Cátedra Fundamentos <strong>de</strong> <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong> - Año 2012Tema 2: El <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong> en Argentina. Su proceso <strong>de</strong> configuración histórica. Lastransformaciones <strong>de</strong> la institucionalidad social según momentos históricos: Estado OligárquicoLiberal y la creación <strong>de</strong> la primera escuela <strong>de</strong> servicio social. El Estado <strong>de</strong> Bienestar, apogeo ycrisis. Desarrollismo. El movimiento <strong>de</strong> Reconceptualización y el pensamiento crítico. Dictadura y<strong>de</strong>mocracia. El contexto <strong>de</strong> los 90. Debates y <strong>de</strong>safios actuales.La vinculación <strong>de</strong> estas transformaciones históricas con las concepciones teóricas, metodológicase i<strong>de</strong>ológicas prepon<strong>de</strong>rantes en el <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong>: objetivos, sujetos, procedimientos yfinalida<strong>de</strong>s.Nudos problemáticos que recorren el proceso <strong>de</strong> configuración disciplinar <strong>de</strong> <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong>.Bibliografía Obligatoria:ALAYON, Norberto (1980) Hacia la Historia <strong>de</strong>l <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong> en Argentina. CELATS. Lima,Perú. “Escuela <strong>de</strong> Servicio <strong>Social</strong> <strong>de</strong>l Museo <strong>Social</strong> Argentino“. Pp 147 a185AQUIN, Nora (2005) “Reconceptualización: ¿un <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong> alternativo o una alternativa al<strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong>?” (Punto 2). 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