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14SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURAMaestros sonorenses que se unieron a la Revolución MexicanaCambiaron el gis por el fusilPor: Mtro. Ricardo Aragón Pérez*Convocatoriapara el premioOxxo-SEC a la EcologíaNuevasideas paraconservarel medioambienten 1910, Francisco I.EMadero llegó a Sonorapara promover sucandidatura presidencial.Entonces fue recibido conentusiasmo por 200simpatizantes en la plazacentral de Navojoa,encontrándose entre ellosFlavio Bórquez, un jovenletrado y de ideas liberales,quien había cultivado supensamiento en la escuelaprimaria de Quiriego, dondeenseñaba GuillermoBracamontes, un devotoprofesor liberal que inculcabaa sus alumnos el credorepublicano, el amor a lapatria y a los héroesnacionales. Más aún, RafaelRomandía fue otro profesorque influyó en sus pupilos,con anécdotas heroicas ylecciones cívicas, que hacíande su clase “una pláticaíntima”, en la que intercalabasaberes escolares con temasde libertades públicas.Recuerda un ex alumno suyo:“a sus lecciones conversadasdaba interés, porque a cadapaso introducía juiciosagudos sobre las personas oacerca de la situación políticadel país. Frecuentemente seburlaba de los gobernantes odel que se ostentaba comojefe de la policía”.Otros profesoresmanifestaron su adhesiónmaderista desatendiendo elllamado del gobierno pararepeler a los revolucionarios.Entre ellos, se recuerdan losprofesores de la escuelaprimaria de Caborca, MiguelMuñoz y Rafael Ortiz,quienes negaron su ayuda alos planescontrarrevolucionarios, por loque se ganaron la ira de lasautoridades porfiristas,quienes consideraron suconducta como unamanifestación de deslealtadpolítica. Ambos profesores,opinaba un jefe políticoporfirista, eran de ideasmaderistas y desafectos algobierno, por lo que nocontaban con ellos más quecomo impugnadores de ladictadura.Quizás un buen ejemplo deprofesores que dejaron lasaulas y cambiaron el gis por elfusil, es Antonio Rivera, unjoven profesor con perfilmaderista, promotor delsufragio efectivo, soldado delínea, periodista de combate ydiputado constituyente delestado. Rivera nació en Ures,donde se graduó de profesoren 1905, en el Colegio deVarones que dirigía JoséLafontaine. Según untestimonio suyo, él“propagaba elantirreeleccionismo conentusiasmo, pero tambiéncon toda la imprudencia desu juventud”, valiéndole seriasreprimendasgubernamentales. Añade queal tener en sus manos el librode Madero, La sucesiónpresidencial, reafirmó supropagandaantirreeleccionista,encaminándola, conforme“mi sentir ideológico”, acontribuir al cambiorevolucionario. Luego figuróen el campo de batalla,tomando parte en loscombates de San Rafael,distrito de Ures. Al triunfo dela Revolución, regresó almagisterio empleándosecomo director en la escuelade Sahuaripa, cargo quedimitió debido a sunombramiento como síndicodel primer Ayuntamientomaderista de Ures.Cabe recordar también alprofesor Manuel Paredes, unmaderista probado, queenseñaba en el pueblo deMovas, Distrito de Álamos, altiempo que se relacionabapor cartas con Madero ypropagaba entre los vecinossu credo antirreeleccionista,por lo que sufrió en carnepropia el destierro,refugiándose con su pequeñahija en el estado Sinaloa,donde se unió al bandomaderista. En 1912, volvió aSonora para reclamar ademásde su regreso a la escuela,“justicia, indemnización yreparación de perjuicios porhaber sido destituido delcargo de director de la escuelade varones de Movas”, lo quejuzgó como “injusta, cruel ybárbara venganza por ser unhereje antirreleccionista”.Finalmente, LeopoldoRodríguez Calderón fue otroprofesor rebelde, que seempleó como director yprofesor de cuarto grado en laescuela de la Mesa, Cananea.Era de formación normalista;fue “uno de los discípulosmás distinguidos del notablepedagogo EnriqueRébsamen”, fundador de laEscuela Normal de Jalapa. En1906, Calderón fue cesado desu empleo y expulsado delestado porque “había tenidoparte muy activa en laorganización de la huelgaminera”. Ciertamente, estabadel lado de los mineros ytenía contacto con periódicosdisidentes que circulaba en elmineral y se dice que aldesatarse la represión obreraincrepó “con frases duras” algobernador Izábal y alcoronel Kosterlitzky, aquienes veía como “lacayos dela dictadura porfiriana”.Entonces publicó un artículode denuncia, explicando elconflicto minero yresponsabilizando algobierno del desenlacetrágico, lo que trajo porconsecuencia el cese de suempleo y el destierro delestado. Por eso, “lloramos depesar el día que dejó parasiempre la escuela”, recuerdaun ex alumno suyo, paraquien su maestro “fue unmártir sacrificado pordefender la causa de loshumildes”.Hasta el 30 de noviembre serecibieron las propuestas yproyectos que participarán en estaedición del Premio OXXO-SEC a laEcología 2012-2013, dirigido aalumnos de escuelas secundarias ypreparatorias, tanto públicas comoprivadas en el municipio deHermosillo.El evento se realiza desde hace 24años entre la Cadena ComercialOXXO y la Secretaría de Educación yCultura, a través de la DirecciónGeneral de Vinculación yParticipación Social, adscrita a laSubsecretaría de Educación MediaSuperior y Superior y año con año sehan incrementado los equipos yescuelas participantes.Es importante recordar que elobjetivo de este premio es que losalumnos asesorados por losmaestros, emprendan proyectos quelleven no solo al mejoramiento ycuidado del medio ambiente, sinoque se involucren en proyectossociales que beneficien a laspersonas más desprotegidas,promoviendo de esta manera losvalores de solidaridad, respeto yamor a la vida entre los jóvenes.Cuidado del medio ambiente,cuidado del agua, reforestación,reciclado, separación de residuossólidos, recolección de los mismos,huertos escolares, son algunos delos rubros en los que participan las ylos estudiantes convocados.*Docente de la Secundaria Técnica No. 66 de Hermosillo, Sonora.
CajemeLa lectura les acompaña siempreEn el jardín de niños “JuanMaldonado Tetabiate” de la zona40 y sector 12 de PreescolarFederal, existe un gran interéspor fomentar el hábito de lalectura y por esto, el colectivoNavojoaLatelevisióny los librosdocente ha puesto en práctica elPrograma 11+ 5 que sugiere unsinfín de estrategias paralograrlo.El restaurar libros, hacer cafésliterarios y compartir lecturas,son algunas de las estrategiasaplicadas con la finalidad deinculcar en los niños tanto elamor por la lectura, como por loslibros.El hospital del libro fue unadinámica que consistió eninvolucrar en un rol grupal a losniños para que rehabilitaran,forraran y pegaran libros rotos locual fue un éxito y enseña a losniños a ser más cuidadosos almanejar los libros.Conla participación demás de mil 500alumnos, docentes ypadres de familiaprocedentes de diversosmunicipios de Sonora, sellevó a cabo el PrimerEncuentro Estatal del NiñoLector en Hermosillo, comoparte de las acciones quepromueve el Gobierno del Estadopara crear hábitos de reflexión,análisis, entretenimiento yaprendizaje a través de la lectura,destacó el Secretario de Educación yCultura, Jorge Luis Ibarra Mendívil.Como parte del evento, seprogramaron talleres, círculos delectura, obras de teatro y visitasguiadas, entre otras actividades, queaprovecharon integrantes de lacomunidad escolar de municipioscomo: Huatabampo, Navojoa,Cajeme, Guaymas, Empalme,Moctezuma, Caborca,Magdalena, SLRC, PuertoPeñasco, entre otros.En la escuela primaria “Luis Donaldo Colosio Murrieta”maestros y maestras, bajo la coordinación del director,organizaron y llevaron a cabo un evento para celebrar elDía Nacional del Libro y con esto, motivar a losestudiantes a acercarse a la lectura.Los grupos desde primero a sexto presentaron unaproyección de cuentos, se realizó un desfile de libros,Día Nacional del LibroNiños lectoresreunidos“Leer y escribir son accionesque se complementan. Enla entidad se propiciandichas actividades através del ProgramaEstatal deLectura conPara involucrar a los padres seprestaron libros de BibliotecaEscolar, utilizando la cartilla delectura donde el padre realiza latarea de leerle a su hijo y hacer elreporte del libro leído deacuerdo a los comentarios delniño.Como festejo del Día Nacionaldel Libro se invitó a los padres aparticipar en un café y chocolateliterario al que acudieron untotal de 148 niños y 50 padres defamilia.Enviado por: maestra Ruth ElizabethMoreno Lastra, directora del plantella participación de docentes ypadres de familia quienes seesfuerzan para propiciar elacercamiento de los menores conel mundo literario como instrumentode aprendizaje y superación personal”,indicó el Secretario de Educación.Primer concurso“Voces que suenan, palabrasque trascienden”.Alrededor de 600 alumnos de tercergrado de preescolar hasta tercer gradode secundaria participaron en elprimer concurso “Voces que suenan,palabras que trascienden”, informó laCoordinadora Estatal del ProgramaEstatal de Lectura, Griselda RosasBurgos.Precisó que dicha convocatoria selanzó con el objetivo de reconocer ydifundir las experiencias de quienesleen y escriben en las escuelas deEducación Básica a partir de laexploración de los Libros del Rincónque conforman la Biblioteca Escolar yBiblioteca de Aula.Asimismo, agradeció el apoyo dedirectivos, maestros y padres defamilia quienes asesoraron a losestudiantes para la elaboración de losdibujos, textos literarios einformativos que formaron parte delconcurso en su primera edición.Por su destacada participación losalumnos ganadores de los tresprimeros lugares de cada categoría,así como los docentes asesores,recibieron varios premios, diploma dereconocimiento y una dotación delibros.Ganadores:Preescolar· 1er lugar, Delfina Eliceacarreras de libros, la presentación de Sor Juana Inés de laCruz, se instaló un hospital del libro, se hizo una subastade libros y baile de rondas; todo en torno al día en quetambién nació la literata Juana de Asbaje.Otro de los objetivos perseguidos con esta dinámica, fueel que los alumnos mejoren su la comprensión lectora.El grupo de quinto grado “A”, colaboró con la simulacióndel programa televisivo “Primero Noticias”, con lo que sepuso un toque divertido y más atractivo para tener laatención de los asistentes.Colaboración e imágenes: maestra Aida Galaviz López, docentedel grupo de 5to. “A”.GuaymasRios, deljardín deniños “México”de SLRC.· 2do lugar, GabrielArmando CampañaEscalante, del jardín deniños “Antonio Machado” deEmpalme.· 3er lugar, Isis Alanís ReyesRodríguez, del jardín de niños“Pedro Francisco Schubert”, deGuaymas.Primaria· 1er lugar, René SebastiánRomo González, de laprimaria “Cuauhtémoc”de Empalme.· 2do lugar, MaríaRebeca LuebbertAcuña, del LiceoExcell de Cajeme.· 3er lugar, CarolinaRomo González, de laprimaria“Cuauhtémoc” deEmpalme.EDICIÓN 195 / NOVIEMBRE 30 DE 2012Salieron los personajesde los cuentosPersonajes de diferentes cuentos llegaron aljardín de niños “Jacinto Benavente” paracelebrar el Día Nacional del Libro; grande fuela sorpresa que se llevaron las alumnas,alumnos, padres de familia y personal quelabora en este plantel cuando aparecieronhadas, princesas, piratas, animalitos y hastael chavo del ocho.Uno a uno, los diferentes personajes hicieronuso de la voz para presentarse y describir susgustos, preferencias y los rasgos principalesque los caracterizan y lo que hacen dentro delcuento que representan.Gracias a la entusiasta participacióny apoyo de las madres defamilia y educadorasfue así como secelebró el DíaNacionaldelSecundaria· 1er lugar, Abi MelissaCedillo Soto, de lasecundaria No.31 “Profr.Miguel Ángel Loya Martínez”, deHermosillo.· 2do lugar, Yuritzia Viridiana ValleAvilés, de la secundaria técnica No.8“Profr. Armando EdmundoEstrella Ortega, de Caborca.· 3er lugar, José ArmandoMiranda Cisneros, de lasecundaria técnica No.15“Roberto H. CruzHoyos” deHermosillo.En honor a Sor Juana Inésde la Cruz, ejemplo demujer mexicana, en elCentro Escolar Cajeme, sellevó a cabo un festivaldonde algunas niñasvestidas como Sor Juana,tuvieron la oportunidadde recitar algunos versosde sus poemas:“Excusándose de unsilencio” y “Este amorosotormento”.Colaboración: Profra. LibradaAmada Acuña Valenzuela,maestra de Tercero “B”.15Libro, a lo que se sumó una donación delibros para incrementar el acervo de laBiblioteca Escolar y formar un caracol en unlibrero.Durante el recreo los personajes de loscuentos se quedaron leyendo cuentos ehistorias de esos personajes que viven en loslibros.Colaboración: maestra Ramona OraliaAnduaga Gastélum, directora del plantel.Cd. Obregón Honran aJuana de Asbaje
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