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CV Mgter. Liliana Abrate - Facultad de Filosofía y Humanidades ...

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• EXPOSITORA <strong>de</strong> la Ponencia: ”El estudiante universitario como sujeto <strong>de</strong>aprendizaje”en “IV Encuentro Nacional y Latinoamericano; La Universidad comoobjeto <strong>de</strong> investigación”. Universidad Nacional <strong>de</strong> Tucumán.- Co-autora. Octubre <strong>de</strong>2004.-• EXPOSITORA en el “Encuentro Nacional: La problemática <strong>de</strong>l Ingreso a las carreras<strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s, Ciencias Sociales y Artes en las Universida<strong>de</strong>s Públicas”. <strong>Facultad</strong><strong>de</strong> Filosofía y Humanida<strong>de</strong>s. U.N.C. Co-autora. Septiembre <strong>de</strong> 2004.-• EXPOSITORA <strong>de</strong> la ponencia “ La formación <strong>de</strong> profesores Universitarios y loscontextos institucionales generados en la implementación <strong>de</strong> la Ley Fe<strong>de</strong>ral” en elColoquio Nacional Ley Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Educación. Coautora. Escuela <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> laEducación. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía y Humanida<strong>de</strong>s. U.N.C. 26 al 28 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2003• EXPOSITORA <strong>de</strong> la ponencia: ”La práctica docente en Educación Física: intenciones,tensiones y reflexiones”.En las “I Jornadas <strong>de</strong> Prácticas y Resi<strong>de</strong>ncia en la Formación<strong>de</strong> Docentes”. Cátedra <strong>de</strong> Metodología, Observación y Práctica <strong>de</strong> la Enseñanza,<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía y Humanida<strong>de</strong>s, Instituto Sup. C. Leguizamón y Inst. Sup. R.T.<strong>de</strong> Fabián. Noviembre <strong>de</strong> 2002.-• DISERTANTE en el VI Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> Naciones Unidas <strong>de</strong> Córdoba a cargo <strong>de</strong> laOrganización Argentina <strong>de</strong> Jóvenes para las Naciones Unidas. Septiembre. 2002.-• EXPOSITORA <strong>de</strong> la Ponencia: “Reflexiones Pedagógicas sobre la disciplina en lasInstituciones Educativas” en el “II Congreso Nacional <strong>de</strong> Educación y I Internacional.La Educación frente a los <strong>de</strong>safíos <strong>de</strong>l tercer milenio: Camino hacia la libertad.”. Esc.Normal Sup. A. Carbó. Córdoba; Octubre <strong>de</strong> 2001.• EXPOSITORA <strong>de</strong> la Ponencia: “Los proyectos educativos institucionales <strong>de</strong>s<strong>de</strong> unaperspectiva pedagógica” en el “II Congreso Nacional <strong>de</strong> Educación y I Internacional.La Educación frente a los <strong>de</strong>safíos <strong>de</strong>l tercer milenio: Camino hacia la libertad.”.Coautora - Esc. Normal Sup. A. Carbó. Córdoba; Octubre <strong>de</strong> 2001• EXPOSITORA <strong>de</strong> la Ponencia: “Pedagogía, Profesorado y Escuela” en el “II CongresoInternacional: Debates y Utopías”. Co- autora- Instituto <strong>de</strong> Investigaciones enCiencias <strong>de</strong> la Educación. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía y Letras. Universidad <strong>de</strong> BuenosAires. Julio <strong>de</strong> 2000.-• DISERTANTE <strong>de</strong> la Ponencia: “Acerca <strong>de</strong> la pedagogía y los proyectos educativosinstitucionales.” en el “I Congreso Nacional <strong>de</strong> Educación. La Educación frente a los<strong>de</strong>safíos <strong>de</strong>l Tercer Milenio”. Co- Autora - Escuela Normal Sup. A. Carbó. Córdoba.Octubre <strong>de</strong> 2000.-• EXPOSITORA <strong>de</strong> la Ponencia: “La dimensión pedagógica <strong>de</strong> la escuela: un trabajo <strong>de</strong>campo para la construcción <strong>de</strong> conceptos específicos” en las “Jornadas <strong>de</strong>Investigación en Educación: ¿Escuela Nueva….? Escuelas. Reformas yTransformación Educativa. C.I.F.FyH.. Co-autora - <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía YHumanida<strong>de</strong>s. U.N.C. Agosto <strong>de</strong> 1999.-• EXPOSITORA <strong>de</strong> la Ponencia: “La dimensión pedagógica <strong>de</strong> la institución educativa”en las “Jornadas <strong>de</strong> Investigación en Educación: ¿Escuela Nueva….? Escuelas.Reformas y Transformación Educativa. Co- autora - C.I.FFyH. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía YHumanida<strong>de</strong>s. U.N.C. Agosto <strong>de</strong> 1999.-• COORDINADORA DE LA COMISIÓN sobre “Estudios y experiencias orientadas a laintervención pedagógica” en las “Jornadas <strong>de</strong> Investigación en Educación: ¿EscuelaNueva…? Escuelas. Reformas y Transformación Educativa. C.I.F.F.yH. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong>Filosofía y Humanida<strong>de</strong>s. U.N.C. Agosto <strong>de</strong> 1999.-9


Educación Superior. Convocatoria <strong>de</strong> Investigación: “Aportes <strong>de</strong> la Investigacióneducativa para el fortalecimiento <strong>de</strong> la formación inicial <strong>de</strong> docentes 2010”.Septiembre <strong>de</strong> 2011.• Participación como representante <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía y Humanida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>la U.N.C. en la XV Reunión Plenaria <strong>de</strong>l Consejo Universitario <strong>de</strong> CienciasExactas y Naturales ( CUCEN) organizado por la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ciencias Exactas y la<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía, Humanida<strong>de</strong>s y Artes <strong>de</strong> la Universidad Nacional <strong>de</strong> SanJuan para le revisión <strong>de</strong> la propuesta curricular <strong>de</strong> los profesoradosuniversitarios. San Juan. Abril <strong>de</strong> 2011.• Asistencia a la XV Reunión <strong>de</strong> la Asociación Nacional <strong>de</strong> <strong>Facultad</strong>es <strong>de</strong>Humanida<strong>de</strong>s y Educación <strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s Nacionales. (ANFHE) organizadopor la Universidad Nacional <strong>de</strong> Gral Sarmiento. Evaluación <strong>de</strong> las carreras <strong>de</strong>profesorados universitarios. Buenos Aires Mayo <strong>de</strong> 2011.• Asistencia a la Comisión Nacional <strong>de</strong> Geografía para la autoevaluación <strong>de</strong> losProfesorados. Organizado por ANFHE (Asoc. Nac. <strong>Facultad</strong>es <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s yEducación) Evaluación <strong>de</strong> los Profesorados Universitarios <strong>de</strong> Geografía.Organizada por la Universidad Nacional <strong>de</strong> La Pampa. Mayo <strong>de</strong> 2011.-COORDINACIONES , MODERACIONES EN CONGRESOS .• Integrante <strong>de</strong>l Comité Académico <strong>de</strong>l Encuentro Nacional <strong>de</strong> Articulación entreUniversida<strong>de</strong>s y Sistema Educativo. Sec. Académica <strong>de</strong> la Universidad Nacional <strong>de</strong>Córdoba. Octubre 2011.• Coordinación <strong>de</strong> las Mesas <strong>de</strong> Discusión <strong>de</strong> Referentes <strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s Nacionalesy <strong>de</strong> Ministerios <strong>de</strong> Educación Provinciales en el Encuentro Nacional <strong>de</strong> Articulaciónentre Universida<strong>de</strong>s y Sistema Educativo. Secretaría <strong>de</strong> Asuntos Académicos <strong>de</strong> laUniversidad Nacional <strong>de</strong> Córdoba. Octubre <strong>de</strong> 20011.• Coordinadora General <strong>de</strong> las VII Jornadas <strong>de</strong> Investigación en Educación.“Encrucijadas <strong>de</strong> la Educación: saberes, diversidad y <strong>de</strong>sigualdad” . Organizado porel Centro <strong>de</strong> Investigaciones M. Saleme y la Escuela <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Educación.<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía y Humandia<strong>de</strong>s. U.N.C. Julio <strong>de</strong> 2011.• Coordinadora <strong>de</strong> Mesa en las VII Jornadas <strong>de</strong> Investigación en Educación.“Encrucijadas <strong>de</strong> la Educación: saberes, diversidad y <strong>de</strong>sigualdad” . Organizado porel Centro <strong>de</strong> Investigaciones M. Saleme y la Escuela <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Educación.<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía y Humandia<strong>de</strong>s. U.N.C. Julio <strong>de</strong> 2011.• Coordinación <strong>de</strong> Mesa en el VI Encuentro Nacional y II Latinoamericano “LaUniversidad como Objeto <strong>de</strong> Investigación”. Organizado por la UniversidadNacional <strong>de</strong> Córdoba. Noviembre 2009.• Coordinadora General en las Jornadas <strong>de</strong> Interclaustro para el Análisis <strong>de</strong> laProblemática <strong>de</strong> la Educación Secundaria en Argentina. Organizado por la Escuela<strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Educación. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía y Humanida<strong>de</strong>s. UniversidadNacional <strong>de</strong> Córdoba. Mayo <strong>de</strong> 2009.• Participación en carácter <strong>de</strong> EVALUADORA en el Encuentro Nacional “Laproblemática <strong>de</strong>l ingreso a las carreras <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s, Ciencias Sociales y Artesen las universida<strong>de</strong>s públicas”.- <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía y Humanida<strong>de</strong>s.- U.N.C.-Córdoba 23 y 24 <strong>de</strong> Septiembre <strong>de</strong> 2004.- (Resolución 262/04)• Participación en carácter <strong>de</strong> EVALUADORA en el II Congreso Internacional <strong>de</strong>Educación y III Nacional: “La Educación frente a los <strong>de</strong>safíos <strong>de</strong>l Tercer Milenio:12


Conocimiento, Etica y Esperanza”.-Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Nación Resolución205/SE/02.- Octubre <strong>de</strong> 2002• Participación en carácter <strong>de</strong> EVALUADORA en la Comisión: Ciencias <strong>de</strong> laEducación, <strong>de</strong>l I Congreso Nacional <strong>de</strong> Educación: “La Educación frente a los<strong>de</strong>safíos <strong>de</strong>l Tercer Milenio”.- Organizado por la Escuela Normal Superior A. Carbóy U.E.P.C.- Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Nación Resolución 529/00 Octubre <strong>de</strong>2000.-• COORDINADORA DE LA COMISIÓN sobre “Estudios y experiencias orientadas a laintervención pedagógica” en las “Jornadas <strong>de</strong> Investigación en Educación: ¿EscuelaNueva…? Escuelas. Reformas y Transformación Educativa. C.I.F.F.yH. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong>Filosofía y Humanida<strong>de</strong>s. U.N.C. Agosto <strong>de</strong> 1999.-• COORDINADORA <strong>de</strong> una mesa en el “Cuarto Encuentro <strong>de</strong> Formadores <strong>de</strong>Docentes” Organizado por: Escuela Normal Superior Dr. A. G. Agulla; InstitutoSuperior C.A. Leguizamón e Instituto R. T. <strong>de</strong> Fabián.- Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong>Córdoba.- Resolución 1249/91.- Septiembre <strong>de</strong> 1995.-• Participación en la Organización <strong>de</strong> la Conferencia a cargo <strong>de</strong>l Profesor AlfredoFurlán sobre el tema: “La función docente a fines <strong>de</strong> siglo”. Realizado en la EscuelaSuperior <strong>de</strong> Comercio Manuel Belgrano- Universidad Nacional <strong>de</strong> Córdoba – Junio<strong>de</strong> 1994.-ACTIVIDADES DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA• CONFERENCISTA en el ciclo <strong>de</strong> conferencias con especialistas en Conducción yGestión Educativa. Escuela <strong>de</strong> Villa <strong>de</strong>l Totoral. Instituto <strong>de</strong> Formación Docente <strong>de</strong>lMinisterio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> Córdoba.- Octubre <strong>de</strong> 2011. ResoluciónN° 1075/2001.-• PANELISTA en las Jornadas Interescuelas sobre Derechos Humanos organizada porla Secretaría Académica <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía <strong>de</strong>stinada a Ingresantes. U.N.C.Marzo 2011.-• CONFERENCISTA en el Primer Encuentro <strong>de</strong> Chi@s Radialistas, organizado por laMunicipalidad <strong>de</strong> Salsipue<strong>de</strong>s y el Proyecto <strong>de</strong> Radio Itinerante UNC.- Agosto <strong>de</strong>2010.-• CONFERENCISTA en la Jornada <strong>de</strong> Capacitación para docentes <strong>de</strong>l Proyecto Escuelapara Jóvenes. Título:“AUTORIDAD DOCENTE FRENTE A LAS NUEVASSUBJETIVIDADES” Organizado por la Subsecretaría <strong>de</strong> Promoción <strong>de</strong> Igualdad yCalidad Educativa. Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> Córdoba. Octubre <strong>de</strong>2008,• TALLER DOCENTE: “La escuela en imágenes <strong>de</strong>l cine. Un texto más allá <strong>de</strong> sucontexto”. FERIA DEL LIBRO. Septiembre 2003.-Formación <strong>de</strong> Recursos HumanosDirección <strong>de</strong> Tesis y Trabajos finales .• Dirección <strong>de</strong> TESIS DE ESPECIALIZACION en la Carrera <strong>de</strong> Pedagogía <strong>de</strong> laFormación <strong>de</strong>l Profesor Alejandro Etchverry. Título: “La formación inicial en losespacios <strong>de</strong> Práctica Docente <strong>de</strong>l Instituto Profesorado <strong>de</strong> Educación Física”.Aprobado en Septiembre <strong>de</strong> 2011. Secretaría <strong>de</strong> Postgrado. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía yHumanida<strong>de</strong>s. U.N.C.13


• Dirección <strong>de</strong> TESIS DE ESPECILIZACIÓN en la Carrera <strong>de</strong> la Asesoramiento y GestiónPedagógica. Alumna: Lic. Analía Van Cauteren. Título:”El asesoramientopedagógico en una organización <strong>de</strong> producción: Tarjeta Naranja”. Plan <strong>de</strong> trabajoaprobado y ejecutado en el año 2010/2011. Informe final en procesos corrección.<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía y Humanida<strong>de</strong>s. U.N.C.• Dirección <strong>de</strong>l TRABAJO FINAL <strong>de</strong> Licenciatura en Ciencias <strong>de</strong> la Educación en lamodalidad Práctica Profesional Supervisada <strong>de</strong> la Alumna Rocio Rosales Heredia enla Red Provincial <strong>de</strong> Formación Docente Continua. Título: “La formación docentecontinua en la Provincia <strong>de</strong> Córdoba: análisis <strong>de</strong> la acreditación en los procesos <strong>de</strong>evaluación”. Plan <strong>de</strong> trabajo aprobado y ejecutado en el año 2011- En estado <strong>de</strong>elaboración <strong>de</strong>l informe final. Escuela <strong>de</strong> Cs. De la Educación. F.F.y H. U.N.C.• Dirección <strong>de</strong>l TRABAJO FINAL <strong>de</strong> Licenciatura en Ciencias <strong>de</strong> la Educación <strong>de</strong> laalumna Silvia Tejerina. Proyecto <strong>de</strong> investigación aprobado y en proceso <strong>de</strong>elaboración <strong>de</strong>l informe final. Título: “Las prácticas aulicas <strong>de</strong> los docentes en elciclo básico unificado” Escuela <strong>de</strong> Cs. <strong>de</strong> la Educación. F.F.y H. U.N.C.• Dirección <strong>de</strong> TRABAJO FINAL <strong>de</strong> Licenciatura en Ciencias <strong>de</strong> la Educación en lamodalidad Práctica Profesional Supervisada <strong>de</strong> la Alumna Carolina Ruiz- sobre“Procesos <strong>de</strong> transformación curricular en una Escuela Media <strong>de</strong> la UniversidadNacional <strong>de</strong> Córdoba”. Aprobado en Junio <strong>de</strong> 2010.-• Dirección <strong>de</strong> TESIS DE ESPECIALIZACIÓN en la Carrera <strong>de</strong> Pedagogía <strong>de</strong> laFormación. Tesista: Silvina Soledad Gutierrez. Título: “Investigación Educativa eI<strong>de</strong>ntidad Docente: contribuciones para profesionalizar la Práctica Pedagógica”.Aprobado en Diciembre <strong>de</strong> 2009. Secretaría <strong>de</strong> Postgrado. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía yHumanida<strong>de</strong>s. U.N.C.• Dirección <strong>de</strong> TRABAJO FINAL <strong>de</strong> Licenciatura en Ciencias <strong>de</strong> la Educación sobre:“Los procesos <strong>de</strong> participación <strong>de</strong> los alumnos y las alumnas en las interaccionesáulicas <strong>de</strong>l Nivel Inicial”. Tesistas: DUFOUR, María Ercilia y SARDOU, MaríaClotil<strong>de</strong>.- Escuela <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Educación.- <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía yHumanida<strong>de</strong>s.- U.N.C.- Marzo <strong>de</strong> 2007.-• Dirección <strong>de</strong> TRABAJO FINAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA sobre: “Lasrepresentaciones sociales <strong>de</strong> los actores institucionales sobre la Educación Física”.Tesistas: Juan P. Tissieres y José Felix. Universidad Nacional <strong>de</strong> Rio Cuarto.- Junio aOctubre <strong>de</strong> 2007.-• Dirección <strong>de</strong> TRABAJO FINAL <strong>de</strong> Licenciatura en Ciencias <strong>de</strong> la Comunicación sobre:“Una mirada a las instituciones educativas. Un aporte <strong>de</strong> la comunicación”.-Tesista:Mariela E<strong>de</strong>lstein. Escuela <strong>de</strong> Cs <strong>de</strong> la Información. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Derecho y CienciasSociales. U.N.C.- Marzo <strong>de</strong> 2006.-• Dirección <strong>de</strong>l TRABAJO FINAL DE LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA sobre“Disrupciones en el <strong>de</strong>sarrollo. Un estudio <strong>de</strong> casos en el nivel preescolar”.Alumnas: Rosana Mezzavilla y Florencia Sonzini Astudillo - Departamento <strong>de</strong> Cs <strong>de</strong>la Educación. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ciencias Humanas. Universidad Nacional <strong>de</strong> Rio Cuarto.Octubre- 2006.-• Dirección <strong>de</strong> TESIS DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN sobre “Lacomunicación en la Institución Educativa”.- Escuela <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Información.<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ciencias Sociales. U.N.C.-Marzo <strong>de</strong> 2002.-14


ASESORAMIENTO Y GESTIÓN INSTITUCIONAL• DIRECTORA <strong>de</strong> la Escuela <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Educación. <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía yHumanida<strong>de</strong>s. Universidad Nacional <strong>de</strong> Córdoba – Período 2011 – 2012.-• VICE-DIRECTORA <strong>de</strong> la Escuela <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Educación- <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía yHumanida<strong>de</strong>s.- Universidad Nacional <strong>de</strong> Córdoba – Período 2008-2010-• VICE-RECTORA DE LA ESCUELA NUEVA JUAN MANTOVANI, a cargo <strong>de</strong> lacoordinación pedagógica <strong>de</strong> los niveles inicial, primario, medio y Superior. Des<strong>de</strong>1999 a 2010.• CONSEJERA en la Escuela <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Educación por el claustro <strong>de</strong> Docentes,como suplente en el período 2002/04 y como titular en el período 2005/06.-<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía y Humanida<strong>de</strong>s. U.N.C.-• ASESORA PEDAGÓGICA EN EL CICLO DE ESPECIALIZACIÓN DEL NIVEL MEDIO DE LAESCUELA NUEVA JUAN MANTOVANI – Orientaciones en Ciencias Sociales y CienciasNaturales – Des<strong>de</strong> Marzo <strong>de</strong> 1999 hasta diciembre <strong>de</strong> 2010.• ASESORA PEDAGÓGICA EN LA CARRERA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS DEINFORMACIÓN. Universidad Tecnológica Nacional. Regional Córdoba. Des<strong>de</strong> 1995 alaño 2001.-• PARTICIPACIÓN EN LA REORGANIZACIÓN CURRICULAR Y EN LA ELABORACIÓN YCORRECCIÓN DE GUÍAS DE ESTUDIO <strong>de</strong> Asignatura “Estudio Dirigido”. EscuelaSuperior <strong>de</strong> Comercio Manuel Belgrano. UNC. 1994.15

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