strong>en</strong>tar su rec<strong>la</strong>mo de <strong>una</strong> mayor participación de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>en</strong> <strong>una</strong>realidad nacional que d<strong>en</strong>unciaron avanzaba hacia <strong>la</strong> c<strong>en</strong>tralización. El lema “Hacer <strong>la</strong> Nación <strong>en</strong> <strong>la</strong>provincia”, formu<strong>la</strong>do por Gómez, con alg<strong>una</strong>s variantes, aparece <strong>en</strong> todos <strong>el</strong>los. Estos historiadores<strong>en</strong>contraron <strong>el</strong> principio directriz de <strong>la</strong> historia provincial <strong>en</strong> <strong>la</strong> def<strong>en</strong>sa de <strong>la</strong> autonomía de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>fr<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> hegemonía d<strong>el</strong> gobierno de Bu<strong>en</strong>os Aires, pero siempre inserta <strong>en</strong> un marco nacional.Por otro <strong>la</strong>do, buscaron <strong>la</strong> adecuación de los grupos dirig<strong>en</strong>tes provinciales a <strong>la</strong>s nuevasrealidades. Ante los cambios producidos <strong>en</strong> <strong>el</strong> país, volvieron los ojos al pasado para legitimar <strong>el</strong>pap<strong>el</strong> asignado a esos grupos y determinar su acción futura. La historia también constituía, <strong>desde</strong>esta <strong>perspectiva</strong>, un repertorio de ejemplos para <strong>la</strong>s g<strong>en</strong>eraciones pres<strong>en</strong>tes. De allí <strong>el</strong> lugar c<strong>en</strong>tralque otorgaran a <strong>la</strong> política <strong>en</strong> <strong>la</strong> historia, al constituir<strong>la</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> motor de los acontecimi<strong>en</strong>tos (Leoni,1999; 2000).


funcional, que lo acercaron al fascismo. Todo <strong>el</strong>lo sin abandonar <strong>la</strong>s fi<strong>la</strong>s d<strong>el</strong> partido autonomista corr<strong>en</strong>tino,sino p<strong>la</strong>nteado como <strong>una</strong> forma de buscar alternativas para <strong>el</strong> perfeccionami<strong>en</strong>to de <strong>la</strong> democracia.Si bi<strong>en</strong> propuso <strong>la</strong> g<strong>en</strong>eración de <strong>una</strong> nueva ideología, acorde a los tiempos, no realizó <strong>una</strong>formu<strong>la</strong>ción orgánica. La pres<strong>en</strong>cia de estos aspectos dispares, y a veces contradictorios <strong>en</strong> su p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to, <strong>en</strong> <strong>el</strong>que se combinan <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos conservadores, liberales y nacionalistas, dificulta su <strong>en</strong>cuadre ideológico y p<strong>la</strong>ntea <strong>la</strong>necesidad de analizar los matices que se escond<strong>en</strong> bajo <strong>el</strong> rótulo de "conservadurismo provincial".Su visión de Bu<strong>en</strong>os Aires <strong>en</strong> <strong>la</strong> década de 1920 participa d<strong>el</strong> rechazo manifestado por los jóv<strong>en</strong>esde los grupos dirig<strong>en</strong>tes de <strong>la</strong> provincia, ante <strong>el</strong> avance de <strong>la</strong> inmigración, que consideran causa de un nuevoord<strong>en</strong> político caracterizado por <strong>la</strong> inequidad para con <strong>la</strong>s provincias. El federalismo <strong>en</strong>contró <strong>en</strong> Gómez <strong>una</strong>cérrimo def<strong>en</strong>sor, que se levantaría fr<strong>en</strong>te al avasal<strong>la</strong>mi<strong>en</strong>to de <strong>la</strong>s autonomías provinciales <strong>en</strong> lo político,económico y educativo.Propuso <strong>la</strong> creación de un polo de poder <strong>en</strong> <strong>el</strong> Nordeste, bajo <strong>la</strong> hegemonía de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, con <strong>una</strong>amplia base territorial y <strong>una</strong> unidad económica que sirviera de contrapeso al gobierno c<strong>en</strong>tral. En 1928,aconsejaba constituir a <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tro de <strong>la</strong> Mesopotamia. Ya <strong>en</strong> 1944, abogaría por <strong>la</strong> unidad d<strong>el</strong> NordesteLitoral, siempre <strong>en</strong> torno a <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>: “Iguales problemas, <strong>en</strong> lo material y lo cultural, <strong>en</strong><strong>la</strong>zan <strong>el</strong> destino de <strong>la</strong>scomunidades que lo integran. Antes fue <strong>el</strong> s<strong>el</strong>lo de <strong>la</strong> raza guaraní, señorial y autóctona, que está <strong>en</strong> <strong>la</strong>toponimia, <strong>en</strong> <strong>el</strong> l<strong>en</strong>guaje popu<strong>la</strong>r, <strong>en</strong> <strong>el</strong> tipo racial de <strong>la</strong> masa que construye”(Gómez, 1944a). Por <strong>el</strong>lo, deploró<strong>la</strong> pérdida de territorios adjudicados a <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> al fundarse <strong>la</strong> ciudad y fue un activo def<strong>en</strong>sor de los derechoscorr<strong>en</strong>tinos sobre Misiones.También destacaría <strong>el</strong> pap<strong>el</strong> de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> como val<strong>la</strong> ante <strong>el</strong> avance d<strong>el</strong> cosmopolitismo, pues <strong>en</strong><strong>el</strong><strong>la</strong> <strong>la</strong> raza “se conserva pura <strong>en</strong> <strong>el</strong> horizonte patriarcal de <strong>la</strong>s costumbres nuestras, no ti<strong>en</strong>e por qué temer <strong>la</strong>garra despiadada d<strong>el</strong> extremista” (Gómez, 1928c).Esta def<strong>en</strong>sa de <strong>la</strong>s ideas federales lo llevó, <strong>en</strong> <strong>la</strong> política provincial, a atacar al personalismo, alque consideraba corr<strong>el</strong>ato d<strong>el</strong> unitarismo, y a trabajar <strong>en</strong> favor de <strong>la</strong> desc<strong>en</strong>tralización administrativa, <strong>la</strong>formación de partidos orgánicos, que no respondieran a caudillos, y <strong>el</strong> ord<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to y difusión de <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>ciónprovincial, para su correcta aplicación.La función social de <strong>la</strong> historiaGómez pert<strong>en</strong>eció al nacionalismo cultural arg<strong>en</strong>tino de principios de siglo, caracterizado porbuscar y rescatar <strong>la</strong>s raíces de <strong>la</strong> nacionalidad <strong>en</strong> <strong>el</strong> pasado, fr<strong>en</strong>te al avance d<strong>el</strong> cosmopolitismo. Si bi<strong>en</strong> no habíacoincid<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> <strong>el</strong> diagnóstico, sí existía <strong>una</strong>nimidad <strong>en</strong> <strong>la</strong> necesidad de construir, recuperar o inv<strong>en</strong>tar <strong>una</strong>tradición <strong>en</strong> <strong>la</strong> cual los nuevos arg<strong>en</strong>tinos pudieran reconocerse: <strong>la</strong> historia era <strong>el</strong> instrum<strong>en</strong>to privilegiado de <strong>la</strong>educación patriótica. Así, un conjunto de int<strong>el</strong>ectuales combinó <strong>la</strong> tarea d<strong>el</strong> historiador con <strong>la</strong> de vocero de est<strong>en</strong>acionalismo (Devoto, 1999).Gómez asignó un pap<strong>el</strong> fundam<strong>en</strong>tal a <strong>la</strong> historia <strong>en</strong> <strong>la</strong> formación de <strong>la</strong> conci<strong>en</strong>cia nacional, perotambién de <strong>la</strong> provincial. La función de <strong>la</strong> historia es pragmática: proporcionar guías y caminos para <strong>la</strong> acción,reparar <strong>la</strong>s injusticias provocadas por <strong>el</strong> tiempo, ya que es, para los pueblos, como <strong>la</strong> memoria para losindividuos; <strong>el</strong><strong>la</strong> guarda los saldos de <strong>la</strong> experi<strong>en</strong>cia y los grandes ejemplos. Por otra parte, al sost<strong>en</strong>er que losprocesos sociales se duplican, determina que su estudio prepara <strong>la</strong>s soluciones d<strong>el</strong> porv<strong>en</strong>ir. Los cambios, paraser efectivos, no deb<strong>en</strong> ser impuestos <strong>desde</strong> afuera, sino estar cont<strong>en</strong>idos pot<strong>en</strong>cialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>el</strong> proceso de


desarrollo de un pueblo. Las “c<strong>la</strong>ses cultas” son <strong>la</strong>s <strong>en</strong>cargadas de <strong>en</strong>cauzar estos esfuerzos d<strong>en</strong>tro d<strong>el</strong> caminoindicado por <strong>la</strong> historia y <strong>la</strong> tradición: “En <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ras fu<strong>en</strong>tes de <strong>la</strong> vieja Arg<strong>en</strong>tina beberán su espíritu <strong>la</strong>sg<strong>en</strong>eraciones de <strong>la</strong> nueva Arg<strong>en</strong>tina” (Gómez, 1928c).Las transformaciones políticas, sociales y m<strong>en</strong>tales que Gómez observara <strong>en</strong> <strong>la</strong> década de1920, lo llevaron a advertir <strong>la</strong> aparición d<strong>el</strong> "hombre nuevo", producto de <strong>la</strong> inmigración, caracterizado por sudesconexión con <strong>el</strong> pasado y por <strong>la</strong> persecución de fines meram<strong>en</strong>te económicos. Ante tal diagnóstico, formulócomo objetivo básico para <strong>la</strong> <strong>en</strong>señanza, <strong>el</strong> rescate de <strong>la</strong> tradición, medio para afianzar <strong>la</strong> conci<strong>en</strong>cia nacional, <strong>el</strong>respeto a <strong>la</strong>s instituciones establecidas y a los grupos dirig<strong>en</strong>tes, fortalecer <strong>la</strong> personalidad provincial y lograr <strong>el</strong>desarrollo económico <strong>regional</strong>.Aboga por restaurar <strong>el</strong> alma nacional que necesitan los estados para subsistir y arg<strong>en</strong>tinizar alos habitantes por <strong>el</strong> culto de <strong>la</strong> tradición y de <strong>la</strong> historia; forjar un alma arg<strong>en</strong>tina, “un alma con temple depatricio viejo y no <strong>una</strong> con propósitos es<strong>en</strong>cialm<strong>en</strong>te materialistas” (Gómez, 1928a) Exhorta a unir pasado,pres<strong>en</strong>te y futuro bajo <strong>el</strong> propósito de “nobleza y patria”.Desde esta <strong>perspectiva</strong>, <strong>la</strong> <strong>en</strong>señanza de <strong>la</strong> historia debía ser algo más que impartir <strong>una</strong> crónica<strong>regional</strong>, de por sí necesaria para afirmar <strong>el</strong> vínculo d<strong>el</strong> niño con su medio, pero insufici<strong>en</strong>te para cumplir con losaltos fines reservados al conocimi<strong>en</strong>to histórico: “A través d<strong>el</strong> estudio de <strong>la</strong> historia de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, se <strong>la</strong>bran <strong>una</strong>serie de ideas y s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos fundam<strong>en</strong>tales y decisivos para <strong>el</strong> porv<strong>en</strong>ir de <strong>la</strong> provincia. Se conoc<strong>en</strong> <strong>la</strong>sinstituciones que informan <strong>el</strong> ord<strong>en</strong> público <strong>en</strong> su proceso evolutivo, apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do que <strong>el</strong><strong>la</strong>s son un medio def<strong>el</strong>icidad ajustable al dev<strong>en</strong>ir de <strong>la</strong>s necesidades y los conceptos. Se conquista <strong>la</strong> impresión de <strong>la</strong> vida real,difícil y dolorosa <strong>en</strong> su evolución, con los deberes que impone al hombre, muy lejos de <strong>la</strong> vida egoísta d<strong>el</strong>individualismo sistemático. Se conoce <strong>el</strong> medio y <strong>el</strong> poder de los recursos y <strong>la</strong>s producciones <strong>regional</strong>es...seapr<strong>en</strong>de con <strong>el</strong> ejemplo <strong>el</strong>ocu<strong>en</strong>te de virtudes erigidas <strong>en</strong> disciplina social...[y se forma] <strong>el</strong> carácter d<strong>el</strong> pueblo eindividualiza <strong>el</strong> alma colectiva, propia, que necesitan <strong>la</strong> nacionalidad y <strong>la</strong>s formas federales de <strong>la</strong> república”(Gómez, 1928b).En <strong>la</strong> historia se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran los <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos que ayudan a formar al ciudadanoresponsable, respetuoso d<strong>el</strong> legado de sus antepasados y capaz, como <strong>el</strong>los, de def<strong>en</strong>der losderechos de su provincia y luchar por su progreso: “¿Qué podría interesar al exalumno de <strong>la</strong>sescu<strong>el</strong>as de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, hecho hombre, <strong>el</strong> avasal<strong>la</strong>mi<strong>en</strong>to de su riqueza privada con tal o cual medidatomada por <strong>la</strong> nación, <strong>en</strong> nombre d<strong>el</strong> derecho de legis<strong>la</strong>r <strong>el</strong> comercio <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s provincias, si no ti<strong>en</strong><strong>el</strong>a emoción de <strong>la</strong> soberanía local ni conoce <strong>la</strong> forma de ejercer su def<strong>en</strong>sa? ¿Qué puede significar <strong>en</strong>su espíritu como fundam<strong>en</strong>to de su civismo, un al<strong>la</strong>nami<strong>en</strong>to al gobierno propio, cuando ignora <strong>el</strong>sacrificio de los viejos varones que honraron <strong>la</strong> provincia, <strong>desde</strong> Berón de Astrada; <strong>el</strong> principismo deFerré, dogmáticam<strong>en</strong>te federal...?¿Qué pued<strong>en</strong> sugerirle los recursos de nuestro medio, por másmodestos que fues<strong>en</strong>, si ignoran <strong>la</strong> obra de Pujol, <strong>el</strong> ciudadano que <strong>la</strong>bró <strong>la</strong> provincia <strong>en</strong> un mediomás pobre y más inculto?” (Gómez, 1928b)La historia, d<strong>en</strong>tro de este <strong>contexto</strong>, es ci<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> cuanto valoriza los <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos constitutivos de <strong>la</strong>nacionalidad y contribuye a estructurar <strong>el</strong> p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to de <strong>la</strong>s g<strong>en</strong>eraciones que continúan <strong>la</strong> her<strong>en</strong>cia históricosocial.


Historia nacional/historia provincialGómez, al considerar agotado al positivismo, se propuso proporcionar otraideología; así rescata, a través d<strong>el</strong> estudio de <strong>la</strong> historia, <strong>una</strong> que considera yace <strong>en</strong> loprofundo de <strong>la</strong> conci<strong>en</strong>cia colectiva. Esta ideología es lo que d<strong>en</strong>omina <strong>el</strong> dogma o programade Mayo, que conti<strong>en</strong>e los principios de <strong>la</strong> personalidad social, <strong>la</strong> individualidad política y <strong>la</strong>constitucionalidad orgánica. Estos principios se rev<strong>el</strong>an “<strong>en</strong> todas <strong>la</strong>s manifestaciones de <strong>la</strong>vida popu<strong>la</strong>r, <strong>en</strong> todos los hechos y <strong>en</strong> todos los acontecimi<strong>en</strong>tos producidos por <strong>la</strong> fuerzaincontrarrestable de <strong>la</strong> Revolución de Mayo”.El estudio de <strong>la</strong> historia arg<strong>en</strong>tina debe abordarse a <strong>la</strong> luz de esos principios y <strong>la</strong>misión d<strong>el</strong> historiador será establecer <strong>el</strong> proceso que los p<strong>la</strong>smó <strong>en</strong> <strong>la</strong>s instituciones y <strong>en</strong> <strong>el</strong>alma nacional. Asimismo, destacar <strong>la</strong>s ideas fundam<strong>en</strong>tales que <strong>en</strong>cierra <strong>el</strong> programa deMayo, que se han ido desplegando a lo <strong>la</strong>rgo de <strong>la</strong> historia: <strong>el</strong> ejercicio d<strong>el</strong> derecho, <strong>el</strong> espíritusolidario con <strong>el</strong> contin<strong>en</strong>te, <strong>la</strong> consideración de los valores <strong>regional</strong>es, <strong>la</strong> soberanía d<strong>el</strong> puebloy <strong>la</strong> igualdad (Gómez, 1928b).Este desarrollo se inicia con <strong>el</strong> “p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to liberal nacido <strong>en</strong> Mayo, escrito <strong>en</strong>los votos de <strong>la</strong> Junta Provisoria, llevado <strong>en</strong> <strong>la</strong>s instrucciones de Mor<strong>en</strong>o, concretado <strong>en</strong> <strong>la</strong>sconcepciones de rivadavia, accionado por los hombres de provincia <strong>en</strong> <strong>el</strong> Congreso de 1824,p<strong>la</strong>nteado como <strong>una</strong> exig<strong>en</strong>cia de <strong>la</strong> vida <strong>en</strong> los debates que explican <strong>la</strong> Liga d<strong>el</strong>Litoral...p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to liberal que se levanta contra <strong>la</strong> tiranía...que <strong>la</strong> v<strong>en</strong>ció después de<strong>en</strong>ormes sacrificios, para darnos <strong>la</strong> Constitución y establecer un ord<strong>en</strong> legis<strong>la</strong>tivo int<strong>el</strong>ig<strong>en</strong>te,<strong>en</strong> cuyos archivos buscamos, los hombres de hoy, de todos los sectores, <strong>el</strong> anteced<strong>en</strong>te, <strong>la</strong>semil<strong>la</strong>, de cuanto concepto de f<strong>el</strong>icidad y justicia se accionan sobre <strong>la</strong> <strong>perspectiva</strong> de <strong>la</strong>Nación” (Gómez, 1944). De esta manera, se sosti<strong>en</strong>e <strong>la</strong> línea Mayo-Caseros, peroredim<strong>en</strong>sionando <strong>el</strong> pap<strong>el</strong> jugado por <strong>la</strong>s provincias.Para Gómez, <strong>la</strong> c<strong>la</strong>ve <strong>en</strong> <strong>el</strong> proceso histórico nacional no está ni <strong>en</strong> <strong>la</strong> emancipación ni <strong>en</strong> <strong>el</strong>s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to patrio, sino <strong>en</strong> <strong>el</strong> s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to de individualidad. Esto da <strong>la</strong> c<strong>la</strong>ve de nuestra historia y explica susapar<strong>en</strong>tes contradicciones. En <strong>la</strong> historia arg<strong>en</strong>tina se dan paral<strong>el</strong>am<strong>en</strong>te dos procesos: uno que iba dando formaa <strong>la</strong> exist<strong>en</strong>cia común de los pueblos y otro que, l<strong>en</strong>tam<strong>en</strong>te, manifestaba <strong>la</strong> exist<strong>en</strong>cia de cada provincia. Así,mi<strong>en</strong>tras <strong>el</strong> Congreso de Tucumán hacía <strong>la</strong> nación, al lograr <strong>la</strong> autonomía, <strong>la</strong> montonera litoral construía <strong>la</strong>forma de gobierno. Desde 1820, se abrió un período de antítesis <strong>en</strong>tre <strong>la</strong> exist<strong>en</strong>cia política de <strong>la</strong> nación y <strong>la</strong> d<strong>el</strong>as provincias, que se conciliarán <strong>en</strong> <strong>la</strong> Constitución de 1853.Subrayará que <strong>la</strong> historia arg<strong>en</strong>tina es <strong>una</strong>, indivisa, pero puede ser vista <strong>desde</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>taforma d<strong>el</strong>as catorce provincias, que actuaron con ideas y s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos propios <strong>en</strong> <strong>el</strong> dev<strong>en</strong>ir de los sucesos. So<strong>la</strong>m<strong>en</strong>tecuando se ac<strong>la</strong>re <strong>la</strong> interv<strong>en</strong>ción de cada <strong>una</strong> de <strong>el</strong><strong>la</strong>s, se hará luz sobre <strong>la</strong> obra concurr<strong>en</strong>te d<strong>el</strong> pueblo nacionalpor definir <strong>en</strong> los hechos <strong>el</strong> dogma de Mayo. Pero, por otra parte, si bi<strong>en</strong> deb<strong>en</strong> destacarse <strong>la</strong>s individualidades,


no puede escribirse <strong>la</strong> historia provincial con <strong>el</strong> criterio excluy<strong>en</strong>te d<strong>el</strong> medio, sino considerando a losacontecimi<strong>en</strong>tos como esc<strong>en</strong>as de <strong>la</strong> historia arg<strong>en</strong>tina, vincu<strong>la</strong>dos con los sucesos de <strong>la</strong>s demás provincias.Sobre esta base, critica <strong>la</strong> historiografía de <strong>la</strong> primera mitad d<strong>el</strong> siglo XX, ya que "los librosg<strong>en</strong>erales de historia arg<strong>en</strong>tina fueron escritos <strong>desde</strong> <strong>el</strong> punto de vista geográfico social <strong>en</strong> que su autorresidía, <strong>en</strong> que actuaba o a cuyo núcleo cultural correspondía. Por eso todos, <strong>en</strong> términos g<strong>en</strong>erales, ofrec<strong>en</strong><strong>una</strong> visión no exacta de <strong>la</strong> realidad tal cual fue” (AGPC, 64). También desaprueba <strong>la</strong> Historia de <strong>la</strong> NaciónArg<strong>en</strong>tina, publicada por <strong>la</strong> Academia Nacional de <strong>la</strong> Historia, pues <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> <strong>el</strong><strong>la</strong> <strong>una</strong> suma de monografías,ord<strong>en</strong>adas cronológicam<strong>en</strong>te, que no proporciona <strong>una</strong> visión totalizadora de nuestro pasado y que desconoce losprocesos provinciales.La def<strong>en</strong>sa de <strong>la</strong> especificidad de <strong>la</strong> cultura corr<strong>en</strong>tina d<strong>en</strong>tro d<strong>el</strong> <strong>contexto</strong> nacional, condujo aadoptar <strong>una</strong> particu<strong>la</strong>r <strong>perspectiva</strong> <strong>en</strong> los <strong>en</strong>foques. Gómez introduce <strong>el</strong> concepto de analogía, tomado d<strong>el</strong>p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to sp<strong>en</strong>gleriano, que permite <strong>la</strong> articu<strong>la</strong>ción de <strong>la</strong> historia provincial con <strong>la</strong> nacional, así como darunidad a esta última: “Los hechos de nuestra historia <strong>regional</strong> no son separables de los acontecimi<strong>en</strong>tos queocurr<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> s<strong>en</strong>o de <strong>la</strong>s otras provincias; son aspectos particu<strong>la</strong>res de sucesos análogos, que difier<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>crónica pero son idénticos <strong>en</strong> <strong>el</strong> cont<strong>en</strong>ido... El drama, los personajes, <strong>la</strong> esc<strong>en</strong>a, todo lo que c<strong>en</strong>tra al hombrecambia, pero no cambia <strong>el</strong> ideal de libertad, <strong>el</strong> s<strong>en</strong>tido de sacrificio y <strong>el</strong> romanticismo d<strong>el</strong> corazón” (AGPC,104)El r<strong>el</strong>ativismo sp<strong>en</strong>gleriano también se rev<strong>el</strong>a <strong>en</strong> sus ideas sobre <strong>el</strong> abordaje de <strong>la</strong> historiaprovincial, ya que considera que son los propios provincianos los indicados para escribir sobre su historia,porque sólo <strong>el</strong>los pued<strong>en</strong> compr<strong>en</strong>der<strong>la</strong> acabadam<strong>en</strong>te: “cada <strong>una</strong> de <strong>la</strong>s estirpes provinciales <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>de mejor <strong>el</strong>drama de sus hombres y de sus pueblos, porque los toma d<strong>el</strong> s<strong>en</strong>o de sus abu<strong>el</strong>os y los <strong>en</strong>cuadra <strong>en</strong> <strong>el</strong> horizontehabitual de su existir... es lógico, <strong>en</strong>tonces, que sea <strong>el</strong> l<strong>en</strong>guaje de nuestras cosas <strong>el</strong> que hable a <strong>la</strong>sg<strong>en</strong>eraciones que continúan <strong>el</strong> tesoro histórico-social que rodeó sus c<strong>una</strong>s”.No obstante, Gómez desea conc<strong>en</strong>trar sus esfuerzos historiográficos <strong>en</strong> <strong>la</strong> superación de lo qu<strong>el</strong><strong>la</strong>mó “<strong>la</strong> historia instintiva de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>”, que consiste <strong>en</strong> <strong>la</strong> crónica local que cultiva <strong>el</strong> odio y <strong>la</strong> disolución.Por <strong>el</strong>lo, seña<strong>la</strong>ba que <strong>el</strong> estudio analítico y <strong>la</strong> ponderación necesaria para determinar <strong>la</strong> acción de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>en</strong><strong>la</strong>s luchas por <strong>la</strong> indep<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia, estaban lejos de haberse realizado y que <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra definitiva sería <strong>el</strong> resultadode un esfuerzo colectivo armónico.Gómez adopta <strong>el</strong> modo de explicación organicista, que no se ocupa de leyes, sinode descubrir <strong>la</strong>s ideas de los ag<strong>en</strong>tes y <strong>la</strong>s ag<strong>en</strong>cias que se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran <strong>en</strong> <strong>el</strong> campo histórico, osea, los principios o ideas que informan los procesos, que son vistos como imag<strong>en</strong> oprefiguración d<strong>el</strong> fin al que ti<strong>en</strong>de <strong>el</strong> proceso <strong>en</strong> su conjunto. La historia escrita de este modose ori<strong>en</strong>ta hacia <strong>la</strong> determinación de dicho fin.Al abordar <strong>la</strong> historia provincial, toma como hilo conductor <strong>el</strong> proceso deformación de <strong>la</strong> personalidad política de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>; estudia cómo <strong>el</strong> núcleo local trabaja supersonalidad, <strong>la</strong> organiza <strong>en</strong> un estado y <strong>la</strong> consolida con acuerdos que garantizan suexist<strong>en</strong>cia, logrando así <strong>la</strong> individualidad política. Asimismo, busca probar cómo los


principios fundam<strong>en</strong>tales que rig<strong>en</strong> <strong>la</strong> vida política d<strong>el</strong> país se <strong>en</strong>carnaron <strong>en</strong> <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>desde</strong>sus oríg<strong>en</strong>es, como se observa <strong>en</strong> <strong>el</strong> “idealismo federativo y nacionalista”.Propone cambiar <strong>el</strong> objeto de <strong>la</strong> investigación, propio de <strong>la</strong> historiografía tradicional corr<strong>en</strong>tina: <strong>en</strong>lugar de los viejos guerreros y pa<strong>la</strong>dines memorables, <strong>el</strong> pueblo, <strong>la</strong> masa, <strong>la</strong> colectividad, cuyos s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos<strong>en</strong>cierran <strong>la</strong> c<strong>la</strong>ve d<strong>el</strong> dinamismo social. Pero, acepta que pueda <strong>en</strong>focarse hacia los hombres guías que movieronal pueblo provincial <strong>en</strong> <strong>la</strong>s luchas por un régim<strong>en</strong> de libertad y de organización. Ellos son símbolo d<strong>el</strong> espíritusocial, son qui<strong>en</strong>es interpretan con visión exacta los s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos, necesidades e ideas de <strong>una</strong> época; soninstrum<strong>en</strong>tos de <strong>la</strong> reyecía de <strong>la</strong>s ideas, que son <strong>la</strong>s que conduc<strong>en</strong> <strong>el</strong> desarrollo histórico de los pueblos. En <strong>el</strong>caso de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, id<strong>en</strong>tifica como hombres símbolo a G<strong>en</strong>aro Berón de Astrada, Pedro Ferré, JoaquínMadariaga y Juan Pujol, síntesis de <strong>la</strong> voluntad colectiva contraria a <strong>la</strong> tiranía de Rosas. Berón de Astrada es <strong>el</strong>"mártir", <strong>el</strong> "maestro" de <strong>la</strong> nueva r<strong>el</strong>igión que <strong>en</strong>fervorizaría al pueblo de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>. Pedro Ferré es <strong>el</strong>"político", <strong>el</strong> ciudadano hábil y ser<strong>en</strong>o que conduce a <strong>la</strong> luz d<strong>el</strong> principismo federal. Pujol es <strong>el</strong> "estadista", queconstruye sobre <strong>la</strong>s ruinas y que crea <strong>la</strong>s instituciones y <strong>el</strong> espíritu civil. Joaquín Madariaga es <strong>la</strong> <strong>en</strong>carnación d<strong>el</strong>culto a <strong>la</strong> Patria y <strong>la</strong> libertad (Gómez, 1928c).Las ideas federales se concretaron <strong>en</strong> Berón de Astrada, qui<strong>en</strong> se levantó <strong>en</strong> def<strong>en</strong>sa d<strong>el</strong>os derechos corr<strong>en</strong>tinos, por lo que su derrota <strong>en</strong> Pago Largo costó a <strong>la</strong> nación doce años de tiranía(Gómez, 1937). Acusa a Juan Manu<strong>el</strong> de Rosas de utilizar sus facultades para interv<strong>en</strong>ir <strong>en</strong> <strong>la</strong>economía de <strong>la</strong>s provincias “perturbándolo todo, con <strong>el</strong> fin único de aum<strong>en</strong>tar su poder político ycapacidad financiera militar”. Gómez se <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tó a Julio Irazusta debido al informe sobre <strong>la</strong> actuaciónde Berón de Astrada que éste publicara <strong>en</strong> <strong>la</strong> Revista d<strong>el</strong> Instituto de Investigaciones Históricas “JuanManu<strong>el</strong> de Rosas”; aparecerían así <strong>en</strong> <strong>el</strong> periódico El Liberal, <strong>en</strong> marzo de 1939, <strong>una</strong> serie deartículos bajo <strong>el</strong> título “La verdad histórica y lo actuado por <strong>el</strong> Instituto...”Para llevar a cabo su propuesta historiográfica, Gómez considera imprescindible que su g<strong>en</strong>eraciónrealice <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor previa d<strong>el</strong> r<strong>el</strong>evami<strong>en</strong>to de los archivos provinciales, <strong>en</strong> coincid<strong>en</strong>cia con los postu<strong>la</strong>dos de <strong>la</strong>Nueva Escu<strong>el</strong>a; respondía a <strong>la</strong> voluntad de fundir los imperativos de <strong>la</strong> pedagogía cívica con <strong>una</strong> disciplina cuyafundam<strong>en</strong>tación ci<strong>en</strong>tífica se hal<strong>la</strong>ba <strong>en</strong> <strong>la</strong> observancia d<strong>el</strong> método (Devoto, 1999). El mismo dedicó gran partede sus esfuerzos al trabajo <strong>en</strong> archivos, tanto de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> como de otras provincias y d<strong>el</strong> extranjero, paraproceder luego a <strong>una</strong> importante tarea de edición docum<strong>en</strong>tal, que se tradujo <strong>en</strong> <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> guerra d<strong>el</strong>Brasil (1928); <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> y <strong>la</strong> Conv<strong>en</strong>ción Nacional de 1828 (1928), El g<strong>en</strong>eral Artigas y los hombres de<strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> (1929); <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> y <strong>la</strong> República Entrerriana (1929); Ley Nº 732 honrando <strong>el</strong> c<strong>en</strong>t<strong>en</strong>ario de PagoLargo y <strong>la</strong> epopeya por <strong>la</strong> libertad y <strong>la</strong> constitucionalidad (1938). Afirma que <strong>la</strong> verdad se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> losdocum<strong>en</strong>tos, los cuales deb<strong>en</strong> ser correctam<strong>en</strong>te analizados. Pero <strong>la</strong> historia no debe quedar <strong>en</strong> los hechos, sinoque debe <strong>el</strong>evarse por <strong>en</strong>cima de <strong>la</strong> crónica perfectam<strong>en</strong>te docum<strong>en</strong>tada. Los hechos deb<strong>en</strong> agruparse paradestacar <strong>la</strong>s líneas fundam<strong>en</strong>tales d<strong>el</strong> pasado, aqu<strong>el</strong>lo que sintetiza su razón de ser, para luego <strong>en</strong>contrar <strong>la</strong>sanalogías.La etapa más rica y prolífica de su obra abarca <strong>la</strong> década de 1920, con <strong>la</strong> aparición de sus librosfundam<strong>en</strong>tales. Su temática c<strong>en</strong>tral fue <strong>la</strong> historia político-institucional, aunque también abordó <strong>la</strong> historiamilitar, r<strong>el</strong>igiosa y de <strong>la</strong> educación.Con <strong>el</strong> objetivo de des<strong>en</strong>trañar <strong>el</strong> desarrollo de <strong>la</strong> personalidad social y política de<strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, <strong>el</strong>aboró <strong>una</strong> Historia de <strong>la</strong> Provincia de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> (1928-1929), cuya división <strong>en</strong> tres


tomos responde a <strong>una</strong> propuesta de periodización: “Desde <strong>la</strong> fundación de <strong>la</strong> ciudad de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> a<strong>la</strong> Revolución de Mayo”; “Desde <strong>la</strong> Revolución de Mayo al Tratado d<strong>el</strong> Cuadrilátero” y “Desde <strong>el</strong>Tratado d<strong>el</strong> Cuadrilátero a Pago Largo”. En <strong>el</strong> primer período, se produce <strong>el</strong> proceso de nacimi<strong>en</strong>to ydefinición d<strong>el</strong> organismo social de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>; <strong>en</strong> <strong>el</strong> segundo, <strong>la</strong> personalidad social de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>busca definirse <strong>en</strong> <strong>la</strong>s nuevas ideas filosóficas y políticas, basadas <strong>en</strong> los conceptos de libertad eigualdad. Y con <strong>el</strong> Tratado d<strong>el</strong> Cuadrilátero se abre <strong>el</strong> período de los gobiernos regu<strong>la</strong>res, <strong>en</strong> <strong>el</strong> que <strong>la</strong>sociedad política se robustece con <strong>la</strong> ley escrita y se afirma <strong>la</strong> individualidad provinciana, que debedef<strong>en</strong>derse de los ataques d<strong>el</strong> unitarismo nacional o d<strong>el</strong> c<strong>en</strong>tralismo porteño.Completó <strong>el</strong> análisis de todo <strong>el</strong> proceso histórico corr<strong>en</strong>tino con otras obras como Vidapública d<strong>el</strong> doctor Juan Pujol (1922); Los últimos ses<strong>en</strong>ta años de democracia y gobierno <strong>en</strong> <strong>la</strong>Provincia de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> (1931); Ñaembé (1937); La victoria de Caá Guazú (1942); Toledo <strong>el</strong> bravo;Crónica de <strong>la</strong>s guerras civiles y d<strong>el</strong> período oligárquico (1944).Los últimos ses<strong>en</strong>ta años... fue publicada al calor de <strong>la</strong> revolución d<strong>el</strong> 6 de septiembre de1930; <strong>el</strong> objetivo explícito era proporcionar materiales a <strong>la</strong> juv<strong>en</strong>tud corr<strong>en</strong>tina para que realizara <strong>una</strong><strong>el</strong>ección política racional. Sin embargo, <strong>el</strong> propósito fundam<strong>en</strong>tal de <strong>la</strong> obra es, por un <strong>la</strong>do, destacar<strong>el</strong> pap<strong>el</strong> jugado por <strong>el</strong> autonomismo y brindarle <strong>una</strong> justificación histórica que lo pres<strong>en</strong>te como únicaalternativa válida para completar <strong>el</strong> desarrollo provincial; y, por otro, reivindicar <strong>la</strong> constante lucha de<strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> por contrarrestar <strong>la</strong> creci<strong>en</strong>te interv<strong>en</strong>ción d<strong>el</strong> gobierno nacional <strong>en</strong> <strong>la</strong> política provincial.Esta obra no responde a <strong>la</strong>s características metodológicas de los otros trabajos históricos, pues s<strong>en</strong>utre, fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te, de los propios recuerdos y de testimonios orales.Merece seña<strong>la</strong>rse <strong>una</strong> importante novedad introducida por Hernán Gómez <strong>en</strong> <strong>la</strong>historiografía corr<strong>en</strong>tina: <strong>el</strong> análisis institucional, con su Instituciones de <strong>la</strong> provincia de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>(1922). Allí p<strong>la</strong>ntea <strong>la</strong> necesidad de contar con obras que estudi<strong>en</strong> doctrinalm<strong>en</strong>te <strong>el</strong> orig<strong>en</strong> yevolución de <strong>la</strong>s instituciones provinciales, ante <strong>el</strong> total desconocimi<strong>en</strong>to que existía fuera de esteámbito sobre <strong>la</strong>s mismas, g<strong>en</strong>erándose <strong>la</strong> desvincu<strong>la</strong>ción de <strong>la</strong> conci<strong>en</strong>cia ciudadana. Analiza <strong>el</strong>proceso constitucional, <strong>la</strong> organización d<strong>el</strong> estado provincial, los derechos individuales y políticos, <strong>el</strong>régim<strong>en</strong> <strong>el</strong>ectoral, <strong>la</strong>s r<strong>el</strong>aciones con <strong>la</strong> Iglesia, <strong>la</strong> educación pública, policía, asist<strong>en</strong>cia social, <strong>la</strong>sactividades económicas, <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>ción financiera y rural y <strong>el</strong> régim<strong>en</strong> municipal.Gómez también investigó <strong>la</strong> historia local, de pueblos y ciudades, así como incursionó <strong>en</strong><strong>la</strong> problemática de los territorios nacionales que rodeaban a <strong>la</strong> provincia y sobre los cualesconsideraba que <strong>el</strong><strong>la</strong> debía actuar.Las vincu<strong>la</strong>ciones con <strong>la</strong>s historias de Brasil y UruguayBajo <strong>la</strong> influ<strong>en</strong>cia de Sp<strong>en</strong>gler, Gómez advierte sobre <strong>la</strong> decad<strong>en</strong>cia de <strong>la</strong> civilización occid<strong>en</strong>tal,motivo por <strong>el</strong> cual Europa mira a América, donde afirma que se está des<strong>en</strong>volvi<strong>en</strong>do <strong>una</strong> nueva cultura, <strong>la</strong>cultura americana. Postu<strong>la</strong> <strong>en</strong>tonces <strong>la</strong> necesidad de <strong>la</strong> integración sudamericana como requisito para poderocupar <strong>el</strong> pap<strong>el</strong> hegemónico al que está destinada. Para <strong>el</strong>lo, propone volver a <strong>la</strong>s tradiciones de solidaridad,establecer <strong>una</strong> ciudadanía americana y un marco económico contin<strong>en</strong>tal. En este s<strong>en</strong>tido, adhiere a <strong>la</strong> política deLuis Alberto de Herrera, a qui<strong>en</strong> cataloga como continuador de <strong>la</strong> línea política de Artigas (Gómez, 1944b).


Destaca <strong>en</strong>tonces <strong>la</strong> importancia d<strong>el</strong> estudio de <strong>la</strong> historia americana, para lograr “<strong>la</strong> posesióncompleta de los <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos particu<strong>la</strong>res que están influy<strong>en</strong>do <strong>en</strong> nuestro destino. El hombre americano no debemarchar a ciegas; debe conocerse y conocer <strong>el</strong> contin<strong>en</strong>te”.D<strong>en</strong>tro de este <strong>contexto</strong>, adjudica a <strong>la</strong> Arg<strong>en</strong>tina <strong>el</strong> derecho de ocupar un lugar c<strong>en</strong>tral <strong>en</strong> <strong>la</strong> esc<strong>en</strong>acontin<strong>en</strong>tal. Esta posición lo llevará a tratar de integrar <strong>la</strong> historia provincial y nacional con <strong>la</strong> <strong>regional</strong>, buscandolimar asperezas con <strong>la</strong> historia de Brasil y Uruguay.1. Producto de <strong>una</strong> política de acercami<strong>en</strong>to con Brasil, <strong>en</strong> <strong>la</strong> década de 1920, <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> tambiénse preocupó por estrechar <strong>la</strong>zos a través de <strong>la</strong> memoria. El 9 de septiembre de 1922, c<strong>en</strong>t<strong>en</strong>ario de <strong>la</strong>indep<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia de Brasil, <strong>el</strong> Colegio Nacional de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> organizó un acto de hom<strong>en</strong>aje <strong>en</strong> Yapeyú, al queadhirió <strong>el</strong> gobierno provincial y asistieron d<strong>el</strong>egaciones de Uruguayana e Itaquí. San Martín fue recordado allícomo símbolo de <strong>la</strong> unión americana. En dicha oportunidad, Gómez pronunció <strong>una</strong>s pa<strong>la</strong>bras muy ap<strong>la</strong>udidas por<strong>la</strong> pr<strong>en</strong>sa brasileña, pero que no hemos podido reconstruir.Al cumplirse <strong>el</strong> c<strong>en</strong>t<strong>en</strong>ario de <strong>la</strong> Conv<strong>en</strong>ción Pr<strong>el</strong>iminar de Paz firmada con Brasil, <strong>en</strong> 1928, <strong>el</strong>gobierno provincial decidió realizar festejos conmemorativos, fundam<strong>en</strong>tando que <strong>la</strong> Conv<strong>en</strong>ción “importó para<strong>la</strong>s provincias litorales de <strong>la</strong> República, y especialm<strong>en</strong>te <strong>la</strong> de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, un suceso trasc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>tal que abre díasser<strong>en</strong>os de acción fecunda, especializada por razones geográficas <strong>en</strong> <strong>la</strong> cooperación económica y afectiva de <strong>la</strong>szonas limítrofes. En este s<strong>en</strong>tido, <strong>la</strong>s pob<strong>la</strong>ciones d<strong>el</strong> Brasil sobre <strong>la</strong> frontera corr<strong>en</strong>tina fueron hermanas <strong>en</strong> <strong>la</strong>sluchas por <strong>el</strong> progreso y <strong>el</strong> ideal, solidarizadas <strong>en</strong> <strong>la</strong>s formas contemporáneas de <strong>una</strong> acción integral que honranuestra cultura” (1928d).Se <strong>en</strong>cargó a Gómez <strong>la</strong> reunión y publicación de los docum<strong>en</strong>tos r<strong>el</strong>ativos a dicha conv<strong>en</strong>ción,conservados <strong>en</strong> <strong>el</strong> archivo provincial. Como resultado de esta tarea, se publicó <strong>la</strong> ya citada <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>guerra d<strong>el</strong> Brasil.En <strong>el</strong> trabajo introductorio, Gómez, mediante <strong>la</strong> remisión a fuerzas ocultas, irracionales, abandonatodo int<strong>en</strong>to por explicar <strong>la</strong> guerra con <strong>el</strong> Brasil: “Cuando sucesivas g<strong>en</strong>eraciones se educan bajo <strong>la</strong> presión deideas idénticas, créanse <strong>en</strong> <strong>la</strong> personalidad social d<strong>el</strong> pueblo s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos considerados como vitales queobligan <strong>el</strong> destino <strong>en</strong> <strong>la</strong>s acciones instintivas de <strong>la</strong> colectividad. Y <strong>el</strong> P<strong>la</strong>ta y <strong>el</strong> Brasil, sucesores de España yPortugal, si<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>el</strong> fatalismo de esas reacciones liquidando <strong>la</strong> cuestión secu<strong>la</strong>r por medio de <strong>la</strong>s armas”. Sejustifica así <strong>el</strong> comportami<strong>en</strong>to de los dos actores ap<strong>el</strong>ando al fatalismo histórico, para evitar <strong>la</strong> determinación deculpas.2. Ante <strong>el</strong> ap<strong>la</strong>uso con que fuera recibido <strong>el</strong> tercer tomo de su Historia y <strong>el</strong> pedido de docum<strong>en</strong>tosrealizado por historiadores arg<strong>en</strong>tinos y uruguayos, se le <strong>en</strong>cargó <strong>la</strong> s<strong>el</strong>ección y ord<strong>en</strong>ación de docum<strong>en</strong>tos d<strong>el</strong>archivo r<strong>el</strong>ativos a <strong>la</strong>s actuaciones de José Artigas y Francisco Ramírez, que aparecieron <strong>en</strong> dos obras, Elg<strong>en</strong>eral Artigas y los hombres de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> y <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> y <strong>la</strong> República Entrerriana (1929).Gómez rescata <strong>la</strong> figura de Artigas como legítimo def<strong>en</strong>sor de los derechos provinciales y buscaun juicio ponderado de <strong>la</strong> figura d<strong>el</strong> caudillo: “El acervo de sus errores, de sus excesos, si es que <strong>el</strong>los han dereputarse probados fr<strong>en</strong>te a tanto noble y humanam<strong>en</strong>te correcto, no pued<strong>en</strong> <strong>en</strong>sombrecer <strong>la</strong>s altas cualida<strong>desde</strong> su espíritu, ni <strong>el</strong> leal principismo de sus convicciones federales. Los caudillos no son los estadistas tranquilosde <strong>la</strong>s sociabilidades cultas. Nacidos y actuando <strong>en</strong> <strong>el</strong> medio difícil de <strong>la</strong> colonia revolucionada, han debidousar de los hombres que <strong>el</strong> medio ponía a su alcance, con sus vicios y sus instintos, y Artigas no escapó a esta


ley fatal. ¿Cómo, pues, complicarlo culpable de <strong>la</strong>s modalidades primarias de su pueblo, cuando ese pueblo nopodía hacer sino aqu<strong>el</strong>lo que estaba <strong>en</strong> <strong>la</strong> medida de su conci<strong>en</strong>cia <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tal?”La valoración positiva de Artigas se realiza <strong>en</strong> función de su adecuación a los interesescorr<strong>en</strong>tinos: “<strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> le debe <strong>la</strong>s prácticas repres<strong>en</strong>tativas de su democracia, definida por primera vez <strong>en</strong> <strong>el</strong>litoral y <strong>en</strong> <strong>el</strong> país todo...; <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> le debe <strong>la</strong> definición auspiciosa de los s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos federalistas de supueblo d<strong>en</strong>tro de <strong>la</strong>s bases de coordinación g<strong>en</strong>eral, no <strong>en</strong> <strong>el</strong> s<strong>en</strong>tido dogmático de “dec<strong>la</strong>raciones”, sino <strong>en</strong> <strong>el</strong>ord<strong>en</strong> de los sucesos y de <strong>la</strong>s leyes... como ese respeto inquebrantable de <strong>la</strong> autonomía corr<strong>en</strong>tina, quecontribuye a exaltar <strong>en</strong> <strong>la</strong> conci<strong>en</strong>cia pública, <strong>la</strong> misma que Ramírez iría a destruir.”Encu<strong>en</strong>tra <strong>la</strong> c<strong>la</strong>ve para <strong>la</strong> compr<strong>en</strong>sión de este proceso <strong>en</strong> <strong>el</strong> vínculo estrecho que unía a <strong>la</strong> BandaOri<strong>en</strong>tal con <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, Entre Ríos y Santa Fe; esta articu<strong>la</strong>ción económica, exist<strong>en</strong>te <strong>desde</strong> <strong>la</strong> época colonial,explica <strong>la</strong> preemin<strong>en</strong>cia de Artigas. La c<strong>la</strong>se comercial corr<strong>en</strong>tina apoyó <strong>el</strong> p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to económico artiguista,mi<strong>en</strong>tras que <strong>el</strong> pueblo sust<strong>en</strong>tó <strong>el</strong> régim<strong>en</strong> democrático que imp<strong>la</strong>ntara. Ahora, cuando Artigas dejó de def<strong>en</strong>derlos intereses corr<strong>en</strong>tinos, para conc<strong>en</strong>trarse exclusivam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong> guerra contra los portugueses, <strong>el</strong> ais<strong>la</strong>mi<strong>en</strong>toeconómico <strong>en</strong> <strong>el</strong> que se vio <strong>en</strong>vu<strong>el</strong>ta <strong>la</strong> provincia produjo su distanciami<strong>en</strong>to con <strong>el</strong> caudillo. Si bi<strong>en</strong> <strong>la</strong> RepúblicaEntrerriana también garantizó <strong>el</strong> comercio, su caída no fue motivada por <strong>la</strong> r<strong>en</strong>uncia a esta política, sino por <strong>la</strong>reconquista corr<strong>en</strong>tina de su dignidad estadoal y de su unidad territorial.Los trabajos de Gómez merecieron <strong>el</strong>ogiosas críticas de Plácido Abad, aparecidas <strong>en</strong> La Mañana,de Montevideo, <strong>en</strong> 1927. Abad lo considera “uno de los más fuertes investigadores arg<strong>en</strong>tinos” con “<strong>una</strong>singu<strong>la</strong>r personalidad de historiador por <strong>la</strong> originalidad e indep<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia de sus juicios basados <strong>en</strong> <strong>la</strong>convicción profunda que emerge de lo que ha visto a través de <strong>la</strong> tesonera, ardua y patriótica <strong>la</strong>bor <strong>en</strong> medio dearchivos inexplorados todavía”. Concluye haci<strong>en</strong>do votos para que t<strong>en</strong>ga continuadores que logr<strong>en</strong> “<strong>una</strong>verdadera vincu<strong>la</strong>ción nacida d<strong>el</strong> respeto y <strong>la</strong> admiración al esfuerzo mutuo realizado por los hombres d<strong>el</strong>pasado a favor de <strong>la</strong> libertad”.Por su parte, Luis Alberto de Herrera, <strong>en</strong> 1943, <strong>en</strong> El Debate, al referirse a sus estudios sobreArtigas, juzga que “escribe <strong>la</strong> historia de su provincia con alto y ser<strong>en</strong>o criterio...No se trata de un ditirambo,sino de <strong>la</strong> nueva y verdadera historia, a base de auténticos pap<strong>el</strong>es”.ConclusionesHernán Gómez as<strong>en</strong>tará <strong>la</strong> legitimidad de su propuesta historiográfica <strong>en</strong> <strong>la</strong> prosecución de <strong>una</strong>finalidad cívica considerada superior, con <strong>una</strong> fundam<strong>en</strong>tación de ci<strong>en</strong>tificidad proporcionada por <strong>la</strong> estrictasujeción al método histórico.Con un esquema interpretativo de <strong>la</strong> historia nacional con muchos puntos de contacto con <strong>el</strong> deEmilio Ravignani, buscó demostrar que <strong>la</strong> conformación de <strong>la</strong> nación y <strong>el</strong> desarrollo d<strong>el</strong> federalismo fueronprocesos paral<strong>el</strong>os y no excluy<strong>en</strong>tes. La conviv<strong>en</strong>cia de <strong>la</strong>s dos ideas que guían dichos procesos –<strong>la</strong> idea d<strong>en</strong>acionalidad y <strong>la</strong> idea de autonomía provincial- se explica, ap<strong>el</strong>ando a Sp<strong>en</strong>gler, por medio de <strong>la</strong> analogía: todas<strong>la</strong>s individualidades provinciales siguieron procesos autónomos pero simi<strong>la</strong>res, que <strong>la</strong>s condujeron a <strong>la</strong> unidadorgánica. De <strong>la</strong> misma manera, <strong>la</strong> historia arg<strong>en</strong>tina debía integrarse <strong>en</strong> <strong>la</strong> historia americana.Su obra adopta un criterio organicista al exponer cómo tales ideas se concretaron a través d<strong>el</strong>desarrollo progresivo de <strong>la</strong>s instituciones democráticas y de los principios liberales. Este marco le permiteabordar <strong>la</strong> historia arg<strong>en</strong>tina <strong>desde</strong> <strong>la</strong> <strong>perspectiva</strong> de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, con <strong>el</strong> objeto de insertar<strong>la</strong> <strong>en</strong> <strong>una</strong> interpretación


integral d<strong>el</strong> pasado arg<strong>en</strong>tino, que contemp<strong>la</strong>ra todos los desarrollos provinciales. En dicha interpretación, sedestaca <strong>el</strong> pap<strong>el</strong> de <strong>la</strong>s provincias <strong>en</strong> <strong>la</strong> concreción de <strong>la</strong>s ideas fundantes de <strong>la</strong> nación, que se <strong>en</strong>carnaron <strong>en</strong><strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>desde</strong> sus oríg<strong>en</strong>es.BIBLIOGRAFÍAABAD, PLÁCIDO.1927 “Caudillos federales. La obra d<strong>el</strong> doctor Hernán Félix Gómez”. En: La Mañana, Montevideo, 3-IV-1927.BUCHBINDER, PABLO.1993 “Emilio Ravignani: <strong>la</strong> historia, <strong>la</strong> nación y <strong>la</strong>s provincias”. En: Fernando DEVOTO. Lahistoriografía arg<strong>en</strong>tina <strong>en</strong> <strong>el</strong> siglo XX. Bs.As., CEAL.DE POMPERT DE VALENZUELA, MARÍA CRISTINA.1991 “La Nueva Escu<strong>el</strong>a Histórica Arg<strong>en</strong>tina: su proyección e influ<strong>en</strong>cias (1906-1945)”. En: FoliaHistórica d<strong>el</strong> Nordeste, Resist<strong>en</strong>cia, Nº 10.DEVOTO, FERNANDO J.1999 “Entre ci<strong>en</strong>cia, pedagogía patriótica y mito de los oríg<strong>en</strong>es. El mom<strong>en</strong>to de surgimi<strong>en</strong>to de <strong>la</strong>historiografía profesional arg<strong>en</strong>tina”. En: Estudios de historiografía arg<strong>en</strong>tina II. Bs.As., Biblos.GOMEZ, HERNÁN FÉLIX.1928a Desde <strong>la</strong> trib<strong>una</strong>. Por <strong>la</strong> bondad, <strong>la</strong> justicia y <strong>la</strong> b<strong>el</strong>leza. Bs.As.1928b Historia de <strong>la</strong> provincia de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>. <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, Imp. d<strong>el</strong> Estado.1928c Páginas de Historia. <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, Imp. d<strong>el</strong> Estado.1928d <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> guerra d<strong>el</strong> Brasil. <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, Imp. d<strong>el</strong> Estado.1929 El g<strong>en</strong>eral Artigas y los hombres de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>. <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>, Imp. d<strong>el</strong> Estado.1931 Los últimos ses<strong>en</strong>ta años de democracia y gobierno <strong>en</strong> <strong>la</strong> provincia de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>1870-1930. Bu<strong>en</strong>os Aires.1937 “Posición de Berón de Astrada <strong>en</strong> los sucesos d<strong>el</strong> P<strong>la</strong>ta (1838-1839). En: AcademiaNacional de <strong>la</strong> Historia. III Congreso Internacional de Historia de América. Bs.As.1944a Nuestra Señora de Itatí. Bu<strong>en</strong>os Aires, ed. <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>.1944b “La posición espiritual de los americanos”. En: El Liberal, <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>.HERRERA, LUIS ALBERTO DE.1943 “Carta a D.Antonio P. Castro”. En: El Debate, Montevideo, 18-V-1943.KROEBER, CLIFTON B.1965 Rosas y <strong>la</strong> revisión de <strong>la</strong> historia arg<strong>en</strong>tina. Bs.As., Fondo Editor Arg<strong>en</strong>tino.LEONI DE ROSCIANI, MARÍA SILVIA.1995 “Hernán Félix Gómez y <strong>el</strong> caudillismo <strong>en</strong> <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>”. En: XIV Encu<strong>en</strong>tro de GeohistoriaRegional. Resist<strong>en</strong>cia, IIGHI-CONICET.1996a “El aporte de Hernán Félix Gómez a <strong>la</strong> historia y <strong>la</strong> historiografía de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>”. En: FoliaHistórica d<strong>el</strong> Nordeste, Resist<strong>en</strong>cia, IIGHI-CONICET, Nº 12.1996b “El Nordeste”. En: ACADEMIA NACIONAL DE LA HISTORIA. La Junta de Historia yNumismática Americana y <strong>el</strong> movimi<strong>en</strong>to historiográfico <strong>en</strong> <strong>la</strong> Arg<strong>en</strong>tina. Bs.As., ANH, t. II.1999 “W<strong>en</strong>ces<strong>la</strong>o Néstor Domínguez y <strong>la</strong> escritura de <strong>la</strong> historia corr<strong>en</strong>tina”. En: XVIII Encu<strong>en</strong>tro deGeohistoria Regional. Resist<strong>en</strong>cia, IIGHI-CONICET.2000 “La historia política de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> siglo XX: T<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias e historiadores”. En:Nordeste, Resist<strong>en</strong>cia, UNNE, NºAGPC: Archivo G<strong>en</strong>eral de <strong>la</strong> Provincia de <strong>Corri<strong>en</strong>tes</strong>. Carpetas de Hernán Gómez.

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