Unidad 2 - Facultad de Trabajo Social - Universidad Nacional de ...

Cátedra Fundamentos de Trabajo Social - Año 2012Tema 2: El Trabajo Social en Argentina. Su proceso de configuración histórica. Lastransformaciones de la institucionalidad social según momentos históricos: Estado OligárquicoLiberal y la creación de la primera escuela de servicio social. El Estado de Bienestar, apogeo ycrisis. Desarrollismo. El movimiento de Reconceptualización y el pensamiento crítico. Dictadura ydemocracia. El contexto de los 90. Debates y desafios actuales.La vinculación de estas transformaciones históricas con las concepciones teóricas, metodológicase ideológicas preponderantes en el Trabajo Social: objetivos, sujetos, procedimientos yfinalidades.Nudos problemáticos que recorren el proceso de configuración disciplinar de Trabajo Social.Bibliografía Obligatoria:ALAYON, Norberto (1980) Hacia la Historia del Trabajo Social en Argentina. CELATS. Lima,Perú. “Escuela de Servicio Social del Museo Social Argentino“. Pp 147 a185AQUIN, Nora (2005) “Reconceptualización: ¿un Trabajo Social alternativo o una alternativa alTrabajo Social?” (Punto 2). En: Norberto Alayón Trabajo Social Latinoamericano: a 40 años de laReconceptualización. Espacio. Buenos Aires. Pp.19 a 33BRITOS, Gabriel. (2000) Asistencia Social en Rosario. Historia de su Formación Profesional.Rosario, Santa Fe. Editorial de la Universidad Nacional de Rosario. “Contexto Socio Histórico de laemergencia del Trabajo Social Argentino”. Pp. 17 a 33.CAZZANIGA, Susana (2002) Ficha de Cátedra: La Constitución disciplinar del Trabajo Social(extracto). Facultad de Trabajo Social UNER (Universidad Nacional de Entre Ríos) Paraná. Pp. 1a 9.Documento TERESOPOLIS: Metodología del Servicio Social. (1970) Buenos Aires. EditorialHumanitas Introducción Debates. Pp. 5 a 67 y 131 a 137.FERNANDEZ SOTO, Silvia (2001) “Razón moderna, conocimiento crítico y accióntransformadora“ En: VVAA “El Diagnóstico social. Proceso de conocimiento e intervenciónprofesional“. Espacio. Buenos Aires. Pp. 35 a 65.FRANCO, Delia (1947) Concepto ,Historia y Métodos de la Asistencia Social. Buenos Aires.Prólogo y Capítulo I: “Que es la Asistencia Social” . Pp. 7 a 22.GRASSI, Estela (1989) Políticas y problemas sociales en la sociedad neoliberal. La otra décadainfame (1). Humanitas. Buenos Aires. “La cuestión social en los 90“. Pp. 81 a 108.GRASSI, Estela (1989) La mujer y la profesión de asistente social. El control de la vida cotidiana.Humanitas. Buenos Aires. Capítulo III: “ La Asistencia Social y el lugar de la mujer en al política.La Fundación Eva Perón” a partir del punto C: Del Estado Liberal Oligárquico al estado Social.Capítulo IV Participación y desarrollo un nuevo paradigma. Pp.78 a 106.GUERRA, Yolanda (2011) “El Proyecto Profesional crítico: estrategia de enfrentamiento de lasCondiciones contemporáneas de la práctica profesional” En: Boletín Electrónico Surá # 185. 2011.Escuela de Trabajo Social. Universidad de Costa Rica. www.ts.ucr.ac.cr. Costa Rica.IAMAMOTO, Marilda- SANCHEZ, Daniela (2002) (debate coordinado por Margarita RozasPagaza) Punto 3.Intervención profesional frente a la actual cuestión social En:, Sonia Severini(coordinadora). Trabajo Social y mundialización- Etiquetar desechables o promover inclusión.Buenos Aires. Espacio. Pp. 91 a 107.MAIDAGAN DE UGARTE, Valentina (1959) Manual de Servicio Socia. Buenos Aires. EditorialPrimera. Segunda parte. Capítulo IV El Servicio Social Considerado como profesión. Pp. 61 a 74.MELANO, María Cristina (2007) “Desprenderse para devenir. Travesía y destino del TrabajoSocial Argentino“ En: Margarita Rozas Pagaza (coord.) La profesionalización en Trabjo Social.Rupturas y continuidades, de la reconceptualización a la construcción de proyectos éticopolíticos.Espacio. Buenos Aires. Pp. 33 a 40.MOLJO, Carina (2005) “Trabajadores sociales en la historia: la militancia de los 60 y 70 en laArgentina“ Pp.34 a 44 . En: Escenarios 9. Año 5 . Nº 9. Espacio. UNLP. La Plata, Buenos AiresMOLINA, María Lorena (2010) “Debates teórico-metodológicos: un recorrido de continuidades,intenciones y rupturas“. En: Conciencia social Nº 13. Año X. Escuela de Trabajo SocialUniversidad Nacional de Córdoba (UNC). Córdoba. Pp. 22 a 372