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Cursos on line La Evaluación de Impacto Ambiental (EIA). FADU ...

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<str<strong>on</strong>g>Cursos</str<strong>on</strong>g> <strong>on</strong> <strong>line</strong><strong>FADU</strong><strong>La</strong> Evaluación <strong>de</strong> <strong>Impacto</strong> <strong>Ambiental</strong> (<strong>EIA</strong>).Módulo 1 2 3 4 5pág clase 04Valoración <strong>de</strong> los impactos ambientales01 Presentación01 Caracterización <strong>de</strong> los<strong>Impacto</strong>s <strong>Ambiental</strong>es04 Criterios <strong>de</strong> valoración <strong>de</strong>los <strong>Impacto</strong>s <strong>Ambiental</strong>es05 Integración <strong>de</strong> los<strong>Impacto</strong>s <strong>Ambiental</strong>es3. Criterios <strong>de</strong> valoración <strong>de</strong> los <strong>Impacto</strong>s <strong>Ambiental</strong>esc<strong>on</strong>ocimiento en ese momento. En estos casos, todos los juicios emitidos <strong>de</strong>ben ser explicitadosy fundamentados <strong>de</strong> la mejor forma posible.Debido a la obligatoria c<strong>on</strong>si<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> los valores sociales y culturales vigentes para la sociedadlocal en el momento y lugar <strong>de</strong> la evaluación, <strong>de</strong>be rec<strong>on</strong>ocerse que la misma metodología aplicadapue<strong>de</strong> incorporar un cierto margen <strong>de</strong> "subjetividad". Sin embargo, esta c<strong>on</strong>dición, integrada c<strong>on</strong>otros criterios tradici<strong>on</strong>almente "objetivos", no <strong>de</strong>bilita o invalida los resultados finales <strong>de</strong> la evaluaciónsino que los ajusta a las particularida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada caso c<strong>on</strong>creto.C<strong>on</strong>jugando ambas situaci<strong>on</strong>es, pue<strong>de</strong> c<strong>on</strong>cluirse que la valoración <strong>de</strong> los impactos pue<strong>de</strong> recurrira las siguientes fuentes:- Marco legal, reglamentario o técnico objetivo (estándares, reglamentaci<strong>on</strong>es, criterios, etc).- Opini<strong>on</strong>es <strong>de</strong> especialistas individuales o través <strong>de</strong> una "mesa <strong>de</strong> expertos", integrada por unc<strong>on</strong>junto <strong>de</strong> profesi<strong>on</strong>ales y técnicos acor<strong>de</strong>s a los alcances <strong>de</strong> tema a tratar, d<strong>on</strong><strong>de</strong> se analizay <strong>de</strong>bate el tema.- Antece<strong>de</strong>ntes históricos o bibliográficos, locales o externos.- Opini<strong>on</strong>es <strong>de</strong>l público (<strong>de</strong>terminadas por encuestas <strong>de</strong> opinión, c<strong>on</strong>vocatorias públicas, etc.)- Opinión <strong>de</strong> los encargados <strong>de</strong> las <strong>de</strong>cisi<strong>on</strong>es, quienes <strong>de</strong>berán c<strong>on</strong>si<strong>de</strong>rar y evaluar finalmentelos resultados <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong> impacto ambiental en el marco <strong>de</strong> una gestión política.Otra cuestión a c<strong>on</strong>si<strong>de</strong>rar es que, salvo pocas excepci<strong>on</strong>es (por ejemplo cuando se valoranaspectos sectoriales como la calidad <strong>de</strong> un <strong>de</strong>terminado efluente) siempre se realiza unpr<strong>on</strong>óstico sobre la base <strong>de</strong> una presunción <strong>de</strong> la realidad, generalmente más simplificada<strong>de</strong> lo que realmente es.Cotidianamente, los profesi<strong>on</strong>ales resp<strong>on</strong>sables <strong>de</strong> los EsIA <strong>de</strong>ben trabajar sobre una realidadque no siempre se c<strong>on</strong>oce totalmente. Por lo tanto, <strong>de</strong>be tenerse en cuenta que los resultados<strong>de</strong>l EsIA pue<strong>de</strong>n no coincidir c<strong>on</strong> la realidad futura y que el m<strong>on</strong>itoreo ambiental posterior <strong>de</strong>be seruna herramienta <strong>de</strong> c<strong>on</strong>trol imprescindible para asegurar la correcta gestión ambiental <strong>de</strong>l proyecto.<strong>La</strong> heterogeneidad <strong>de</strong> los aspectos c<strong>on</strong>si<strong>de</strong>rados y la falta <strong>de</strong> estándares <strong>de</strong> comparaciónpara algunos atributos, sumado a un cierto grado <strong>de</strong> <strong>de</strong>sc<strong>on</strong>ocimiento o incertidumbre sobreel comportamiento <strong>de</strong>l ambiente frente al proyecto, limitan frecuentemente la aplicación<strong>de</strong> criterios <strong>de</strong> valoración estrictamente cuantitativos, <strong>de</strong>biendo ent<strong>on</strong>ces aplicarse criterioscualitativos. Existe al respecto una abundante bibliografía impresa y en Internet que pue<strong>de</strong>ser c<strong>on</strong>sultada oportunamente.El equipo resp<strong>on</strong>sable <strong>de</strong> los estudios <strong>de</strong>berá en todos los casos adaptar el marco metodológicobrindado por la literatura al proyecto en particular. Se requiere que el enfoque esté bien formuladoy no sea <strong>de</strong>masiado complejo, pudiendo usar diferentes metodologías para obtenerpredicci<strong>on</strong>es útiles.4. Integración <strong>de</strong> los <strong>Impacto</strong>s <strong>Ambiental</strong>esLos criterios presentados anteriormente se dirigían fundamentalmente a la valoración <strong>de</strong>impactos individuales. En este ítem, se analizarán las metodologías <strong>de</strong> integración <strong>de</strong> losimpactos ambientales previamente valorados en forma individual, mediante la aplicación <strong>de</strong>diferentes procedimientos.05 <strong>de</strong> 14 pág.docentes: David Kullok, Horacio Civelli y Claudio Daniele pedagoga: Carina Li<strong>on</strong>

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