Descargar documento - Observatorio de Recursos Humanos en Salud
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Fortalecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la comunidad doc<strong>en</strong>te• Desarrollar el li<strong>de</strong>razgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>canos y responsables para sost<strong>en</strong>er los procesos <strong>de</strong> cambio, manejar losconflictos y t<strong>en</strong>siones que estos g<strong>en</strong>eran e increm<strong>en</strong>tar su capacidad <strong>de</strong> gestión con los cuerpos doc<strong>en</strong>tesy los estudiantes.• Acompañar y apoyar al estudiante por parte <strong>de</strong> los doc<strong>en</strong>tes, <strong>en</strong> todos los años <strong>de</strong> la carrera, particularm<strong>en</strong>te<strong>en</strong> sus prácticas <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje <strong>en</strong> y con la comunidad, buscando bu<strong>en</strong>os m<strong>en</strong>tores (role mo<strong>de</strong>ls) comoejemplos <strong>de</strong> médicos a seguir.• Mejorar la formación <strong>de</strong> los doc<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> su compr<strong>en</strong>sión sobre la APS a fin <strong>de</strong> garantizar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>compet<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos, habilida<strong>de</strong>s y actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l estudiante hacia el apr<strong>en</strong>dizaje focalizado<strong>en</strong> la APS y g<strong>en</strong>erar una activa interlocución <strong>en</strong>tre la comunidad, los estudiantes y la universidad.• Estimular la investigación y evaluación <strong>de</strong> los resultados con la aplicación <strong>de</strong> nuevas estrategias educativasque incorporan la planificación flexible, la adaptación contextual, roles interactivos y participativos yclimas dist<strong>en</strong>didos que favorezcan una mejor práctica educativa.Aspectos <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje y espacios <strong>de</strong> práctica educativa• Construir propuestas que permitan establecer vínculos <strong>en</strong>tre los estudiantes y la comunidad. Este es uno<strong>de</strong> los objetivos c<strong>en</strong>trales <strong>de</strong> los nuevos procesos educativos y el cambio más importante. Es necesario<strong>de</strong>sarrollar estrategias para superar prácticas y posibles obstáculos <strong>en</strong> las organizaciones educativas quese manti<strong>en</strong><strong>en</strong> fragm<strong>en</strong>tadas y rígidam<strong>en</strong>te estructuradas impidi<strong>en</strong>do la concreción <strong>de</strong> los cambios quese quier<strong>en</strong> realizar.• Facilitar la inclusión <strong>de</strong> los estudiantes que vi<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>de</strong> una diversidad cultural y lingüística; incorporarlosy <strong>de</strong>sarrollar estrategias para su perman<strong>en</strong>cia.• Consi<strong>de</strong>rar la inmersión temprana <strong>de</strong> los estudiantes <strong>en</strong> las prácticas <strong>de</strong> salud <strong>en</strong> distintas comunida<strong>de</strong>s,por período progresivam<strong>en</strong>te prolongados, <strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do <strong>de</strong> la configuración <strong>de</strong> la malla curricular, lasposibilida<strong>de</strong>s académicas y los acuerdos con los servicios <strong>de</strong> salud comunitarios.Educación médica hacia la APS r<strong>en</strong>ovada y libros <strong>de</strong> texto61
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