Plan de Desarrollo Institucional 2012-2016 - Universidad JuÃ¡rez ...

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P l a n d e D e s a r r o l l o I n s t i t u c i o n a l 2 0 1 2 - 2 0 1 62. I D E N T I D A D I N S T I T U C I O N A LDimensiones de la formación integral yLas áreas de formación en el Modelo Educativo UJATDesde esta estructura el Área de Formación General tiene como objeto lograr lacomprensión del entorno y la construcción de conocimientos propicios para la integración auna disciplina; el Área de Formación Sustantiva Profesional se orienta hacia la adquisicióndel conocimiento y la experiencia práctica de una disciplina y promueve los elementos quele otorgan identidad a una profesión determinada; el Área de Formación Integral Profesional43$%.$&*&-*&D#"[2%.38*>3E%&.$&&>*.*&.3=>3D-3%*)&>"%&$-&3*=&D*#*&-*&#$.$3E%&.$&-*&["#F*>3E%&4M>%3>"\D#"[$=3"%*-]&;"#&_-43F"&$- Área de Formación Transversalfomenta la integración de la profesión y está dirigida a conformar un pensamiento y formasde trabajo transdisciplinario.Para cumplir lo anterior, los Planes de Estudio del nivel licenciatura consideran un númerode créditos comprendido entre 300 y 450, en función de los estudios de evaluación de lascarreras y de acuerdo a las necesidades propias de cada disciplina. Los créditos mínimospor ciclo escolar se determinan de acuerdo con el tiempo máximo que se requiere paracursar el plan de estudios (7 años); y la cantidad máxima por ciclo escolar toma comoreferencia el tiempo mínimo para concluir el plan de estudios (3.5 años). Los créditos seexpresan siempre en números enteros.UJAT. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco 25
P l a n d e D e s a r r o l l o I n s t i t u c i o n a l 2 0 1 2 - 2 0 1 62. I D E N T I D A D I N S T I T U C I O N A LLos conocimientos que se transmiten, así como los temas que se investigan debenvincularse con los problemas y necesidades reales de una sociedad compleja y cambiantecomo la nuestra y sobre todo, atender a los que sobresalen en el estado y la región Sureste.En este sentido, se buscan los mecanismos que permitan que las Divisiones Académicas,a través de sus programas educativos se acerquen a los desafíos del entorno, medianteactividades extracurriculares, relaciones de intercambio, estancias académicas, el serviciosocial, y las prácticas profesionales. Asimismo, es una condición indispensable para quenuestra Universidad cumpla con su misión, la participación de los Cuerpos Académicos en$K23D"=&.$&4#*?*("&K2$&*?"#.$%&"?($4"=&.$&$=42.3"&&-36*."=&*&-*=&>3#>2%=4*%>3*=&$=D$>+*=&de las comunidades del estado.En ésta dinámica, los procesos de transformación del Modelo Educativo buscan atenderlas características individuales de los estudiantes.El Modelo Educativo y los procesos de transformaciónEl Modelo Educativo de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco ha favorecido cambiospositivos no solamente en los estudiantes sino también en los diferentes actores, ámbitosy niveles del funcionamiento institucional, que contribuyen a impulsar y asegurar la calidadde la enseñanza en todas las áreas del conocimiento.26UJAT. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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