Anaya presenta en este catálogo las colecciones de ... - Barcanova

Anaya presenta en este catálogo las colecciones decuadernos complementarios para la EducaciónPrimaria.Son materiales que facilitan la adquisición de las destrezasy los conocimientos necesarios para este nivel educativo.En ellos encontrará numerosas actividades que contribuyena individualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje,pues en unos casos constituyen un refuerzo, y en otros, unaampliación.En las páginas siguientes se describen las característicasy las aportaciones de cada una de estas colecciones.

Para toda la etapaPaso a Paso 20• CÁLCULO Y PROBLEMAS(seis cuadernos en el primer ciclo,seis en el segundo y ocho en el tercero)• DICTADOS (un cuaderno por curso)• CALIGRAFÍA (seis cuadernos por ciclo)• ORTOGRAFÍA (seis cuadernos por ciclo)• REDACCIÓN (dos cuadernos por ciclo)• COMPRENSIÓN LECTORA (un cuaderno por curso)Otras colecciones 26• CÁLCULO (veinte cuadernos)• PROBLEMAS (veinte cuadernos)• ORTOGRAFÍA (dieciocho cuadernos)• CALIGRAFÍA (dieciocho cuadernos)• TALLER DE CUENTOS (seis cuadernos)Resuelvo Problemas 32• Cuatro cuadernos por cicloA partir de 8 añosIngenio en la Escuela 34• Colección de cuatro cuadernosA partir de 10 añosCon Ratón 36• Colección de cuatro cuadernosAprende a Dibujar 38• Colección de diez cuadernos

ME LLEVO TRES / Primer cicloMe Llevo Tres ofrece tres coleccionesde cuadernos para el primer ciclo:– Matemáticas.– Lengua.– Conocimiento del Medio.Cada una de estas colecciones consta de seiscuadernos (tres por curso). Su finalidades proporcionar nuevas actividades quepermitan al profesorado dar respuestaa la diversidad en el aula.Los alumnos y las alumnas disponende actividades que amplían y complementanlo que aparece en los libros del alumno.En unos casos, refuerzan los contenidospropios del currículo, y en otros, potencianel desarrollo de nuevas capacidades.4

MATEMÁTICASPRIMER CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1 CUADERNO 2 CUADERNO 3• Números del 0al 19.• Números mayory menor; anteriory posterior.• Sumas y restas en horizontaly en vertical.• Problemas.• Triángulo, círculo, cuadradoy rectángulo.• Recuento de objetos.• Números del 0al 69.• Sumas y restasde númerosde dos cifras.• Sumas llevando.• Problemas.• Líneas abiertas y cerradas, rectasy curvas.• Monedas de 1, 2, 5, 10, 20y 50 céntimos.• Gráficos de barras.• Números del 0al 99.• Números ordinalesdel 1.º al 10.º.• Sumas y restas.• Problemas.• Líneas poligonales abiertasy cerradas.• Triángulos y cuadriláteros.• Hora en punto y hora y media.• Días y meses.SEGUNDO CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 4• Números del 100al 499.• Signos >, < e =.• Sumas y restas.• Problemas.• Hora en punto, y media,y cuarto, menos cuarto.• Metro, centímetro y kilómetro.• Kilo, medio kilo y cuarto de kilo.CUADERNO 5• Números del 500al 999.• Sumas y restas.• Problemas.• Multiplicación.• Tablas de multiplicar del 1 al 4.• Litro, medio litro y cuartode litro.• Monedas y billetes de euro.• Líneas rectas, curvasy poligonales.CUADERNO 6• Números del 0al 999.• Sumas y restas.• Problemas.• Multiplicación.• Tablas de multiplicardel 5 al 10.• Cuerpos geométricos.• Circunferencia y círculo.• Simetría.• Gráficas de barras y cuadrosde doble entrada.5

SALTA A LA VISTA / Primer cicloEl objetivo de esta colección es reforzary ampliar los conocimientos adquiridosen Matemáticas, Lengua y Conocimientodel Medio.Cada curso consta de tres cuadernos,uno por trimestre.Cada unidad del cuadernose corresponde con una del libro, aunqueambos materiales se pueden utilizar tambiénde manera independiente.Los alumnos y las alumnas disponende actividades que amplían y complementanlo que aparece en los libros del alumno. Enunos casos, refuerzan los contenidos propiosdel currículo, y en otros, potencianel desarrollo de nuevas capacidades.8

MATEMÁTICASPRIMER CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1 CUADERNO 2 CUADERNO 3• Números del 0al 29.• Números mayory menor; anteriory posterior.• Sumas y restas enhorizontal y en vertical.• Problemas.• Triángulo, círculo, cuadradoy rectángulo.• Recuento de objetos.• Números del 0al 79.• Sumas y restasde númerosde dos cifras.• Sumas llevando.• Problemas.• Líneas abiertas y cerradas,rectas y curvas.• Monedas de 1, 2, 5, 10, 20y 50 céntimos.• Recuento de objetos.• Números del 0al 99.• Númerosordinales.• Sumas y restas.• Problemas.• Líneas poligonales abiertasy cerradas.• Triángulos y cuadriláteros.• Hora en punto y hora y media.• Días y meses.SEGUNDO CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1• Números del 100al 499.• Signos >, < e =.• Sumas y restasllevando.• Problemas.• Hora en punto, y media,y cuarto, menos cuarto.• Metro, centímetro y kilómetro.• Kilo, medio kilo y cuarto de kilo.• Litro, medio litro y cuartode litro.CUADERNO 2• Números del 500al 999.• Sumas y restas.• Suma de tressumandos.• Problemas.• Multiplicación.• Tablas de multiplicar del 1 al 6.• Litro, medio litro y cuartode litro.• Monedas y billetes de euro.• Polígonos y cuerposgeométricos.CUADERNO 3• Números del 0al 999.• Sumas y restas.• Problemas.• Tablas demultiplicar del 7al 10.• Multiplicación llevando.• Inicio de la división.• Cuerpos geométricos.• Circunferencia y círculo.• Simetría.• Gráficas de barras.• Experiencias aleatorias.9

LENGUAPRIMER CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1 CUADERNO 2CUADERNO 3• Letras: a, e, i, o, u,l, m, y (nexo), s, p,t, n, d, qu, h, ch, f,r, j, b, rr, ñ, y, z, ll,v, k, x.• Sílabas: ca, co, cu,ga, go, gu, gue, gui, ce, ci, ge,gi, güe, gui.• Gruposconsonánticos.• Sinónimosy antónimos.• Diminutivosy aumentativos.• La sílaba.• El nombre.• El artículo.• El adjetivo calificativo.• Signos de interrogacióny de admiración.• Familiasde palabras.• Palabrasderivadas.• El abecedario.• Género y número.• El verbo. Tiempos verbales.• Sujeto y predicado.• Narración, descripción, cuentoy diálogo.SEGUNDO CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1 CUADERNO 2CUADERNO 3• El abecedario.• Sinónimosy antónimos.• Diminutivosy aumentativos.• Letra, sílaba,palabra y oración.• Grupos consonánticos.• El nombre.• Punto, mayúscula, coma, guion.• Escritura de frases.• Palabrasderivadas.• Campo semántico.• Antónimos.• Onomatopeyas.• El artículo.• El adjetivo.• Género y número.• El verbo, tiempos verbales.• Signos de interrogacióny de admiración.• Grupos consonánticos.• Sentido literaly sentido figurado.• Palabrascompuestasy polisémicas.• La comparación.• Sujeto y predicado.• Oraciones enunciativas,interrogativas y exclamativas.• Comunicación verbaly no verbal.• Reglas ortográficas.10

CONOCIMIENTO DEL MEDIOPRIMER CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1 CUADERNO 2CUADERNO 3• El colegio.• El cuerpo.• Los sentidos.• El esqueleto,las articulaciones.• Los alimentos, elaboración,origen y tipos de alimentos.• La dieta equilibrada.• La familia.• La casa.• La Navidad.• La calle.• Educación vial.• Los seres vivos.• Los mamíferos• Las aves.• Las plantas, tiposy características.• Árboles y frutos.• El Sol.• El aire.• Los peces.• Días y semanas.• Estacionesy tiempoatmosférico.• Medios de comunicación,periódico, revista, radio,televisión e internet.• Medios de transporte.• Vacaciones y ocio.SEGUNDO CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1 CUADERNO 2CUADERNO 3• Las partesdel cuerpo.• Digestión,respiracióny circulación.• Los mamíferos.• Las aves.• Los peces.• Los reptiles.• Los anfibios.• Los insectos.• Las plantas.• Estados del agua.• El ciclo del agua.• Agua potabley agua nopotable.• Materiales, herramientasy máquinas.• El Sol y la Luna.• Día, noche y estaciones.• Paisajes.• La calle y la localidad.• Agricultura,ganaderíay pesca.• La medidadel tiempo.• Descubrimientos e inventos.• La vida en las cavernas.• La vida en los castillos.• La vida en la actualidad.11

ABRE LA PUERTA / Segundo cicloEsta colección de cuadernos tiene por objetivoreforzar y ampliar los conocimientosadquiridos en las áreas de Matemáticas,Lengua y Conocimiento del Medio.En cada curso se presentan tres cuadernospara cada una de estas áreas, uno portrimestre.La organización de sus contenidos, paralelaa la de los libros, hace de estos cuadernos uncomplemento perfecto para tratar ladiversidad en el aula. En unos casos, serviránpara reforzar los contenidos trabajados, y enotros, para potenciar el desarrollo de nuevascapacidades.12

MATEMÁTICASTERCER CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1 CUADERNO 2 CUADERNO 3• Números de tres,cuatro y cincocifras.Aproximación denúmeros. Númerosordinales.• Suma llevando. Sumas con variossumandos. Resta llevando. Pruebade la resta.• Monedas y billetes. Suma y restade cantidades de dinero.• Multiplicación y sus términos.Tablas de multiplicar (0-10).Propiedades de la multiplicación.Multiplicación de la unidadseguida de ceros. Multiplicaciónsin llevar y llevando.• División comoreparto. Divisiónexacta y divisióninexacta. Prácticade la división.• Medios, tercios,cuartos… Las fracciones.Comparación de fracciones conla unidad. La fracción de unacantidad.• Metro, decímetro, centímetro,milímetro y kilómetro.• Litro, medio litro y cuarto de litro.• Kilo, medio kilo y cuarto de kilo.• Año, meses y días. Horas,minutos y segundos. Lecturadel reloj.• Rectas, curvasy otras líneas.Rectas secantesy paralelas.• Ángulos y suselementos. Clasesde ángulos.• Cuerpos geométricos.Superficies, líneas y puntosen los cuerpos.• Superficies planas y polígonos.Los polígonos según sus lados.Los triángulos según sus ladosy según sus ángulos. Clasesde cuadriláterosy de paralelogramos.• Circunferencia y círculo. Radioy diámetro. Circunferencias ypolígonos.• Tablas de registro de datos.Gráficas de barras y de líneas.Pictogramas.CUARTO CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1• Valor de las cifrasde un número.Números de seisy de siete cifras.Aproximación denúmeros. Númerosromanos.• Suma con llevadas. Propiedadesde la suma. Resta con llevadas.Paréntesis en sumas y restas.Propiedades conmutativa,asociativa y distributiva.• Práctica de la multiplicación. Ladivisión y sus términos. Divisiónexacta y división inexacta. Unapropiedad de la división.Práctica de la división.Divisiones con ceros intermediosen el cociente. Divisiones entre10, 100 ó 1000.CUADERNO 2• Significadode las fracciones.Comparaciónde fracciones.Fraccionesequivalentes.Fracción de una cantidad.• Décimas y centésimas.Comparación y ordenaciónde números decimales.• Divisores y múltiplos del metro.Expresiones complejas eincomplejas. Sumas y restascon medidas de longitud.• Divisores y múltiplos del litroy del gramo.• Semirrectas, segmentos y ángulos.Clases de ángulos. Ángulosy giros. Medidas de ángulos.CUADERNO 3• Polígonos:triángulosy cuadriláteros.Circunferenciay círculo.Regularidades enlas figuras planas. Polígonosregulares. Figuras con eje desimetría. Parejas de figurassimétricas.• Poliedros. Algunas clasesde poliedros. Desarrollode poliedros. Cuerpos redondos.• Nuestra posición en el espacio.Mapas, planos y croquis. El planocuadriculado. Puntos en el plano.• Situaciones y experienciasaleatorias. Sucesos yposibilidades. Posibilidadesexpresadas con números.Probabilidad a partir de datos.13

LENGUATERCER CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1 CUADERNO 2CUADERNO 3• Abecedario.Palabras antónimas,sinónimas ypolisémicas.• La lengua escrita.Construir oraciones.Escribir instrucciones. Describirun animal. La noticia.• El punto y la mayúscula.La coma. El guion.Interrogación y exclamación.El uso de las mayúsculas.Las letras c y qu, r y rr.• La letra y la sílaba. La sílabatónica. La palabra. El nombre;nombres de parejas. El adjetivo.• Palabras derivadas.Prefijos des-, in-.• Frases hechas. Larima. Describirun objeto.La narración. La carta.El cómic.• Palabras terminadas en -d o en-z, en -illo o en -illa. La m antesde p y de b. Palabras con bly con br. Palabras con h. La cy la z. La letra g.• El género. El número. Elartículo. Determinantesdemostrativos, posesivosy numerales. El pronombre.• Aumentativos.Palabrascompuestas.Familia depalabras. Camposemántico.Comunidades bilingües.• La narración. Explicar algo.Describir a una persona.El diálogo. Comparaciones.La poesía.• Hacer, haber y hablar. Verbosque terminan en -aba, -abas,… ;en -bir; en -ger, -gir. La diéresis.• El verbo. Pasado, presentey futuro. Sujeto y predicado.Clases de oraciones.CUARTO CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1 CUADERNO 2CUADERNO 3• Uso del diccionario.Sinónimos.Antónimos.Polisemia. Palabrashomófonas.• Las mayúsculas. Sílabas tónicay átona. Palabras agudas,llanas y esdrújulas.• El diptongo y el hiato.• Alargar y acortar frases. Laexposición. La noticia. Ladefinición. Estructura del relato.• La comunicación. Letras, sílabasy palabras. La oración. Sujeto ypredicado. Tipos de oraciones.14• Uso deldiccionario.Sinónimos.Antónimos.Polisemia.Palabras homófonas.• Palabras que empiezan por bu-,bur- y bus-; hie-, hue-, hui-.Palabras terminadas en -d y en-z. Palabras con x, con ll e y.Adjetivos terminados en -avo,-eve, -ivo. Verbos con h.• Notas. Jugar con poemas.Estilos directo e indirecto.Interpretar datos. Expresar unaopinión.• El nombre. El género yel número. El adjetivoy la concordancia. El artículo yel determinante demostrativo.Los determinantes posesivosy los numerales.• Gentilicios. Familiade palabras.Campo semántico.Otros lenguajes.Las abreviaturas.• Palabras terminadas en -aje,-eje, -jero/a y -jería. Verbosacabados en -aba, -abas; -ger,-gir; -bir, -buir. Palabras congeo- o gest-.• Resumir. El cómic.Instrucciones. Frases hechas.Explicar algo. Figurasliterarias.• El pronombre personal.El verbo. El adverbio.

CONOCIMIENTO DEL MEDIOTERCER CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1 CUADERNO 2CUADERNO 3• Los díasy las noches.Las estacionesdel año y elcalendario.• Nosotros cambiamos. Lascosas cambian a tu alrededor.• Las capas de la Tierra. Planosy mapas. Los paisajes de lasuperficie terrestre.• La atmósfera; aire que semueve. La hidrosfera; el aguade la Tierra.• Necesitamos agua para todo.Un planeta lleno de vida.• Las características de todo servivo. Plantas, animales y otrosseres vivos.• Los animales vertebrados. Losanimales invertebrados.Estudiamos un animal.• Las plantas y lostipos de plantas;así son y asíviven. Estudiamosuna planta.• Nuestro cuerpoy su funcionamiento.La alimentación y el cuidadode tu cuerpo y de tu mente.• Percibimos la materiay la energía.• Conocemos los sólidos, loslíquidos y los gases.• La ciencia y los experimentos.Experimentamos con loscambios del agua. El ciclodel agua en nuestro planeta.• Trabajos paraobtener productosnaturalesy productoselaborados.• La artesaníay la industria. Trabajosen servicios.• Herramientas, instrumentos,máquinas. Utensilios paratrabajar para la comunicacióny para el ocio.• La familia, los vecinosy los amigos. La vidaen la familia y en el colegio.• La vida en la localidad.Organización de la localidad.• El paso del tiempoy las huellas de la historia.Las localidades a travésde la historia.CUARTO CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1 CUADERNO 2CUADERNO 3• ¿Qué día hacehoy?Las estacionesy el tiempoatmosférico. Losdistintos climas de España.• El relieve y sus formas. Lapresencia de agua en elpaisaje. Cómo orientarnosen el terreno.• Qué son las rocas. Loscambios en las rocas delpaisaje. Las rocas y laspersonas.• El mundo de los animales.El mundo de las plantas.• Los ecosistemas y suprotección. La supervivenciaen los ecosistemas.• Las personas y losotros seres vivos.Cultivamosplantas. Criamosanimales.• Nuestra función de relación.La importancia de la funciónde relación.• La población y sus cambios.Población y trabajo. Fiestasy tradiciones.• Los municipios y losayuntamientos. Laorganización de España.La Unión Europea. Derechosy obligaciones.• La historia y sus fuentes.La Prehistoria. La EdadAntigua.• La Edad Moderna.La EdadContemporánea.• De qué estánhechas las cosas.Las fuerzas y sus efectos en lascosas. Producimosy aprovechamos fuerzas.• La energía y sustransformaciones. La luz.Las fuentes de energíay su aprovechamiento.• Máquinas sencillas. Motores.Máquinas automáticas.• Utilizamos los recursosnaturales. Estamosdañando el planeta. Salvemosel planeta.15

DEJA HUELLA / Tercer cicloEl objetivo de esta colección es reforzary ampliar los conocimientos adquiridosen Matemáticas, Lengua y Conocimientodel Medio.En Lengua y en Matemáticas se ofrecen,respectivamente, tres cuadernos por curso,uno para cada trimestre. En Conocimientodel Medio, uno por cada curso.Cuadernos de MatemáticasLos cuadernos ofrecen un resumen de loscontenidos básicos, actividades y problemas.Al final de cada uno se proponen nuevasactividades y problemas para afianzary reforzar los contenidos tratados.Cuadernos de LenguaEn cada cuaderno se hace especial hincapiéen lectura y comprensión lectora, vocabularioy ortografía, gramática y expresión escrita.Cuadernos de Conocimientodel MedioEn estos cuadernos, que discurren en paraleloal libro del alumno, destaca el componenteprocedimental y lúdico del aprendizaje,del que buscan ser apoyo y refuerzo.16

MATEMÁTICASQUINTO CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1• Nuestro sistemade numeración.Los millones.La numeraciónromana.• Propiedades de lasuma. La resta. Relacionesentre sus términos. Sumasy restas combinadas.• Multiplicación: términosy propiedades. Propiedaddistributiva de la multiplicación.Práctica de la multiplicación.• División exacta y divisióninexacta. Equivalenciasfundamentales.Práctica de la división.• Las décimas. Las centésimas.Las milésimas. Euros, céntimosy números decimales.CUADERNO 2• Suma y restade númerosdecimales.Multiplicación deun decimal por unentero. Divisióncon cociente decimal.• Comparación de fraccionescon la unidad y entre sí.Fracciones decimales.• La fracción de una cantidad.Fracciones equivalentes.Suma y resta de fracciones.• Unidades de longitud.Expresiones complejase incomplejas. Sumas y restasde medidas de longitud.• Unidades de capacidady de peso. Expresiones complejase incomplejas. Operacionescon medidas de capacidady de peso.CUADERNO 3• Horas, minutosy segundos.Suma y restacon expresionescomplejas.• Clases de ángulos.Medida de ángulos: el grado.Ángulos complementariosy suplementarios.• Los polígonos. Clasificaciónde triángulos y cuadriláteros.Circunferencia y círculo.• Unidades de medidade superficie. El áreade los paralelogramos.El área del triángulo.• Tablas y diagramas de barras.La moda. Gráficas de líneas,gráficas dobles y sectores.La media.SEXTO CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1• La numeracióndecimal. Prácticade la multiplicacióny de la división.Operacionescombinadas.• Las potencias. Cuadradosy cubos. Potencias de basediez. Raíz cuadrada.• Múltiplos de un número.Mínimo común múltiplo.Divisores de un número.Criterios de divisibilidad.Números primos y númeroscompuestos.• Números positivos y númerosnegativos. Representacióny comparación de números.Suma de números del mismosigno y de distinto signo.• Décimas, centésimasy milésimas. Comparación,ordenación y aproximación dedecimales. Suma y restade números decimales.CUADERNO 2• Multiplicaciónde decimales.Divisiónde númerosdecimales.• Obtenciónde fracciones equivalentes.Comparación de fracciones.• Suma y resta de fracciones.Suma y resta de un número yuna fracción. Multiplicacióny división de fracciones.• Magnitudes directamenteproporcionales. Reduccióna la unidad. El tanto porciento o porcentaje. El tantopor ciento de una cantidad.• La medida de la longitud.Operaciones con medidasde longitud. Operacionescon medidas de superficie.CUADERNO 3• El grado, elminuto y elsegundo. Sumade ángulos.Resta de ángulos.Ángulos de untriángulo y ángulosde un cuadrilátero.• Cuadrado y rectángulo.Romboide y rombo.Triángulos. Polígonosregulares. Circunferenciay círculo.• Los poliedros. Los poliedrosregulares. Los cuerpos derevolución. Medida delvolumen. Unidadesde volumen del SistemaMétrico Decimal.• Experiencias aleatorias.Clases de sucesos.Probabilidad de un suceso.• De la realidad al plano.Del plano al mapa. La escala.17

LENGUAQUINTO CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1• Vocabulario:El diccionario.Palabrassinónimas.Palabrasantónimas.Palabras polisémicas.Palabras homófonas.• Ortografía:La sílaba tónica y la átona.La tilde. La acentuaciónde los diptongos. La tildeen el hiato. El puntoy la mayúscula.• Gramática:El lenguaje y las lenguas.Sujeto y predicado en laoración. El sustantivo y susclases. El género y el númeroen el sustantivo.La comunicación.CUADERNO 2• Vocabulario:El lexemay el morfema. Losprefijos. Lossufijos. Palabrascompuestas.Frases hechas y refranes.• Ortografía:La coma y el punto y coma.El guion y la raya. Uso dela b. Uso de la v. Uso de la g.La diéresis.• Gramática:Determinantes: artículos,demostrativos, posesivos,numerales e indefinidos. Eladjetivo. Grados del adjetivo.Pronombres personales.CUADERNO 3• Vocabulario:Formaciónde sustantivosy de adjetivos.La metáfora.Gentilicios.Campo semántico.Tecnicismos.• Ortografía:Uso de la j. Uso de la h. La lly la y. La r y la rr. La c y la cc.• Gramática:El verbo (I). El verbo (II).El adverbio. Preposiciones.Texto y párrafo.SEXTO CURSO. Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1• Vocabulario:Tipos dediccionarios.Sinónimosy antónimos.Parónimos. Lexemay morfema. Palabrascompuestas. Palabras primitivasy palabras derivadas.• Ortografía:Reglas de acentuación. Acentoen diptongos, en triptongosy en hiatos. Acentuación enmonosílabos. La tilde eninterrogativas y en exclamativas.• Gramática:Texto, párrafo, oración,palabra. El nombre: clases,género y número.Los determinantes. Los gradosdel adjetivo. Pronombrespersonales, demostrativosy posesivos.18CUADERNO 2• Vocabulario:Definiciónde nombres.Definiciónde adjetivos.Definiciónde verbos. Diminutivos,aumentativos y despectivos.Campo semántico.• Ortografía:El punto y la coma. Puntoy coma, dos puntos, puntossuspensivos. Comillasy paréntesis. Palabras con by con v. Palabras con ll y con y.• Gramática:El verbo. Verbos auxiliares.El adverbio. Preposicióny conjunción. Grupodel sujeto.CUADERNO 3• Vocabulario:Extranjerismosy neologismos.Sentido propioy sentido figurado.Siglas yabreviaturas. Metáforay metonimia.Tabú y eufemismos.• Ortografía:Palabras con g y con j.Palabras homófonas con h.Palabras con c, cc, z, d.Palabras con x. Palabras sinnormas ortográficas.• Gramática:Grupo del predicado.Complementos directoe indirecto. Complementocircunstancial. Clases deoraciones. La interjección.Las lenguas de España.

CONOCIMIENTO DEL MEDIOQUINTO CURSO. Contenidos del cuaderno• La materia: sustancias y mezclas. Los cambios de la materia.• El aire y la atmósfera. El agua y la hidrosfera.• La geosfera. Las rocas y sus cambios. La formación del suelo.• La Tierra: un planeta con vida.• La nutrición en las plantas. La nutrición en los animales.• La nutrición en el ser humano. Aparatos que intervienenen la nutrición.• La digestión. La respiración. La excreción. El transportede sustancias en la sangre.• Nutrientes, alimentos y dieta saludable.• Higiene y seguridad en la alimentación. Las enfermedadesen la alimentación.• El relieve, los ríos y los climas de España.• El relieve de tu comunidad. Los ríos de tu comunidad. El climade tu comunidad.• El estudio de la población. El trabajo y la población española.• La población de tu comunidad. El trabajo en tu comunidad.• ¿Qué es Europa? La geografía física de Europa. La geografíahumana de Europa.• La Historia. La Prehistoria. La Edad Antigua.• La Prehistoria y la Edad Antigua en tu comunidad.• La Edad Media en España. La Edad Media en tu comunidad.SEXTO CURSO. Contenidos del cuaderno• La reproducción y sus tipos. La reproducción sexual.• Reproducción y cambios en el cuerpo humano. El aparatoreproductor masculino y el femenino. Cómo nos reproducimos.• La función de relación. La función de relación en los animales.• Nuestra función de relación. Nuestros sentidos.• El sistema nervioso. Nuestro esqueleto y nuestra musculatura.• Los ecosistemas. Las adaptaciones de los seres vivos.• La energía y sus transformaciones. Fuentes de energía.• La luz. Absorción, reflexión y refracción de la luz. El sonido.• La electricidad y la corriente eléctrica. El magnetismo.• El relieve de la España peninsular, de las costas y de las islas.• La hidrografía de España, el clima, la vegetación y la población.• El sector primario, el secundario y el terciario en España.• El relieve, la hidrografía, los climas, la población y los sectoreseconómicos de Europa. La Unión Europea.• Prehistoria, Edad Antigua y Edad Media.• La época de los Reyes Católicos.• España en los siglos XVI, XVII Y XVIII.• España en el siglo XIX. España en el siglo XX.• Tu comunidad en la Edad Contemporánea.19

PASO A PASO / Para toda la etapaCÁLCULO Y PROBLEMASEsta colección está constituidapor veinte cuadernos. En ellosse facilitan los recursos necesariospara trabajar adecuadamentelas operaciones y la resoluciónde problemas correspondientesal currículo de Educación Primaria.El método se adapta a las necesidadesindividuales de los alumnos y las alumnasy permite, a la vez, una adecuadaorganización de la actividad colectiva.Los cuadernos incluyen un abundantenúmero de ejercicios, clasificados en funciónde los procesos mentales necesariospara resolverlos.El profesorado dispone de un cuadernocon las soluciones de los veinte títulosque componen la colección.Contenidos de los cuadernosPRIMER CICLO1. Suma sin llevadas.(Números menores que 100).2. Suma con llevadas.(Números menoresque 100).3. Resta sin llevadas.(Números menoresque 100).4. Suma. Resta sin llevadas.(Números menoresque 1000).5. Resta con llevadas.(Números menoresque 1000).6. Multiplicación por una cifra.Iniciación.(Números menoresque 1000).SEGUNDO CICLO7. Multiplicación por una cifra.(Números menoresque 1000000).8. Multiplicación por variascifras. (Números menoresque 1000000).9. División: divisor de unacifra. Iniciación. (Númerosmenores que 1000000).10. División: divisor de unacifra. (Números menoresque 1000000).11. División: divisor de doscifras. (Números menoresque 1000000).12. División: divisor con másde dos cifras. (Númerosmenores que 1000000).TERCER CICLO13. Números decimales. Suma.14. Números decimales. Resta.15. Números decimales.Multiplicación.16. Números decimales.División.17. Fracciones. Igualdenominador. Suma. Resta.18. Fracciones. Reduccióna común denominador.Simplificación.Fracciones equivalentes.Orden.19. Fracciones. Distintodenominador. Suma. Resta.20. Fracciones.Multiplicación. División.20

PASO A PASO / Para toda la etapaDICTADOSEsta colección se compone de seiscuadernos, uno para cada curso deEducación Primaria, con una PropuestaDidáctica para toda la etapa. Es unnovedoso material de apoyo en laenseñanza de la ortografía querecupera el dictado como uno de loselementos fundamentales de latradición didáctica, enriquecidocon las aportaciones que exigela evolución pedagógica.La metodología aplicada en esta colección,que considera el dictado como el final de unproceso que culmina en la aplicación delaprendizaje anterior, establece lasfases siguientes:1. Lectura.2. Actividades.3. Repaso de reglas ortográficas.4. Dictado.5. Autocorrección.6. Evaluación personal.Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1Recoge los contenidos de laortografía fonética, es decir,aquellos que configuran el sistemalingüístico, y que, a su vez,entrañan la mayor dificultad en elaprendizaje de la lectoescritura,objetivo básico y prioritarioen primero de Primaria.CUADERNO 2Retoma los contenidos delcuaderno 1 con el fin deconsolidar el proceso lectoescritor,e inicia la enseñanza de lasnormas ortográficas máselementales tomando comoreferencia el vocabulario básicodel nivel.CUADERNO 3Repasa los contenidos básicosdel primer ciclo e incorpora otrosnuevos, referidos tanto a laaplicación de las normasortográficas al vocabulario de usomás frecuente como a laconstrucción correcta de frasessencillas.CUADERNO 4Repasa contenidos de cursosanteriores y amplía la normativaortográfica, referida tanto a laspalabras aisladas como a laspalabras en la frase. Así, laacentuación ocupa un espacioprioritario.CUADERNO 5Repasa y amplía los contenidosdel segundo ciclo, con especialatención a la acentuación depalabras con diptongo y con hiato,a las frases interrogativas y a lasexclamativas, y a los signos depuntuación, palabras homófonas,escritura de números, etc.CUADERNO 6Repasa los contenidos másimportantes de la etapa, que seamplían con aquellas normas querequieren determinadosconocimientos gramaticales y unuso de la lengua más elaborado.21

PASO A PASO / Para toda la etapaCALIGRAFÍALa colección se compone de dieciochocuadernos elaborados con una doblefinalidad: que los alumnos y las alumnas seejerciten en la escritura con una buena y, enlo posible, también bella letra, a la vez querefuerzan el uso de determinadas palabraso expresiones asociadas a conceptos decarácter lingüístico. Para ello, en loscuadernos se tienen en cuenta dos elementos:el tamaño de la letra y las pautas empleadas.Ambos aspectos, tamaño y pautas,evolucionan a lo largo de la colección.Además de las muestras para copiar renglóna renglón, se incluyen breves textos cuyacopia requiere una percepción espacial algomás compleja.De forma orientativa, la colección proponetres cuadernos para cada curso de EducaciónPrimaria.Contenidos de los cuadernosPRIMER CICLO221. A, e, i, o, u, l, m, s, p, t, n,d, h.2. C, ca, co, cu, ch, f, q, g,r, j, b.Números: 0, 1, 2, 3, 4, 5,6, 7, 8, 9.3. Ñ, y, z, ll, v, x, k, gue, gui,güe, güi, ge, gi, je, ji.4. Fr, far, fer…; fl, fal, fel…;pr, par, per…; pl, pal, pel…5. Tr, tar, ter…; dr, dar, der…;br, bar, ber…; bl, bal, bel…Números: 100, 200, 300,400…6. Cr, car, cor…; cl, cal,col…; gr, gar, gor…; ger,gir, gl, gal, gol… Parese impares.SEGUNDO CICLO7. Mayúsculas; ca, co, cu, que,qui; ¿? y ¡!; mp, mb. Veinte,veintiuno, veintidós…8. Za, zo, zu, ce, ci. La coma.-d, -z, des-, in-. ¡Ah! ¡Eh!¡Oh! ¡Ay! ¡Uf!9. -ito, -ita; ón, -ona, -azo;-illo, -illa; -ger, -gir; geo-,gest-. Treinta, treinta y uno,treinta y dos…10. Expresiones. Palabrasusuales con tilde. Diptongos.11. Mayúsculas; re-, pre-.La coma y el punto.12. Mono-, poli-, semi-, super-,tele- aero-, -ante, -ava, -eve,-ivo, hue-, hui-, hie-, -aba…La ll, la y. Haber y a ver.Abreviaturas.TERCER CICLO13. La tilde. Antónimas,polisémicas y homófonas.14. La tilde en diptongosy hiatos. La coma y elpunto. El guion y la raya.Prefijos y sufijos.15. La v. El espacio en blanco.Diéresis. Palabras con -cc-.16. Sinónimos, antónimos,parónimos. La tilde endiptongos, triptongos, hiatosy monosílabos.17. Primitivas, derivadasy compuestas. Punto y coma,dos puntos…, comillasy paréntesis.18. Diminutivos, aumentativos,despectivos. Neologismosy extranjerismos.Siglas y abreviaturas.

PASO A PASO / Para toda la etapaORTOGRAFÍAEsta colección se compone de dieciochocuadernos destinados a reforzar elaprendizaje de la ortografía de manerapráctica y sencilla.Los alumnos y las alumnas encontraránen sus páginas todos los apoyos necesariospara adquirir, paso a paso, los automatismosque requiere la correcta escritura.El método de trabajo se adapta a lasnecesidades de cada estudiante, fomenta elaprendizaje autónomo y permite, a la vez, unabuena organización de la actividad colectiva.De forma orientativa, la colección propone,en función de la organización de suscontenidos, tres cuadernos para cada cursode Educación Primaria.Contenidos de los cuadernosPRIMER CICLO1. Ca, co, cu, que, qui;r fuerte y r suave.Mayúsculas.2. Ga, go, gu, gue, gui.La letra k.Za, zo, zu, ce, ci; r fuertedespués de l, n, s.3. Güe, güi; mb, mp; fr, fl, pr,pl, tr, dr.4. Ja, jo, ju, je, ji, ge, gi; br,bl, gr, gl, cr, cl.5. Palabras con b, v, w, ll, y.6. Palabras iguales y palabrasdiferentes. El punto.Interrogación y admiración.Palabras con h, x, ch y ll.SEGUNDO CICLO7. El guion. La tilde.8. La coma; -d, -z, -illo, -illa.9. La diéresis. Formas verbalesen -aba, -ábamos.Verbos acabados en -bir,-ger, -gir.10. La tilde en palabrasagudas, llanas y esdrújulas.La tilde en las mayúsculas.11. El diptongo; bu-, bur-, bus-;hue-, hui-, hie-.Adjetivos terminados en-ava, -eve, -ivo…12. Haber y a ver. Abreviaturas;-gente, -gencia, -aje, -eje,-jero, -jería…; geo-, gest-…TERCER CICLO13. La tilde en agudas, llanasy esdrújulas. La tilde en eldiptongo y en el hiato.14. Sub-, bio-, bi-; haber, beber,caber, saber, deber; -bilidad,-bundo, -bunda, -ívoro…15. Verbo traer. Verbosterminados en -cir.Hecto-, hepto-, hemi-, hexa-.La h intercalada.16. -cc-, -ct-. La tilde eninterrogativos y exclamativos.17. La tilde en palabrascompuestas.Dos puntos, comillas,paréntesis, corchetes…18. -gia, -gión, -gional; verbosterminados en -jear; -c-, -ct-,-cc-, -zc-, extra-, ex, -mn-, -m.23

PASO A PASO / Para toda la etapaREDACCIÓNEsta colección se compone de seis cuadernos.Su objetivo es facilitar un método paraaprender a expresarse por escrito de formaordenada, clara y exacta.Cada cuaderno se organiza en tres grandesapartados: las palabras, las frases y lostextos. Una progresión con la que losestudiantes descubrirán palabras de usocotidiano, el lugar y la función que cada unaocupa en una frase y, por último, cómo conpalabras y frases se componen textos paraexpresar o desarrollar una idea completa.Contenidos de los cuadernosPRIMER CICLO1. Palabras: Palabras paranombrar. Formasde nombrar.Frases: Las palabras en lafrase. Completar frases concualidades y acciones.Escribir comparaciones.Textos: Escribir un poema.Adivinanzas y poemascortos. El cuento.2. Palabras: La vista.El oído. El tacto. El gusto.El olfato. Los sentimientos.Frases: Para afirmar o negar,para preguntar y exclamar.El lugar y el tiempo. Formasde preguntar. Pasado,presente y futuro.Textos: El cuento. El diálogode los personajes. El cuentoen verso. La fábula. Chistesy adivinanzas.SEGUNDO CICLO3. Palabras: Las formas.Los lugares. El movimiento.El tiempo. La cantidad.Frases: Puntuación. Laspalabras se relacionan en lafrase. Acciones en pasado,en presente y en futuro.Textos: La descripción.Descripción en verso.4. Palabras: Las habilidades.Las costumbres. Virtudesy defectos. Trabajo y ocio.Juegos con el lenguaje.Frases: Puntuación. El ordende las palabras. Palabrasque unen oraciones.Transformar frases. El ordende las ideas.Textos: El diálogo.Las instrucciones.La exposición. El resumen.TERCER CICLO5. Palabras: El lenguaje oraly el escrito. Los gestos.Juegos con el lenguaje.Frases: Puntuación. Palabrasque unen oraciones.Exclamativas e interrogativas.Imperativo e infinitivo.El párrafo.El lenguaje figurado.Textos: La noticia y laanécdota. El cuento.El retrato. La exposición.6. Palabras: El pensamiento.Los deseos. La opinión.La comprensión.Frases: Escribir con precisión.Relacionar ideas. Signosde puntuación. El verbo.Textos: La publicidad.Recursos poéticos. El textodramático. El cómic.Caligramas.24

PASO A PASO / Para toda la etapaCOMPRENSIÓN LECTORALa colección se compone de seis cuadernoscuyo objetivo fundamental es que los alumnoscomprendan mejor lo que leen y cultiven sugusto por la lectura.Cada cuaderno presenta una granvariedad de tipos de textos. Con el fin deque aprendan a identificarlos y ainterpretarlos, en cada uno de estos textosse proponen cuatro apartados:Antes de leerSitúa el tema o algún aspecto concretodel texto: en lo que dice o en cómo lo dice.¿De qué va la lectura?Un anticipo del contenido.El texto de la lecturaEl momento de la lectura.Después de leerPara comprobar que lo han comprendido.Contenidos de los cuadernosCUADERNO 1El primer acercamiento al textoescrito, más como juegos delenguaje y de expresión que comoobjeto de comprensión lectora.Para ello, se trabajan adivinanzas,canciones, cuentos breves,poesías, trabalenguas…CUADERNO 2Adquiridas ya ciertas destrezas delectura y escritura, se avanza unpaso más en el análisis de textosy se refuerzan conceptos básicospara situar la lectura en el mundodel texto escrito. A tal fin, seemplean cuentos, poesía, diálogo,descripciones, etc.CUADERNO 3Es el momento de aplicar lastécnicas instrumentales –lectura yescritura– tanto a la comprensiónde textos algo más complejoscomo a la expresión de las propiasvivencias en relación con lalectura. Los alumnos seinterrogarán sobre personajes,palabras…CUADERNO 4A partir de modelos literarios o noliterarios, los niños aprenderána identificar y a aplicar en susescritos ciertos «patrones»descriptivos, narrativos, poéticos,expositivos, etc.CUADERNO 5La diversidad de textos se amplíacon otros más complejos como labiografía, el relato policíaco,textos divulgativos, etc. A través deellos, se analiza el uso dellenguaje en diferentes contextos:formales, coloquiales,publicitarios…CUADERNO 6Como final de etapa, se trabajacon textos de carácter práctico,como planos, formularios, textosde instrucciones, etc. Además, seprofundiza y se amplía en otrostipos de textos: cuento, poesía, crónica,noticia y guioncinematográfico.25

OTRAS COLECCIONES / Para toda la etapaLas cinco colecciones de cuadernos quepresentamos a continuación constituyen unexcelente recurso para el trabajo decontenidos concretos en las dos áreasinstrumentales, Lengua y Matemáticas. Esto esasí gracias al tratamiento monográfico quese aplica a dichos contenidos en cada unode estos cuadernos.Los títulos de estas colecciones sonlos siguientes:• Cálculo.• Problemas.• Ortografía.• Caligrafía.• Taller de Cuentos.26

CÁLCULO / Para toda la etapaLa colección se compone de veinte cuadernos.Con el objetivo de que los niñosy las niñas adquieran destreza en el cálculo,cada uno de estos cuadernos incluye unao más operaciones –desde la suma hastala división– con números enteros o decimales.Los contenidos se desarrollan gradualmente,según su dificultad.CONTENIDOS DE LOS CUADERNOS1. Sumas sin llevar(con números menores que 100).2. Sumas llevando(con números menores que 100).3. Restas sin llevar(con números menores que 100).4. Sumas llevando y restas sin llevar.5. Restas llevando.6. Sumas y restas llevando.7. Multiplicaciones por una cifra I.8. Multiplicaciones por una cifra II.9. Multiplicaciones por varias cifras.10. Sumas, restas y multiplicaciones.11. Divisiones: divisor de una cifra I.12. Divisiones: divisor de una cifra II.13. Divisiones: divisor de dos cifras.14. Divisiones: divisor con más de dos cifras.15. Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.16. Números decimales. Sumas.17. Números decimales. Restas.18. Números decimales. Multiplicaciones.19. Números decimales. Divisiones.20. Números decimales. Sumas, restas,multiplicaciones y divisiones.27

PROBLEMAS / Para toda la etapaLa colección se compone de veinte cuadernos.Su objetivo es que los niños y las niñasadquieran destreza en la resolución deproblemas. En cada cuaderno, la resoluciónde los problemas presentados requiere unaoperación aritmética determinada.Los contenidos se desarrollan gradualmente,según su dificultad.CONTENIDOS DE LOS CUADERNOS1. Sumar sin llevar(con números menores que 100).2. Sumar llevando(con números menores que 100).3. Restar sin llevar(con números menores que 100).4. Sumar llevando y restar sin llevar.5. Restar llevando.6. Sumar y restar llevando.7. Multiplicar por una cifra I.8. Multiplicar por una cifra II.9. Multiplicar por varias cifras.10. Sumar, restar y multiplicar.11. Dividir: divisor de una cifra I.12. Dividir: divisor de una cifra II.13. Dividir: divisor de dos cifras.14. Dividir: divisor con más de dos cifras.15. Sumar, restar, multiplicar y dividir.16. Números decimales. Sumar.17. Números decimales. Restar.18. Números decimales. Multiplicar.19. Números decimales. Dividir.20. Números decimales. Sumar, restar, multiplicary dividir.28

ORTOGRAFÍA / Para toda la etapaLa colección se compone de dieciochocuadernos destinados a reforzarel aprendizaje de la ortografíade manera práctica y sencilla.Los alumnos y las alumnas encontraránen sus páginas todos los apoyos necesariospara adquirir los automatismos que requierela correcta escritura.CONTENIDOS DE LOS CUADERNOS1. La c y la qu. La r. Mayúsculas.2. La g y la gu. La k. La z y la c. R antes de l,n, s. M antes de p y b.3. Sílabas trabadas y mixtas.4. Je, ji y ge, gi. Sílabas trabadas y mixtas.5. Palabras con b, v, w, y, ll, h. Mayúsculas.6. Punto. Interrogación. Admiración.Palabras con x, h y ch. El abecedario.7. Guion. Tilde. Interrogativos. Expresiones conadmiración. Palabras homófonas.8. Coma; -d, -z, -illo, -illa. La -rr-.R delante de l, n, s.9. Diéresis. Verbos en -aba..., -bir, -ger, -gir.Verbos con h. M antes de b y p.10. Agudas, llanas y esdrújulas. Mayúsculas.Verbos que suenan igual. Diptongo.11. La tilde en el diptongo. Bu-, bur-, bus-. Adjetivosen -ave, -eve, -ivo. Hue-, hie-, hui-.12. Haber y a ver. Geo-, gest-, -gente, -gencia, -aje,-eje, -jero, -jería. Abreviaturas.13. Agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.Tilde en diptongos y hiatos. Sub-, bio-, bi-.14. Coma. Punto y coma. Guion y raya. Verboscon b; -bilidad, -bundo, -ívoro. Eva-, eve-, evi-.15. Palabras con g. La h intercalada. Verbos conj y con h. Hecto-, hexa-, hemi-, hepta-.16. -cc- y -ct-. Tilde en triptongos y tilde diacrítica.Monosílabos. Interrogativos y exclamativos.17. Tilde en palabras compuestas. Dos puntos,comillas, puntos suspensivos, paréntesis; -ns-.18. Formas verbales con y; -gia, -gio, -gión. Verbosen -jear y con -zc-. Homófonos. Palabras con -x-,y -mn-.29

CALIGRAFÍA / Para toda la etapaEs una colección formada por dieciochocuadernos. Su objetivo es que los niñosy las niñas se ejerciten en la escritura con unabuena letra, a la vez que refuerzan el uso dedeterminadas palabras o expresionesasociadas a conceptos de carácter lingüístico.Para ello, en los cuadernos se tienen encuenta dos elementos: el tamaño de la letray las pautas empleadas.CONTENIDOS DE LOS CUADERNOS1. A, e, i, o, u, l, m, s, p, t, n, d, h.2. C, ca, co, cu, que, qui, ch, f, g, gue, gui, r, j,b. Números: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.3. Ñ, y, z, ll, v, x, k, gue, gui, güe, güi, ge, gi, je, ji.4. Fr, far, fer…; fl, fal, fel…; pr, par, per…; pl,pal, pel…5. Tr, tar, ter…; dr, dar, der…; br, bar, ber…; bl,bal, bel…6. Cr, car, cor…; cl, cal, col…; gr, gar, gor…; gl,gal, gol… Pares e impares.7. El abecedario. Mayúsculas. C y qu.Interrogación y admiración. Mp, pb. Veinte,veintiuno, veintidós.8. Za, zo, zu, ce, ci. La coma; -d, -z ; des-, in-¡Ah! ¡Eh! ¡Oh! ¡Ay! ¡Uf!9. -ito, -ita; -ón, -ona, -azo; -illo, -illa; -ger, -gir;geo-, gest-; -gente, -gencia. Treinta, treinta y uno.10. Minúsculas. Mayúsculas. Palabras con tilde.Expresiones con admiración. La raya.Diptongos.11. Mayúsculas. Prefijos re-, pre-.Palabras compuestas. La coma. El punto.Palabras con tilde.12. Mono-, poli-, semi-, super-, tele-, aero-; -ante-ava, -eve, -ivo; hue-, hui-, hie-; -aba, -ábamos…13. La tilde. Palabras sinónimas, antónimas,homófonas y polisémicas. Los dos puntos.14. La tilde en diptongos y hiatos. El punto,la coma y el punto y coma. El guion y la raya.Prefijos y sufijos.15. Palabras con v. El espacio en blanco. Diéresis.Gentilicios. Palabras con -cc-.16. Palabras polisémicas, sinónimas, antónimas,parónimas y homófonas. La tilde en triptongosy monosílabos.17. Palabras primitivas, derivadas y compuestasDos puntos, comillas, paréntesis…18. Diminutivos, aumentativos, despectivos,neologismos y extranjerismos. Abreviaturas.30

TALLER DE CUENTOS / A partir de 8 añosEsta es una colección de seis cuadernosrecomendada a partir de los ocho años.Su objetivo es estimular a los alumnos paraque, de una forma sencilla, puedan escribirun cuento.Sus seis títulos trazan un recorrido por elmundo de los cuentos, desde los de animalesa los de monstruos, pasando por los cuentosmaravillosos, los tradicionales, o los deciencia ficción. Un recorrido que pretendedespertar el interés de las alumnas y losalumnos a través de sus aficiones e intereses.Cada cuaderno se organiza en tres partes:• Érase una vez…• Y, entonces…• Colorín, colorado…En las tres se guía a los estudiantes para que,poco a poco, vayan escribiendo su propiocuento.TÍTULOS DE LA COLECCIÓN1. Cuentos de animales.2. Cuentos maravillosos.3. Cuentos tradicionales.4. Cuentos de ciencia ficción.5. Cuentos de monstruos.6. Cuentos de otros tiempos.31

RESUELVO PROBLEMAS / Para toda la etapaLa colección Resuelvo Problemas está formadapor doce cuadernos. Su objetivo es enseñara los alumnos y a las alumnas a resolverproblemas.Cada cuaderno presenta un amplio conjuntode problemas con distintos niveles dedificultad e incluye pautas para abordarla resolución de un problema y estrategiasconcretas para solucionarlo.Los cuadernos ofrecen dos tipos de páginas:las primeras presentan actividades modelopara la comprensión y la utilizaciónde estrategias en la resolución de problemas;las segundas, problemas para resolver.32

Contenidos de los cuadernosPRIMER CICLO1. Suma sin llevadas.Resta sin llevadas.(Con números hasta el 99).2. Suma con llevadas.Resta sin llevadas.(Con números hasta el 99).3. Suma con llevadas.Resta con llevadas.(Con números hasta el 999).4. Suma con llevadas.Resta con llevadas.Multiplicación.(Con números hasta el 999).SEGUNDO CICLO5. Suma y resta con llevadas.Multiplicación por una cifrasin llevadas. (Con númeroshasta el 99 999).6. Suma y resta. Multiplicaciónpor una cifra con llevadas.División por una cifra. (Connúmeros hasta el 99 999).7. Suma, resta y multiplicación.División por una cifra.Problemas de dosoperaciones. (Con númerosde hasta 7 cifras).8. Suma, resta, multiplicacióny división. Problemas de dosoperaciones. (Con númerosde hasta 7 cifras).TERCER CICLO9. Suma, resta, multiplicacióny división. Problemasde dos operaciones.(Con números naturales).10. Suma, resta y multiplicación.Problemas de dosoperaciones.(Con números decimales).11. Suma, resta, multiplicacióny división. Problemasde dos operaciones.(Con números decimales).Suma y resta.(Con fracciones).12. Suma, resta, multiplicacióny división. Problemasde dos operaciones.(Con fracciones).33

INGENIO EN LA ESCUELA / A partir de 8 añosLa colección consta de cuatro cuadernos,de tercero a sexto de Primaria, con una guíadidáctica para el profesorado.Es una colección diseñada para desarrollarla inteligencia. Propone una selecciónde ejercicios que estimulan las habilidadesy las capacidades mentales que conformanla inteligencia: creatividad, deducción,imaginación, memoria, concentración,reflexión, etc., y que desarrollan las áreasmás importantes de la actividad cognitiva.Los cuadernos sirven de apoyo y ayuda a losprocesos de aprendizaje curricular; sepresentan con un atractivo y moderno diseñoy con una metodología que fomenta el interésde los niños y las niñas.34

La colección cuenta con una guía didácticadonde el profesorado, además de lassoluciones, podrá encontrar instruccionesde uso, metodología y una explicación delas áreas más importantes de la actividadcognitiva que desarrollan los ejerciciospresentados.Contenidos de los cuadernosCada cuaderno presenta a los estudiantessesenta retos, clasificados según lascapacidades que desarrollan y su nivelde dificultad.El nivel de dificultad de los ejerciciosse indica mediante un termómetro:35

CON RATÓN / A partir de 10 añosLa colección se compone de cuatro cuadernosdestinados a todos aquellos que saben poco,muy poco o nada de informática. Estáespecialmente indicada para los estudiantesde los últimos cursos de Primaria –quintoy sexto.Desde el principio, y paso a paso, loscuadernos se adentran de forma prácticay sencilla en el uso y en las aplicacionesde la informática.Cada cuaderno incluye un CD-ROM con todolo necesario para realizar las actividades.36

Contenidos de los cuadernosTU ORDENADOR• Los componentesdel ordenador.• El sistema operativo:Windows y Linux.• El escritorio. Las ventanas.• Trabajar con archivosy carpetas: buscar, copiar, grabar…• Escribir con el bloc de notas.• Dibujar con Paint y Gimp.MULTIMEDIA• El ordenador multimedia.• El reproductor multimedia. Escuchar músicay visualizar vídeos.• Cortar, copiar y pegararchivos de sonido.• Grabar sonidos.• Visualizadores.• Hacer presentaciones electrónicas con PowerPoint y con OpenOffice.org Impress.• Editar vídeo.INTERNET• Internet Explorer y Mozilla.• Navegar. Páginas web (visitar, abrir, guardar,imprimir…).• Google y otros buscadores.• Buscar imágenes, seleccionar textos.• Enciclopedias, diccionarios, bibliotecasy atlas en línea.• El correo electrónico: enviary recibir mensajes.• Navegación segura.IMÁGENES Y TEXTOS• Crear documentos con Wordo con Open Writer.• Editar documentos. Cortar, copiar y pegar.Cambiar el tipo de letra.• Insertar imágenes.• Tratar imágenes: dibujar,corregir, duplicar, incluirun texto, retocar fotografías…• Imprimir documentos.37

APRENDE A DIBUJAR / A partir de 10 añosLa colección consta de diez cuadernos. Suobjetivo es mostrar las técnicas básicas deldibujo artístico mediante un sencillo métodobasado en la observación y en lareproducción de los ejemplos.La secuenciación de los ejercicios permitiráprogresar en el dibujo paso a paso;su organización consta de tres bloques:• La línea de boceto.• La línea con detalles.• La sombra y el volumen.Los materiales necesarios para su ejecuciónson muy sencillos. La gran mayoría requierenun lápiz 4B. También se incluyen ejerciciosen los que se trabaja con otros materiales,como el carboncillo o la plumilla.Con estos cuadernos, se pretende que losestudiantes desarrollen la capacidadde dibujar, de un modo realista, cualquiermotivo.38

LOS TÍTULOS DE LA COLECCIÓN:1. Manos2. Caras3. Personas4. Animales5. Plantas6. Paisajes7. Objetos8. Bodegones9. Composición10. Simetría y proporción39

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