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La ciudad de Gaturguga (Proyecto de lectura) - Anaya Infantil y Juvenil

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Valores en <strong>La</strong> <strong>ciudad</strong><strong>de</strong> <strong>Gaturguga</strong>122<strong>La</strong> <strong>ciudad</strong> <strong>de</strong> <strong>Gaturguga</strong> es una fábula. Todafábula nos ofrece una serie <strong>de</strong> reflexiones, queno nos pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>jar indiferentes. El teatro es,a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> diversión, provocación: tiene que comunicarnosalgo. Pensar para sentir; hacer sentirpara hacer pensar con seriedad. El alumno seconvierte, así, en sujeto activo y crítico <strong>de</strong> lo queve o dramatiza. Crítico con la historia y con larealidad que le toca vivir <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la escuela. Llegará,pues, a sacar sus conclusiones; una moralejasi es preciso. Unas conclusiones que <strong>de</strong>benser <strong>de</strong>batidas en mesas redondas (teatro-fórum),a través <strong>de</strong> unos guiones establecidos.Esta pieza está pensada para ser analizada<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la educación en valores. Po<strong>de</strong>mos presentara cada personaje: su comportamiento,sus reacciones, sus intereses, sus motivaciones,etc. Crear, <strong>de</strong>cimos, un auténtico <strong>de</strong>bate sobrecada uno <strong>de</strong> los protagonistas.Pero si los personajes en sí tienen su propioestilo, la obra (larga, resumida, adaptada, <strong>de</strong>nueva creación si cambiamos el marco <strong>de</strong>lguión), plantea una serie <strong>de</strong> temas que no <strong>de</strong>bemospasar por alto. Temas que encajan concelebraciones o días internacionales.

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