- Page 5 and 6: Buenas Prácticaspara mejorar la ed
- Page 7 and 8: 6TPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTP
- Page 10 and 11: Para PREAL es un orgullo presentar
- Page 12: RODUCCIÓN INTRODUCCIÓN INTRODUCCI
- Page 15 and 16: des como las debilidades de estas i
- Page 17 and 18: Ejes y Estrategias en las Orientaci
- Page 19 and 20: denadas, de manera de posibilitar e
- Page 22 and 23: GESTIÓN ESCOLAR- Programa Escuela
- Page 24 and 25: - Escuela Nueva - Colombia.- Postpr
- Page 26 and 27: - Programa de Educación, Salud y A
- Page 28: AÍS LISTADO DE EXPERIENCIAS POR PA
- Page 31 and 32: - Programa Nacional de Informática
- Page 33 and 34: - Programa de Mejoramiento de la Ca
- Page 35 and 36: - Programa de Capacitación de Maes
- Page 37 and 38: TTTTT36
- Page 40 and 41: País:ArgentinaNombre del proyecto:
- Page 42 and 43: - Pasantías de intercambio entre d
- Page 44 and 45: País:BrasilNombre del proyecto: Ge
- Page 46 and 47: País:BrasilNombre del proyecto: Co
- Page 48 and 49: País:BrasilNombre del proyecto: Di
- Page 50 and 51: País:BrasilNombre del proyecto: El
- Page 52 and 53:
clases de aceleración, Oficinas Pe
- Page 54 and 55:
País:ColombiaNombre del proyecto:
- Page 56 and 57:
País:ColombiaNombre del proyecto:
- Page 58 and 59:
País:ChileNombre del proyecto: Pro
- Page 60 and 61:
País:El SalvadorNombre del proyect
- Page 62 and 63:
País:El SalvadorNombre del proyect
- Page 64 and 65:
País:GuatemalaNombre del proyecto:
- Page 66 and 67:
País:HondurasNombre del proyecto:
- Page 68 and 69:
País:MéxicoNombre del proyecto: G
- Page 70 and 71:
País:NicaraguaNombre del proyecto:
- Page 72 and 73:
País:UruguayNombre del proyecto: P
- Page 74:
EJORÍA DE LA CALIDAD Y EQUIDAD DE
- Page 77 and 78:
- Proyecto Piloto de Nucleación Ru
- Page 79 and 80:
Un estudio realizado en una muestra
- Page 81 and 82:
País:Costa RicaNombre del proyecto
- Page 83 and 84:
País:Costa RicaNombre del proyecto
- Page 85 and 86:
de enseñanza activa, la organizaci
- Page 87 and 88:
País:ChileNombre del proyecto: Ext
- Page 89 and 90:
Fuentes de información:- Cristián
- Page 91 and 92:
Contacto: Pedro Montt, Coordinador
- Page 93 and 94:
Fuentes de información:- Ministeri
- Page 95 and 96:
proyecto SABE, esta actividad funci
- Page 97 and 98:
Fuente de información:- Bernbaum,
- Page 99 and 100:
- Recuperación Educativa para rest
- Page 101 and 102:
Contacto: Azucena Cruz Arias, Respo
- Page 103 and 104:
ción (SEEC) en 1996. En dicho per
- Page 105 and 106:
Nacional de Aprendizajes del año 1
- Page 107 and 108:
Fuente de información:- Administra
- Page 109 and 110:
creación de Espacios de Recursos M
- Page 111 and 112:
ñanza Media (del 10,8 al 8,6%); au
- Page 113 and 114:
País:ArgentinaNombre del proyecto:
- Page 115 and 116:
País:BrasilNombre del proyecto: Fu
- Page 117 and 118:
País:ColombiaNombre del proyecto:
- Page 119 and 120:
País:ColombiaNombre del proyecto:
- Page 121 and 122:
País:ColombiaNombre del proyecto:
- Page 123 and 124:
País:ColombiaNombre del proyecto:
- Page 125 and 126:
País:Costa RicaNombre del proyecto
- Page 127 and 128:
País:Costa RicaNombre del proyecto
- Page 129 and 130:
País:ChileNombre del proyecto: Lic
- Page 131 and 132:
País:ChileNombre del proyecto: Pro
- Page 133 and 134:
País:ChileNombre del proyecto: Pro
- Page 135 and 136:
País:EcuadorNombre del proyecto: R
- Page 137 and 138:
País:GuatemalaNombre del proyecto:
- Page 139 and 140:
País:GuatemalaNombre del proyecto:
- Page 141 and 142:
País:MéxicoNombre del proyecto: P
- Page 143 and 144:
País:MéxicoNombre del proyecto: P
- Page 145 and 146:
mismo período y la reprobación re
- Page 147 and 148:
Fuentes de información:- Consejo N
- Page 149 and 150:
Contacto: Lic. Edmundo Salas. CONAF
- Page 151 and 152:
A fin de asegurar la continuidad de
- Page 153 and 154:
señalan que prevalecen tasas de de
- Page 155 and 156:
cos y maestros que participan en é
- Page 157 and 158:
cuentra en curso, es posible indica
- Page 159 and 160:
País:Nombre del proyecto:UruguayPr
- Page 161 and 162:
País:Varios paísesNombre del proy
- Page 163 and 164:
País:Varios paísesNombre del proy
- Page 165 and 166:
164
- Page 167 and 168:
166
- Page 169 and 170:
Contacto: Lilia Toranzos.Fono: 54 1
- Page 171 and 172:
diversos grados escolares y discipl
- Page 173 and 174:
se concentran sus alumnos y, por ot
- Page 175 and 176:
dos de las pruebas, pero pocas trab
- Page 177 and 178:
- Bachillerato.- Conclusión de II
- Page 179 and 180:
propia escuela y por escuelas de si
- Page 181 and 182:
en casi todos los países, obtienen
- Page 183 and 184:
182
- Page 185 and 186:
una cuenta especial del Banco de Br
- Page 187 and 188:
Contacto: Secretariado Programa Bol
- Page 189 and 190:
Contacto: Monica Messenberg, Secret
- Page 191 and 192:
La estrategia propuesta por el Fond
- Page 193 and 194:
Contacto: Sonia Maria Ribeiro Morei
- Page 195 and 196:
a nombre de los colegios privados s
- Page 197 and 198:
aja tributaria al año siguiente de
- Page 199 and 200:
dad y equidad, infraestructura, inf
- Page 201 and 202:
de las Asociaciones y reciben los b
- Page 203 and 204:
202del país, ha contribuido a mejo
- Page 205 and 206:
204
- Page 207 and 208:
Contacto: Lic. María Teresa Lugo,
- Page 209 and 210:
País:BrasilNombre del proyecto: Of
- Page 211 and 212:
País:BrasilNombre del proyecto: Pr
- Page 213 and 214:
proyecto; Enseñar y aprender; Cóm
- Page 215 and 216:
turales. Sostiene, además, que el
- Page 217 and 218:
en pro de la formación de la comun
- Page 219 and 220:
generó información y herramientas
- Page 221 and 222:
educativo, así como también clari
- Page 223 and 224:
País:ChileNombre del proyecto: For
- Page 225 and 226:
País:ChileNombre del proyecto: Per
- Page 227 and 228:
País:ChileNombre del proyecto: Per
- Page 229 and 230:
País:ChileNombre del proyecto: Sis
- Page 231 and 232:
País:MéxicoNombre del proyecto: C
- Page 233 and 234:
País:Nombre del proyecto:MéxicoPr
- Page 235 and 236:
País:República DominicanaNombre d
- Page 237 and 238:
País:UruguayNombre del proyecto: C
- Page 239 and 240:
País:Nombre del proyecto:Varios pa
- Page 241 and 242:
240TVTVTVTVTVTVTVTVTVTVTV
- Page 243 and 244:
242
- Page 245 and 246:
te de las escuelas graba los progra
- Page 247 and 248:
dores y su instalación en aproxima
- Page 249 and 250:
complementa con la serie Salto al F
- Page 251 and 252:
te, Salto al Futuro incluye tambié
- Page 253 and 254:
a la percepción y exploración de
- Page 255 and 256:
País:Costa RicaNombre del proyecto
- Page 257 and 258:
País:Costa RicaNombre del proyecto
- Page 259 and 260:
País:Costa RicaNombre del proyecto
- Page 261 and 262:
País:ChileNombre del proyecto: Red
- Page 263 and 264:
País:MéxicoNombre del proyecto: T
- Page 265 and 266:
País:MéxicoNombre del proyecto: R
- Page 267 and 268:
País:Varios PaísesNombre del proy
- Page 269 and 270:
Fuente de información:- Jaegerman,