Catalogo Lineas de Investigación (NRPC).pdf - Decanato de ...

11. Función DocenteOBJETIVOS• Generar insumos descriptivos, teóricos y tecnológicosen torno a los procesos de docencia enel ámbito contextual, curricular, de innovaciones y tecnologías y en lasrelaciones interdisciplinarias propias de la docencia.• Generar un cuerpo teórico sólido acerca de los procesos de la docencia.• Cohesionar bajo perspectivas lógicas y teóricas los distintos aspectos queconforman el proceso docente.• Producir material bibliográfico bajo pautas propias y en función de las necesidadesdel postgrado, bien sea por la vía de la creación original, bien seapor la vía de la detección y procesamiento de documentos ya existentes.Áreas Temáticas o de InterésSu área básica de interés son los procesos docentes (en su aspecto contextualy curricular), con especial atención a la transferencia de conocimiento(como innovaciones y tecnologías) en los distintos niveles y modalidades delSistema Educativo, así como también los aspectos condicionantes de la instruccióny del aprendizaje, en cuanto marco de acción.1) Programa de Aspectos Macro-Contextuales de la Docencia: relacionesentre la institución educativa, la comunidad y los entornos regionales, entodos los niveles del sistema, desde Preescolar y Escuela Básica hastaEducación Superior. También incluye las relaciones intraorganizacionalesde las instituciones educativas, así como las relaciones entre Sociedady Docencia.1.1 Estudios sobre relaciones macro-políticas1.2 Estudios sobre relaciones económicas1.3 Culturales1.4 SociológicasCoordinadoresSebastiana Golijksebastiana.ponte@unesr.edu.vesebasg2@hotmail.comLorena Linareslorena.linares@unesr.edu.veloreling@gmail.com