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Kit de Patrimonio

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La globalización <strong>de</strong> la cultura se menciona en dos importantes documentosrecientemente publicados por la UNESCO:…la cultura está atravesando un período <strong>de</strong> constante globalización, aunque hasta ahoraésta sólo ha tenido resultados parciales. Con todo, no po<strong>de</strong>mos ignorar las promesas que laglobalización nos ha hecho ni los riesgos que ella conlleva, siendo uno <strong>de</strong> ellos –y por ciertonada trivial– el <strong>de</strong> olvidar el carácter único <strong>de</strong> cada ser humano; a él correspon<strong>de</strong> elegir supropio futuro y <strong>de</strong>sarrollar su pleno potencial <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la cuidadosamente cultivadariqueza <strong>de</strong> su tradición y cultura, la cual, si no somos cuidadosos, pue<strong>de</strong> ser puesta enpeligro por eventos contemporáneos.Aprendizaje: el tesoro interior, Informe <strong>de</strong> la Comisión Internacional sobreeducación para el siglo XXI preparado por la UNESCO, p. 17, París, UNESCO, 1996.Es importante, tanto para individuos como para comunida<strong>de</strong>s insertas en un mundoen rápida evolución, po<strong>de</strong>r ajustarse a cambios equitativos sin tener que <strong>de</strong>secharlos valiosos elementos que conforman sus tradiciones.Los valores espirituales africanos, por ejemplo, conforme están consagrados en la religióntradicional, enfatizan la relación que <strong>de</strong>be existir entre seres humanos y la naturaleza,entre lo físico y lo no físico, entre lo racional y lo intuitivo y entre las generaciones pasadas ypresentes.Todo este acervo <strong>de</strong> conocimiento y valores pue<strong>de</strong> ser exitosamente aplicado ala solución <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>rnos problemas como, por ejemplo, salvar nuestro medio ambiente o lamediación <strong>de</strong> situaciones <strong>de</strong> discrepancia o conflicto.Nuestra diversidad creadora, Informe <strong>de</strong> la Comisión Mundial sobre Cultura yDesarrollo, p. 166, París, UNESCO, 1996.106Los sitios <strong>de</strong>l <strong>Patrimonio</strong> Mundial y lai<strong>de</strong>ntidadSon numerosas las personas que se i<strong>de</strong>ntifican con diversos sitios inscritos en laLista <strong>de</strong>l <strong>Patrimonio</strong> Mundial. Las ruinas <strong>de</strong>l Gran Zimbabwe evocan los orígenesafricanos precoloniales <strong>de</strong> Zimbabwe; el Parque Nacional Uluru-Kata Tjuta <strong>de</strong>Australia constituye un testimonio <strong>de</strong> la histórica –y continua– presencia <strong>de</strong> lospueblos aborígenes en el vasto continente australiano; la Fe<strong>de</strong>ración Rusa suelei<strong>de</strong>ntificarse con el Kremlin y la Plaza Roja <strong>de</strong> Moscú; o Italia con Venecia y suLaguna, así como la Torre <strong>de</strong> Pisa y la ciudad <strong>de</strong> Florencia; el Líbano con Baalbek yByblos; India con el Taj Mahal en Agra; Guatemala con la Antigua Guatemala;Uzbekistán con el Centro Histórico <strong>de</strong> Bukhara –por mencionar sólo unos pocosejemplos.Algunos sitios naturales como el ParqueNacional Evergla<strong>de</strong>s y el Parque NacionalGrand Canyon en los Estados Unidos <strong>de</strong>Norteamérica, el Parque Nacional <strong>de</strong>lSerengeti en la República Unida <strong>de</strong>Tanzania, el Parque Nacional Sagarmatha(la Montaña Everest) en Nepal, losglaciares en Argentina, también reflejani<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> grupos o nacionales.I Sassi di Matera, Italia.© UNESCO/M.Moldaveanu© UNESCO 1998

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