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Operaciones Unitarias II - Instituto Tecnológico de Morelia

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Unidad 2: Secado.Competencia específica a<strong>de</strong>sarrollar• Calcular en forma analíticael tiempo y velocidad <strong>de</strong>secado.• Desarrollar e interpretar apartir <strong>de</strong> resultados <strong>de</strong>literatura y experimentaleslas curvas o cinéticas <strong>de</strong>secado.• Diseñar diferentes tipos <strong>de</strong>secadores por lotes ocontinuos.• Diseñar y seleccionar unsecador, a través <strong>de</strong>l uso<strong>de</strong> un simulador comercial.• Conocer y operar diferentestipos <strong>de</strong> secadores.• Conocer y manejar un simulador <strong>de</strong> laspropieda<strong>de</strong>s termodinámicas <strong>de</strong>l vapor<strong>de</strong> agua.• Investigar los diferentes métodos <strong>de</strong>humidificación y <strong>de</strong>shumidificación queexisten.• Discutir en grupo las principalesvariables para el diseño <strong>de</strong> columnas<strong>de</strong> humidificación adiabáticas.• Discutir en grupo las principalesvariables <strong>de</strong> diseño <strong>de</strong> torres <strong>de</strong>enfriamiento.• Exponer con diapositivas <strong>de</strong> powerpoint las diferentes partes yfuncionamiento <strong>de</strong> los equipos <strong>de</strong>torres <strong>de</strong> enfriamiento.• Investigar procesos industriales queincluyan las torres <strong>de</strong> enfriamiento,para analizar la pertinencia <strong>de</strong> lasoperaciones y equipos empleados.• Realizar visitas a centros industrialesdon<strong>de</strong> operen torres <strong>de</strong> enfriamiento.Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Aprendizaje• Investigar en la literatura los diferentesconceptos <strong>de</strong> secado que existen ydiscutir <strong>de</strong> manera grupal.• Investigar y presentar un informe escrito<strong>de</strong> los diferentes tipos <strong>de</strong> secadores queexisten, su clasificación, importancia,características y partes principales y sufuncionamiento.• Analizar y discutir <strong>de</strong> manera grupal laselección a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong>l secador segúnel uso industrial, <strong>de</strong> laboratorio o <strong>de</strong>investigación que se <strong>de</strong>see realizar.• Establecer las ecuaciones para la<strong>de</strong>terminación <strong>de</strong>l contenido <strong>de</strong>humedad, humedad libre y <strong>de</strong> humedad<strong>de</strong> equilibrio.• Establecer las ecuaciones para la<strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> las velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>secado y tiempo <strong>de</strong> secado, ya sea en elperiodo <strong>de</strong> velocidad constante y<strong>de</strong>creciente.

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