EL PROFESOR COMO TUTOR Julio César Amezcua Huerta Dulce ...

equilibrado de sus personalidades y para que lleguen a participar con suscaracterísticas particulares de una manera eficaz en la vida cotidiana” (GarcíaCorrea en Ibidem, 51).Las definiciones antes mencionadas denotan la importancia que ha adquiridoel profesor como tutor de un grupo de alumnos, ya que él es el encargado deorientar a los estudiantes sobre su proceso de enseñanza aprendizaje con lafinalidad de que adquieran durante su formación un aprendizaje significativo, en unambiente favorable. Por lo que, resulta importante que el profesor- tutor posea unamplio conocimiento de las disciplinas requeridas con la finalidad de que puedallevar acabo su función de una manera eficiente.Habilidades, capacidades y funciones de un profesor-tutor.Una vez conceptualizado el término tutor, es importante describir las habilidades,capacidades y las funciones que éste debe desempeñar para lograr un mejorrendimiento integral en sus alumnos. Es preciso señalar que para la descripción delas mismas se tomaran en cuenta las que se establecen en el marco de laAsociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior(ANUIES).En lo que respecta a las habilidades y capacidades que el tutor debe fomentarse plasman las siguientes:• Mantener una actitud ética y empática hacia los estudiantes.• Conservar durante todo el proceso tutorial la creatividad para aumentar elinterés del tutorado, asimismo deberá ser crítico, observador y conciliador.• Debe estar capacitado para escuchar a los estudiantes y extraer lainformación que le sea útil para las acciones de tutoría que emprenda.• Cumplir con la condición de ser profesor de carrera o gozar del estatuto dedefinitividad en su institución, hecho que garantiza una mayor capacidad deinvolucramiento con la institución y su dinámica.• Tener un manejo de la pedagogía de la pregunta para ayudar al alumno aidentificar sus intereses formativos.