Escuela de Historia - Usac

Programas para Documentos Vitales: razón de unprograma, identificación de documentos vitales,categorías de documentos, pasos claves paraelaborar un programa. Planeación estratégica:administración estratégica, planeación estratégica,preparación de un plan estratégico, establecimientode un programa estratégico. Planeación yAdministración de un Proyecto: el enfoquecomercial de los proyectos del usuario. Estructurasde organización y sistemas de control, etapas delproyecto.218 Taller II. Curso teórico práctico Conocimiento,análisis y aplicación del diagnóstico archivístico enun Archivo Central de una institución pública oprivada.225 Problemas Especiales IV. Temática adesarrollar a través de conferencias y visitasguiadas.LICENCIATURA EN HISTORIA(Código de la Carrera 01)PRIMER SEMESTRE001 Sociología General. Las ciencias sociales:corrientes filosóficas. Materia. Método científico. Laciencia. Las Ciencias Sociales y las CienciasNaturales. Conceptualización básica: hombre ysociedad. Desarrollo histórico de la sociedad.Modos de producción. Las clases sociales: Origen.Conflictos sociales. Enfoque científico. Formacióneconómico-social.004 Filosofía I. El concepto de Filosofía, su origen ydesarrollo histórico. Concepción general del mundo.,su significado e importancia. Problemas filosóficosfundamentales. Filosofía y ciencia e historia,caracterización, relación y diferencia. Materialismodialéctico, existencialismo, neopositivismo,pragmatismo, fenomenología y neotomismo comoteorías acerca de la verdad. Materialismo dialéctico,existencialismo, neopositivismo, pragmatismo,fenomenología y neotomismo como métodos deinvestigación. Materia y conciencia, ser social yconciencia social. Sócrates, Platón, Kant, Hegel,Marx, Berkeley, Diderot, etc. Ontología,Gnoseología, Estética, Ética, Axiología, Metafísica.Situación de la Epistemología dentro del marco dedisciplinas filosóficas y su definición. El proceso delconocimiento. La relación objeto sujeto. Problemasbásicos de la Epistemología: posibilidad y origen delconocimiento. Racionalismo y Empirismo.Conocimiento y verdad: a. problemas decomprobación; b. criterio de verdad; c.conocimiento y conciencia.005 Técnicas de Estudio e InvestigaciónBibliográfica. Orientación Fundamental: laUniversidad en el Contexto de la realidad nacional, laEscuela de Historia y sus principales funcionesacadémicas (reglamento, organización y objetivos),el estudiante de la Escuela de Historia y sucompromiso social. Definición de estudiar: síntesisdel diagnóstico de la Educación Nacional, cómoestudiar, cómo aprender, eficiencia del estudio,métodos de estudio, teorías de la comunicación.Técnicas de Estudio: normas fundamentales, análisisde textos, redacción y comunicación, métodos deestudio. Diseño del Plan de Trabajo. Lainvestigación científica.077 Introducción al Estudio de las CienciasHistóricas. 1. Qué es la historia. El objeto de lahistoria. El sujeto de la historia. Las teorías de lahistoria 2. Cómo se escribe la historia Las fuentesde la historia. Las ciencias auxiliares de la historia.El papel social del historiador. Los métodos de lahistoria. 3. Los primeros pasos de la historia Laprotohistoria. La historiografía griega. Lahistoriografía romana. El tiempo en la historia. Lasperiodizaciones históricas. Épocas y períodoshistóricos. Análisis comparativo: historiatradicional- historia crítica.078 Temas Antropológicos Fundamentales. Elorigen del hombre: una visión de las etapasevolutivas desde los primates hasta los homínidos.Los principales atributos humanos. Desarrolloprehistórico: evolución de la tecnología manifestadaen los restos materiales de la cultura, desde elperíodo paleolítico inferior hasta el neolítico y la edadde los metales. Las variedades humanas: el origende las variedades humanas. Criterio para laclasificación de las mismas. Cultura y sociedad:concepto de cultura y sus características. La culturacomo expresión de fenómenos sociales y diversasclasificaciones de la cultura. Las disciplinasantropológicas y su contribución a la historia: lavisión global de lo que es la Antropología al estudiohistórico de Guatemala.SEGUNDO SEMESTRE009 Filosofía II: Filosofía e Historia: relación entreFilosofía y ciencias particulares, relación entrefilosofía e historia, debate con los historiadores, losmayas: Filósofos del tiempo. Filosofía de la historia:Descartes, Hume, Kant, Hegel, Marx. Filosofíacontemporáneo corrientes filosóficas: positivismo;neopositivismo; fenomenología; hermenéutica;etnometodología; interaccionismo simbólico;estructuralismo; análisis de sistemas mundiales;25