ESCALANTE EFRAIN 2000.pdf - Repositorio Digital IAEN

391.2.6.- Educación 12Los datos sobre la educación son importantes y revelan unafalta de homogeneidad en los niveles educativos de la poblaciónpenitenciaria ecuatoriana proviene principalmente:• Por las diferencias sociales y económicas de los internos,existen internos pobres, muy pobres y de clase media - baja,media - media, media - alta• Diferencias regionales o geográficas son internos campesinosde la costa y sierra así como informales, marginados, urbanosde las grandes ciudades.• Diferencias raciales, altos porcentajes de internos son de razanegra, como indígena que no han tenido posibilidades deeducación, capacitación e instrucción.• De acuerdo con la referencia tenemos que el 11.6% de losinternos en el Ecuador están en la categoría de analfabetos ysemi analfabetos; con instrucción primaria representan el50.5% de la población carcelaria con muy bajo nivel deinstrucción, capacitación y formación laboral, el 62.1% de lapoblación total de los internos a mediados del 98, estabanestructurando a la población carcelaria de muy bajo y escasonivel educacional, lo que hace urgente y necesario incorporarel mercado laboral, como de capacitación al interior de losCentros de Rehabilitación Social del país. Los niveles deinstrucción media alcanzan un 30% y superior un 7.9% esteconglomerado humano es el que podría servir comofacilitadores en un proceso de capacitación.12 DNRS, año 1999, Informe de la Dirección de Tratamiento