Año 2 - Edición 34 - Agosto/ 2013<strong>Revista</strong>Análisis de laRealidad Nacional92TERCERO: Que los Congresos de Mujeres Universitarias,se han constituido en un espacio propio de inclusión y undiálogo plural,para reflexionar sobre las diferentes formasy estrategias, que posibiliten incorporar la perspectiva degénero en el currículo, la igualdad y equidad en la vidauniversitaria.POR LO TANTO DEMANDAMOSPRIMERO: Al Consejo Superior Universitario, emita unacuerdo para la ampliación de la Política y Plan de Equidadde Género en la Educación Superior 2004-2014, parael año 2022 y se fortalezca al IUMUSAC en lo político,administrativo y financiero, para el cumplimiento de sumisión.SEGUNDO: A la comunidad universitaria, reconocerá lasmujeres como ciudadanas y sujetas epistémicas en lasciencias, la tecnología, las humanidades y en la ética.Además, valorar e incluir sus necesidades, intereses,aspiraciones, saberes y experiencias en el desarrollo delconocimiento; generar oportunidades específicas parala participación de las mujeres en la comunidad delconocimiento, en la academia y en el gobierno universitarioen igualdad de condiciones, así como promover laeliminación de todas las prácticas excluyentes, racistas ysexistas en la vida universitaria.TERCERO: A la comunidad universitaria, promover laerradicación de las prácticas de acoso,desprestigioy discriminación para el sector estudiantil, personalacadémico, administrativo y de servicio que promuevenen la investigación, docencia, administración y extensiónuniversitaria acciones para alcanzarla igualdad y la equidadde género en la educación superior.CUARTO: A la sociedad guatemalteca, promover accionesafirmativas y solidarias para las mujeres desde su diversidad,para superar los obstáculos económicos, políticos yculturales, que impiden su acceso a la educación superior enigualdad y equidad.Guatemala, 2 de agosto 2013Un Camino a la equidad Foto: IUM-USACÍndice
LegadoMural “Los Pilares”,un homenaje adestacados artistasEscuela Superior de Arte USACAño 2 - Edición 34 - Agosto/ 2013<strong>Revista</strong>Análisis de laRealidad Nacional“Los Pilares, nació por iniciativa de los estudiantes delicenciatura en Artes Visuales, con el fin de llevar losconocimientos adquiridos en clase a la práctica”, afirmó,Lourdes González, estudiante.El mural fue diseñado y dirigido por el artista y catedráticouniversitario, Leonel del Cid. Está conformada de teselasde piso cerámico adosadas a la pared con silicón y la sisarellenada con mortero para cerámicos con una durabilidadaproximada de más de 100 años, cuyos materiales fuerondonados por empresas privadas, como gestión de losestudiantes participantes en la obra.93Como parte de un Convenio de Cooperaciónentre el Ministerio de Cultura y Deportes yla Escuela Superior de Arte, fue develada elpasado 5 de agosto la obra artística “Los Pilares”,en el Conservatorio Nacional de Música “GermánAlcántara”, como un homenaje a los maestrosguatemaltecos Rafael Álvarez Ovalle y GermánAlcántara y al italiano Juan Aberle. La obra fuerealizada por estudiantes del 5to. Semestre de laLicenciatura en Artes Visuales de la Universidad deSan Carlos de Guatemala USAC.ÍndiceAutoridades y estudiantes en la entrega del Mural