01 ANR final - Index of - Universidad Nacional Agraria La Molina

Dirección General de Investigación y Acreditación Universitaria - ANR57IndicadoresSon elementos mediante los cuales se busca determinarla calidad de un aspecto o la totalidad de unavariable. Cada indicador lleva implícita una pregunta,a través de la cual se trata de determinar el gradode cumplimiento parcial o total de la variable. Sobreellos se realiza una evaluación, de tal manera que através de la aplicación de criterios se emitan los juicioscorrespondientes. La evaluación del conjunto deindicadores de una carrera será lo que determine sucalidad.IntegridadEs un principio de carácter ético referido a la preocupaciónpermanente de una institución por cumplir demanera cabal con sus estatutos y sus programas dedesarrollo. La integridad implica el reconocimientode valores comunes y el propósito colectivamente asumidode ponerlos en práctica con el fin de que lainstitución muestre ante la comunidad una gestiónresponsable de sus recursos y sus proyectos, así comouna gestión transparente en todas sus actividades.MemoriaInforme pormenorizado de la gestión anual. En launiversidad, la que rinde el Rector ante el ConsejoUniversitario.MisiónExpresión de la razón de ser de una unidad académicay sus objetivos esenciales, fundamentados enlos principios y valores institucionales.MOFManual de Organización y Funciones.Objetivo de la calidadAmbición relacionada con la calidad, basada en laspolíticas de calidad de una organización.PertinenciaMedida en que los resultados de un programa correspondeny son congruentes con las expectativas,necesidades, preceptos, etc. que provienen del desarrollosocial y del conocimiento, independientementede las disciplinas, los métodos y los usos que sehagan de él.Plan de desarrolloDocumento en el cual se concreta el planeamientogeneral de largo plazo del desarrollo social y económicode una institución.Plan de estudiosConjunto sistematizado de asignaturas necesariaspara concluir una carrera y obtener un grado y untítulo.Planificación curricularProceso de formulación, gestión y evaluación de loscurrículos universitarios.Proceso de enseñanza – aprendizajeConjunto de fases sucesivas en que se cumple elfenómeno intencional de la educación y la instrucción.Los términos enseñanza y aprendizaje, enfocadosa la luz de las tendencias pedagógicasmodernas, se consideran correlativos y por ello sehace hincapié en la bilateralidad de la acción, queva tanto de quien enseña a quien aprende, como dequien aprende a quien enseña. Por tanto, enseñanza- aprendizaje es un término que sugiere una nuevaforma de enfocar el proceso educativo.ResponsabilidadEs la capacidad existente en la institución o programapara reconocer y afrontar las consecuencias quese derivan de sus acciones.SeguimientoObservación atenta del curso de un proceso paraefectos de verificación de logros y evaluación de losmismos.SílaboDocumento académico sumario donde se registra eltema, la orientación y los detalles de una asignatura.Título profesionalLicencia para ejercer una profesión. El de más altonivel es el universitario.TransparenciaEs la capacidad de la institución o programa paraexplicitar abiertamente sus condiciones internas deoperación y los resultados de ella.UniversalidadHace referencia a la dimensión universal del conocimiento,que lo hace válido sin estar sujeto o condicionadoal contexto geográfico de su producción.VariableElemento integrante de un factor de evaluación.ValorDetermina el grado de cumplimiento de una variable.Se expresa mediante una ponderación que resultade la aplicación de un juicio o reflexión.VisiónImagen o situación deseada, que la organizaciónproyecta en su futuro.