Metodología para Fortalecer la Equidad y la ... - Cubaenergia

• Cambios en los procesos en la toma de decisiones, incluyendo lainstitucionalización• Cambios en las conductas y actitudes de la población y en los roles demujeres y hombres15. Obstáculos que se presentaron y problemas sin resolver(análisis de restricciones)Explique los problemas/restricciones encontrados en la implementación de lainiciativa, cómo fueron superados y cuáles permanecen sin solución16. Lecciones aprendidasExplique las tres o cuatro principales lecciones aprendidas desde la experienciay cómo éstas han sido o están siendo incorporadas a su iniciativa y/o a otrasiniciativas.• Opiniones de familias participantes (hombres y mujeres, , jóvenes y ancianos(as) diferenciadas)• Opiniones de equipo técnico involucrado (hombres y mujeres, diferenciadas)• Opiniones de otros actores involucrados17. ReplicabilidadExplique si la experiencia se ha replicado, cómo, quiénes y cuántas personas(diferencias por sexo, edad y grupo étnico) participan18. Sustentabilidad de la experienciaExplique si la experiencia se ha llevado a cabo en más de un ciclo productivo(si es el caso) o año.Explique cómo se alcanzó la integración entre los elementos sociales, económicosy ambientales, particularmente en referencia a los siguientes aspectos:• Financiero: Uso de recursos, incluyendo la recuperación de costos, eindicando como los préstamos, si los hubiera, están siendo pagados así comosus términos y condiciones; uso de incentivos.• Social y Económico: Equidad de género, equidad e inclusión social, movilidadeconómica y social.• Apropiación por los y las participantes En qué medida los y las participantes,directos e indirecto del proyecto (incluyendo a mujeres y hombres, gruposetarios y étnicos) participaron en su diseño y fueron implicados de modo queel proyecto tuviera su aceptación, apoyo y sea sustentable una vez terminadala asistencia técnica promovida por el proyecto/programa.• Equidad entre mujeres y hombres y en Grupos Prioritarios: cómo el proyectode Seguridad Alimentaria tuvo en cuenta las necesidades y los interesesespecíficos de las mujeres y de los hombres y de los grupos prioritarios , cómo23