ficha de asignaturas de humanidades para guía docente

ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES –1 º ING. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL1FICHA DE LA ASIGNATURA DE ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DECOMPUTADORES PARA LA TITULACIÓN DE I. AUTOMÁTICA YELECTRÓNICA INDUSTRIAL. GUÍA DOCENTE.EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS.UNIVERSIDADES ANDALUZASDATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURANOMBRE: ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORESCÓDIGO: 570010AÑO DE PLAN DE ESTUDIO:TIPO (troncal/obligatoria/optativa) : OBLIGATORIACréditos totales (LRU /ECTS): 4,5/3,5Créditos LRU/ECTSteóricos: 3/2,3Créditos LRU/ECTSprácticos: 1,5/1,2CURSO: 1º CUATRIMESTRE: 2º CICLO: 2ºDATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORESNOMBRE: JUAN GÓMEZ LUNAJOSÉ IGNACIO BENAVIDES BENÍTEZNOEMÍ NOELIA JIMÉNEZ FANJULCENTRO/DEPARTAMENTO: E.P.S. / ARQUITECTURA DE COMPUTADORES,ELECTRÓNICA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICAÁREA: ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORESNº DESPACHO: Edificio Leornardo, E-MAIL:TF: 957212224zona rosa, planta bajael1goluj@uco.esURL WEB: http://www.uco.es/moodleDATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA1. DESCRIPTOR SEGÚN BOEArquitecturas paralelas. Arquitecturas orientadas a aplicaciones y lenguajes2. SITUACIÓNAsignatura obligatoria que se imparte en el primer curso de la titulación.2.1. PRERREQUISITOS:No existen dentro del marco de la titulación. Puede haberlos, con caráctergeneral, atendiendo a la titulación de acceso.2.2. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:Se trata de una materia obligatoria. Según el informe del consorcio CareerSpace titulado "Perfiles de capacidades profesionales genéricas de TIC.Capacidades profesionales futuras para el mundo del mañana", lascompetencias específicas en arquitectura de computadores tienen unavaloración máxima (4) para el perfil profesional de Sistemas e importante (2)para los perfiles de Desarrollo Software y de Gestión y Explotación de las TIC.2.3. RECOMENDACIONES:Haber cursado asignaturas con contenidos básicos en Electrónica y SistemasDigitales.ÁREA DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES – DPTO. DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORES,ELECTRÓNICA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA

ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES –1 º ING. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL23. COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN3.1 GENÉRICAS O TRANSVERSALESCapacidades instrumentales:- Análisis y síntesis.- Organización y planificación.- Comunicación oral y escrita.- Resolución de problemas.- Toma de decisiones.Capacidades personales:- Razonamiento crítico.Capacidades sistémicas:- Aprendizaje autónomo.- Adaptación a nuevas situaciones.- Creatividad.Otras capacidades genéricas:- Aplicación de conocimientos teóricos a la práctica.- Autoevaluación.3.2 ESPECÍFICAS:Cognitivas (Saber):o Conocer los fundamentos de la Arquitectura de Computadores,comprendiendo la estrecha interrelación existente entrearquitectura de computadores y tecnología de computadores.o Conocer el análisis del rendimiento de las distintas arquitecturasde computadores.o Conocer el concepto de paralelismo tanto a nivel interno comoexterno, la clasificación de las arquitecturas paralelas existentes,las técnicas de paralelismo básicas y las relaciones existentesentre lenguajes y arquitecturas paralelas.o Conocer las técnicas de segmentación para la mejora delrendimiento.Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):o Capacidad para la realización de proyectos relativos aarquitectura de computadores, teniendo siempre presente larelación coste/rendimiento de los mismos.o Capacidad para resolver problemas de arquitectura decomputadores con confianza y creatividad.o Capacidad de síntesis y análisis de toda la información existente(tanto en castellano como en inglés) para la resolución de unproblema de arquitectura de computadores.Actitudinales (Ser):o Capacidad de trabajo en equipo para desarrollar un proyecto degran dimensión.o Capacidad de razonamiento crítico.ÁREA DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES – DPTO. DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORES,ELECTRÓNICA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA

ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES –1 º ING. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL34. OBJETIVOSPor tratarse de un alumno de segundo ciclo, su formación debe orientarse decara al acceso al mundo laboral y al posible acceso a los estudios de TercerCiclo. Además de dar una formación generalista orientada a los conceptos ybases teóricas que permitan una visión académica y científica de la arquitecturade computadores, los objetivos a cubrir con la materia de Organización yArquitectura de Computadores son los siguientes:- Estudio de los sistemas computadores con un enfoque cuantitativo,para realizar evaluaciones de distintas arquitecturas de computadoresy, de esa forma, conocer las ventajas e inconvenientes que puedenpresentar las distintas opciones de arquitecturas de computadoresexistentes.- Estudio de arquitecturas convencionales avanzadas con paralelismointerno: procesadores segmentados, etc.ÁREA DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES – DPTO. DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORES,ELECTRÓNICA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA

ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES –1 º ING. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL45. METODOLOGÍANÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: 92• Clases Teóricas: 21• Clases Prácticas: 11• Actividades Académicas Dirigidas: 13o Exposiciones y Seminarios: 6o Otras Actividades Académicas Dirigidas: 7• Otro Trabajo Personal Autónomo: 47o Horas de estudio Teoría: 16o Horas de estudio prácticas: 11o Preparación de Trabajo Personal: 10o Preparación de exámenes: 10• Realización de Exámenes: 4o Examen escrito: 3o Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1ÁREA DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES – DPTO. DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORES,ELECTRÓNICA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA

ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES –1 º ING. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL56.1 CATÁLOGO TÉCNICAS DOCENTESTeoría: Clases teóricas con exposición de los conceptos básicos para suposterior desarrollo mediante bibliografía (método expositivo). Se utilizarántransparencias, cañón, pizarra y entornos informáticos.Prácticas: Simuladores de arquitecturas.Tutorías colectivas: Resolución de dudas generales, a propuesta directa de losalumnos o detectadas en las prácticas. Exposición por parte de los alumnos delos trabajos académicamente dirigidos.Soporte ‘on-line’: Transparencias, problemas y material de prácticas disponibleen la página web de la asignatura. Tutorías virtuales. Test de auto-evaluación.Actividades académicas dirigidas: Charlas y resolución de problemas deaplicación de los conceptos adquiridos en teoría.Exposición de trabajos realizados por los alumnos.Actividades transversales: Análisis y experimentación con arquitecturaspreviamente diseñadas en la asignatura de Sistemas Electrónicos Digitales.6.2 CATÁLOGO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DIRIGIDASResolución de casos prácticos de aplicación de los conceptos teóricos.Seminarios sobre arquitectura de computadores.ÁREA DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES – DPTO. DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORES,ELECTRÓNICA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA

ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES –1 º ING. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL67. BLOQUES TEMÁTICOSBloque temático 1. Introducción a los computadores.- Competencias a adquirir: Visión general de la arquitectura decomputadores. Entender el funcionamiento de una computadorasencilla.Bloque temático 2. Rendimiento de los computadores.- Competencias a adquirir: Comprender los mecanismos de controldel rendimiento.Bloque temático 3. Instrucciones: Lenguaje de la máquina.- Competencias a adquirir: Conocer el ensamblador MIPS y ellenguaje de la máquina.Bloque temático 4. Aritmética para computadoras.- Competencias a adquirir: Conocer las unidades de cálculo de losprocesadores y su forma de representación de los operandos.Bloque temático 5. El procesador: Camino de datos y de control.- Competencias a adquirir: Conocer los componentes del camino dedatos y la unidad de control. Conocer esquemas monociclo ymulticiclo. Entender la microprogramación y las excepciones.Bloque temático 6. Mejora del rendimiento: Segmentación.- Competencias a adquirir: Entender cómo se puede incrementar elrendimiento mediante la segmentación del camino de datos.Bloque temático 7. Jerarquía de memoria.- Competencias a adquirir: Conocer la jerarquía de memoria, lamemoria caché y los parámetros que caracterizan sufuncionamiento.ÁREA DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES – DPTO. DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORES,ELECTRÓNICA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA

ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES –1 º ING. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL78. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA• Patterson, David A.; Hennessy, John L. "Organización y Diseño deComputadores. La Interfaz hardware/software". Editorial McGraw Hill.1995.• Ortega, Julio; Anguita, Mancia; Prieto, Alberto. "Arquitectura deComputadores". Editorial Thomson Editores Spain (Paraninfo S.A.). 2005.• Hennessy, John L.; Patterson, David A. "Arquitectura de Computadores.Un enfoque cuantitativo". Editorial McGraw-Hill. 1995.• Sima, D.; Fountain, J.; Kacsuc, P. "Advanced Computer Architectures: ADesign Space Approach". Editorial Pearson/Addison Wesley. 1997.9. CATÁLOGO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNLa evaluación se realizará de acuerdo con los siguientes baremos:o La evaluación de los conocimientos y competencias se realizarán a través de larealización de problemas, prácticas y trabajos relacionados con los bloquestemáticos descritos anteriormente.o Un examen teórico-práctico tendrá un peso en la nota de la asignatura de un 60%.El examen consistirá en la interpretación de una serie de cuestiones teóricas y en laresolución de un cierto número de problemas. Será necesario obtener una notamínima de 5 sobre 10 para hacer media.o Las prácticas tendrán un peso en la nota de la asignatura de un 25%. Seránecesario obtener una nota mínima de 5 sobre 10 para hacer media.o Los trabajos dirigidos tendrán un peso en la nota de la asignatura de un 15%.o Se considerará la asistencia y actitud del alumno en clase, así como en tutorías,seminarios y visitas.ÁREA DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES – DPTO. DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORES,ELECTRÓNICA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA

ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES –1 º ING. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL810. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANALSEMANAActividades Presenciales (45) Actividades no presenciales (47)Nº de Nº de horas Nº de horas Nº de horas Nº de horashoras AAD Estudio Estudio Trabajossesiones (13) Teoría Prácticas (10)prácticas(16) (11)(11)Nº dehoras desesionesTeóricas(21)Nº de horasPreparaciónExámenes(10)1ªSemana2ªSemana3ªSemana4ªSemana5ªSemana6ªSemana7ªSemana8ªSemana9ªSemana10ªSemana11ªSemana12ªSemana13ªSemana14ªSemana15ªSemanaTema 1 Tema 1Tema 1 Tema 1Tema 2 Tema 2Tema 3 AAD Tema 3Tema 3 Prác. 1 Tema 3 Prác. 1Tema 4Tema 4Prác. 2 Tema 4Tema 4Tema 4 AAD Tema 4Tema 5 Tema 5Tema 5Tema 6AAD Tema 5Tema 6Prác. 2TrabajoPersonal(2h)Tema 6 Prác. 3 Tema 6 Prác. 3 TrabajoPersonal(2h)Tema 7 Prác. 4 AAD Tema 7 Prác. 4 TrabajoPersonal(2h)Prác. 5 Seminario Prác. 5 TrabajoPersonal(2h)Ctrl.TrabajoPersonalSeminarioTrabajoPersonal(2h)(10h)ÁREA DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES – DPTO. DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORES,ELECTRÓNICA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA

ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES –1 º ING. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL911. TEMARIO DESARROLLADOTeoríaBloque temático 1. Introducción a los computadores. Introducción.Conceptos de Hardware y Software. Circuitos integrados. Perspectiva histórica.La Computadora Mejorada. Introducción a la microprogramación.Bloque temático 2. Rendimiento de los computadores. Introducción. Medidasde rendimiento. Relación entre las métricas. Programa de evaluación.Comparaciones y Perspectiva histórica.Bloque temático 3. Instrucciones: Lenguaje de la máquina. Introducción.Operaciones y Operandos: hardware del computador. Concepto de instrucción.Direccionamientos. Arrays frente a punteros. Perspectiva histórica.Bloque temático 4. Aritmética para computadoras. Introducción. Númerosnegativos. Unidad Aritmético-Lógica. Operación Multiplicación y División.Operaciones en Punto Flotante.Bloque temático 5. El procesador: Camino de datos y de control.Introducción. Implementación de un camino de datos. Implementación conmúltiples ciclos de reloj Microprogramación. Excepciones.Bloque temático 6. Mejora del rendimiento: Segmentación. Introducción.Camino de datos segmentado. Riesgo de dependencia de datos: Detección y/oanticipación. Riesgo de saltos. Rendimiento de los sistemas segmentados.Bloque temático 7. Jerarquía de memoria. Introducción. Memoria Caché.Memoria Virtual. Jerarquía de memoria. Perspectivas.El temario se puede consultar de forma más detallada (objetivos, contenidos,bibliografía, etc.) en la siguiente página web:http://www.uco.es/moodlePrácticas de LaboratorioPrácticas de simulación y monitorización de redesPráctica 1. INTRODUCCIÓN A LA COMPUTADORA MEJORADA(SICOME)Práctica 2. CREACIÓN DE UN REPERTORIO DE INSTRUCCIONES(SICOME)Práctica 3. SEGMENTACIÓN (MIPSim)Práctica 4. SEGMENTACIÓN (UCO.MIPSIM)Práctica 5. MEMORIA CACHÉ (SICAM)ÁREA DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES – DPTO. DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORES,ELECTRÓNICA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA

ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES –1 º ING. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL1012. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO:- Control del profesor del grado de cumplimiento de las actividades programadas.- Encuestas periódicas al alumnado.- Exposición de trabajos y seminarios.ÁREA DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES – DPTO. DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORES,ELECTRÓNICA Y TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA