Escuela de Historia - Usac

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la cuestión. Definición del problema.Problematización. Preguntas metodológicas.Contexto teórico. Objetivos, generales yespecíficos. Procesos metodológicos,epistemológicos y hermenéuticos. Instrumentos deinvestigación. Áreas, fuentes y lugares deinvestigación. Matrices de investigación. Bosquejode temas o capítulos a desarrollar. Cronograma deinvestigación Estimación de recursos. Bibliografía.5. Elaboración de un diseño de investigación. Plano diseño. La construcción de la Tesis. Presentaciónde informes.OCTAVO SEMESTRE114 Estadística Aplicada a la Historia. Curso quese refiere a los principios generales de la estadísticay que debe conocer todo profesional universitariocon enfoques hacia las ciencias históricas para lainterpretación correcta y adecuada de los datos,particularmente en lo que se refiere a cuestionesdemográficas.115 Historia del Arte Guatemalteco II. Lasociedad colonial, el artista y su función. La ciudadde Santiago de Guatemala, su fundación y traslados.El anacronismo arquitectónico en las primerasconstrucciones. El repertorio de la Arquitecturareligiosa del siglo XVI en sus elementos góticos,elementos del románico, influencia mudejar,influencia renacentista italiana y del platerescoespañol. Los conjuntos conventurales: el atrio; susespacios y funciones, la cruz del atrio, las capillasposas: su arquitectura y función, las capillas deindios: concepto, programas y evolución. El templo:tipología, programa arquitectónico y organizaciónespecial, cubiertas, el exterior, las fachadas. Losmateriales de construcción, sistemas yprocedimientos: cimientos, muros, cubiertas. El estilobarroco y la arquitectura de los siglos XVII y XVIII.Estudios de las construcciones religiosas, civiles,educativas y de salud a través de las modalidadesdel barroco clasista o purista, salomónico yultrabarroco. La demanda de obras de arte en elperíodo de la dominación hispánica, los talleres dearte; las fábricas de pinturas y esculturas, técnicas ymateriales. La Iglesia y la creación artística plástica.Breve introducción al estudio iconográfico en el artecolonial. Estudio de otras manifestaciones plásticasdurante la colonia: la platería, el bordado religioso,las artes de color, las artes aplicadas. La ciudad dela Nueva Guatemala de la Asunción. la Transicióndel barroco al neoclásico: Estudios de casos. Lasconstrucciones neoclásicas. El estilo neoclásico y lasartes plásticas en los primeros años del siglo XIX.116 Historia de Centroamérica y Guatemala IV: 1.La crisis del estado Oligárquico-liberal en Guatemalay la Revolución de Octubre de 1944. Crisis ycontradicciones del estado oligárquico liberal enGuatemala. El derrumbe de la dictadura cafetalera.Carácter y contenido de clase de la Revolución deOctubre de 1944 a 1954. Las contradiccionesinternas del proceso revolucionario. Logros yalcances de la Revolución de Octubre. 2. LaRevolución de Octubre y el procesocontrarrevolucionario, 1944-1954. Causas internas yexternas de la Contrarrevolución. La intervenciónnorteamericana y la estrategia contrarrevolucionaria.Consecuencias y proyecciones de laContrarrevolución en Guatemala. 3. La crisispermanente de la sociedad guatemalteca: 1960-1980. Crisis económica, política y social. Lamilitarización del estado guatemalteco. La políticaintervencionista del estado norteamericano. Losorígenes de los movimientos insurgentes.Inestabilidad económica, política y los movimientossociales. Agudización de la crisis y las luchasinsurgentes y contrainsurgentes: 1960-1980. 4. Lacrisis centroamericana en el marco internacional:1970-1990. La crisis económica y política de laregión centroamericana. La Revolución Sandinistaen Nicaragua. La crisis salvadoreña y losmovimientos insurgentes. La intervenciónimperialista y el fracaso de los modelos dedesarrollo. La búsqueda de la paz en Centroaméricay los acuerdos de Contadora. 5. Guatemala:Hacia ladécada de 1980-1990. Crisis de la militarización dela sociedad y el Estado en Guatemala en la décadade 1980-1990. Crisis política y las elecciones de1985:La búsqueda de la recomposición del Estado.La coyuntura internacional y los Acuerdos deEsquipulas. Las negociaciones para la paz enCentroamérica. El proceso de paz en Guatemala yel fin del conflicto armado. El largo camino de lareestructuración de la sociedad guatemalteca.117 Seminario sobre el Régimen Liberal deGuatemala. Metodología, epistemología yhermenéutica. Producción y construcción social dela investigación sociohistórica. La construccióndialéctica del proceso investigativo a partir de lahistoria de campo. La investigación documental yhemerográfica. Estructura agraria y formasprecapitalistas de producción antes y durante de1871: Las formas no valor, economía mercantilsimple, acumulación originaria de capital, el despojode la tierra y el trabajo forzado. Expropiaciones detierras comunales, Decreto 170, año de1877 o Redención de Censos, despojo de lospueblos indígenas y campesinos, atesoramiento,acumulación dineraria, desamortizaciones,32
subordinación de fuerza de trabajo, acopio derecursos por los grupos hegemónicos. El sistemahipotecario y el Registro General de la Propiedad.La banca, infraestructura y el campesinado.Procesos ulteriores. La conflictividad agraria y elmovimiento campesino actual. Censo Enfitéutico yredenciones. La producción del café y la necesidadde concentración de la tierra. Investigaciones decapitales extranjeros. Política agraria. La educaciónliberal. Desarrollo comercial. El carácter del estadoliberal en Guatemala. Situación socioeconómica dela comunidad campesina. Reforma monetaria.Diversificación agrícola. Producción industrial yartesanal.NOVENO SEMESTRE034 Teoría del Campesinado. Papel de laagricultura en la reproducción y acumulacióncapitalista. Nociones generales. La contradicción yseparación entre el campo y la ciudad. Las dosramas de la producción y las condiciones de lareproducción. Plusvalía y ganancia. La introduccióny desarrollo del capitalismo en la agricultura.Relaciones entre la pequeña y la gran industria. Lasclases sociales en el campo. Consideracionesgenerales sobre movimiento campesino.118 Teoría del Estado. 1. Los sujetos y objeto deestudio de la teoría del Estado. La epistemología ymetodología para el abordaje de la teoría delEstado. El estado como construcción y relaciónsocial. Las características, formas y tipos deEstado. 2. Historicidad del Estado. Laconfiguración del Estado. El devenir del Estado.Formas y tipos de Estado. Sistemas de gobierno.Las reformas y revoluciones (Formas: pasivas yprogresistas). Tipos de relaciones del Estado:servil, dominante y pretencioso. El Estado comodominación de clase- El Estado depredador yparasitario. 3. El Estado y el poder. La sociedadcivil y control social. La sociedad política. Lahegemonía, bloque histórico. Hegemonía, dictaduray autoritarismo. Hegemonía y clases subalternas.La función de los intelectuales orgánicos en el senodel bloque histórico. El bloque ideológico y susaparatos. La crisis orgánica del bloque histórico.Consenso, cohersión y control social. Laconstrucción social contrahegemónica. El antipoder.4. Esencia y estructura del Estado en Guatemala.Las características del Estado guatemalteco. Laconstitución del Estado. Guatemalteco. LaConstitución Política de Guatemala. La funcióneconómica, social, política e ideológica del Estadoguatemalteco. Centralización y descentralizacióndel Estado. Regularización y desrregularización deactivos (Las privatizaciones). La crisis del Estadoguatemalteco: asocialidad de su función,depredación, violencia, corrupción, etc.. Lasperspectivas del Estado guatemalteco en elcontexto del capitalismo mundial en la etapa delimperio y sus consecuencias para la sociedad en suconjunto: el TLC y las políticas económicas,(Penetración del capital minero). Repensar lasperspectivas futuribles en relación al Estado.119 Historia del Movimiento ObreroInternacional. Antecedentes históricos:rompimiento del orden medieval, expansióncolonialista. Siglos VI, XVI y XVII, revolucionesburguesas en Europa, siglos XVII y XVIII. Desarrollohistórico del Movimiento Obrero Internacional:Movimientos socialistas utópicos, el nacimiento delmovimiento socialista científico y la fundación delpartido Comunista. Movimientos obreros en el sigloXIX: movimientos obreros en Inglaterra y Francia. Elmovimiento "Luddita" y el "Cartista", la RevoluciónFrancesa de 1848-1849, reuniones obrerasinternacionales, el imperialismo y la postura obrera.Movimientos obreros en el siglo XX: posturas yparticipación obrera en la Primera Guerra Mundial, larevolución socialista en Rusia, los pasos en laconstrucción del Socialismo Soviético, el Fascismo yel Nazismo, la Segunda Guerra Mundial y susrepercusiones a nivel mundial, crisis económica ypolítica a nivel mundial, relaciones "Este-Oeste","Norte-Sur". El nuevo orden mundial: el final de la"Guerra Fría". Liberalismo y práctica política.Socialismo y perspectiva histórica.120 Seminario sobre el Siglo XX en Guatemala.El proceso de Investigación. Título o tema.Delimitación. Justificación. . Marco Analítico(referentes teórico-conceptuales). 5. preguntas ysupuestos del trabajo. Aspectos metodológicos.Reflexiones finales (tradicionalmente conclusiones).Referencias bibliográficas. Otras fuentesconsultadas. Apéndices o anexos. II Contenidoshistóricos. Historia económica. Historia política. .Historia social. . Historia intelectual. Historia delas ideas. Historia institucional. Historia degénero. Historia regional. Historia agraria.Historia demográfica.DÉCIMO SEMESTRE121 Actualidad Mundial. I. CUESTIONES DEPRINCIPIO: LOS HECHOS PASADOS DEACTUALIDAD. I. Orígenes y problemas del mundocontemporáneo. El origen revolucionario occidentaldel mundo contemporáneo. El mundocontemporáneo, nueva época histórica. Nacimiento,contenido y difusión de la modernidad. El apogeo33
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