Como sonar Saxo 1_3ed-1imp.indd - Rivera Editores

ÍNDICEIsrael MiraINTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 7DIDÁCTICA PROPUESTA .................................................................................................................... 8SOBRE LAS GRABACIONES .............................................................................................................. 8PRESENTACIÓN DE ERIK .................................................................................................................. 9FICHA PERSONAL ............................................................................................................................ 10UNIDAD DIDÁCTICA 1. TOMA DE CONTACTO CON EL INSTRUMENTO ......................................11Subunidad 1: Toma de contacto con el instrumento: instrucciones básicassobre su montaje y conservación.Subunidad 2: La posición del cuerpo y del instrumentoUNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PRODUCCIÓN DEL SONIDO .............................................................. 14Subunidad 1. La respiraciónSubunidad 2. La embocaduraSubunidad 3. La emisiónUNIDAD DIDÁCTICA 3 ...................................................................................................................... 20Los primeros sonidos: Mano izquierda Do, Si, La y Sol. Mano derecha Fa, Mi y Re.La emisión sucesiva.UNIDAD DIDÁCTICA 4 ...................................................................................................................... 29El compás 2/4.La figura de negra y su silencio.La figura de blanca y su silencio.La ligadura de prolongación.El fraseo.UNIDAD DIDÁCTICA 5 ...................................................................................................................... 46La llave de octava y su función.Nuevos sonidos a la octava: Do, Si, La y Sol. Mano izquierda Fa, Mi y Re.El salto de la octava.Afinación de la octava.UNIDAD DIDÁCTICA 6 ...................................................................................................................... 65Los signos de repeticiónEl compás 3⁄4.UNIDAD DIDÁCTICA 7 ...................................................................................................................... 70La corchea.El tiempo o movimiento: allegretto, moderato, allegro moderato, andante.UNIDAD DIDÁCTICA 8 ...................................................................................................................... 86El puntilloLa negra con puntilloUNIDAD DIDÁCTICA 9 ...................................................................................................................... 89El compás 4/4UNIDAD DIDÁCTICA 10 .................................................................................................................... 94La articulaciónUNIDAD DIDÁCTICA 11 .................................................................................................................. 105Nuevos sonidos: Re, Mi y Fa agudosUNIDAD DIDÁCTICA 12 .................................................................................................................. 108Nuevos sonidos: Do y Si graves5