Descargar documento - Observatorio de Recursos Humanos en Salud

Experiencias clínicas comunitariasEn este panel participaron el doctor Roger Strasser, decano de la Northern Ontario School of Medicine deCanadá, el doctor Michael Glasser, coordinador del Centro Colaborador de OMS de la Universidad de Illinoisen Rockford, Estados Unidos de América, el doctor Miguel Farroni, decano de la Facultad de Medicina deRosario, Argentina y el doctor Armando Matute, decano de la Universidad Nacional de León, Nicaragua.El doctor Roger Strasser enfocó su presentación en la responsabilidad social a través del compromiso con lacomunidad por el aprendizaje en el norte de Ontario en Canadá.Como funcionario de tiempo completo de la Northern Ontario School of Medicine (NOSM), financiada por el Gobiernode Ontario, participa en el Consejo de Administración de NOSM (CEO de NOSM Corporation), compuesta por lassiguientes instituciones: Thunder Bay Regional Health Sciences Centre, Advanced Medical ResearchInstitute of Canadá y Thunder Bay Regional Research Institute.La provincia de Ontario es una de las diezmás pobladas del país (cerca de un terciode la población canadiense). Su principalfuente de ingresos es la industria que selocaliza en la región sur, la cual presentamejores indicadores de salud que la del norteque es de reciente desarrollo y demanda deempleo en la minería, la silvicultura, energíay turismo.La Northern Ontario School of Medicine es elresultado de la participación colaborativa dedos universidades, la Facultad de Medicinade Lakehead y la Facultad de Medicina deLaurentian, las que han apostado a unproceso de innovación con un fuerte mandato de responsabilidad social.Existe un potente estímulo institucional para desarrollar prácticas en salud en áreas rurales, mediante una educacióndirigida a fortalecer las experiencias clínicas de pregrado en actividades rurales en salud, facilitando la convocatoriaa los nativos de la región. También, la formación específica continúa en el posgrado y mantiene la orientación a lapráctica rural.El modelo de enseñanza permite distribuir ampliamente los recursos humanos y docentes, los que pueden serutilizados independientemente del tiempo y lugar en las comunidades asociadas ubicadas a todo lo largo del nortede Ontario.Educación médica hacia la APS renovada y libros de texto37