13.07.2015 Views

Los retos de la integración de las TICs en los procesos ... - Dialnet

Los retos de la integración de las TICs en los procesos ... - Dialnet

Los retos de la integración de las TICs en los procesos ... - Dialnet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Revista Perspectiva Educacional, Vol 49, N° 1.TIC p<strong>en</strong>etr<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>los</strong> c<strong>en</strong>tros educativos, valga como ejemplo <strong>de</strong> lo que <strong>de</strong>cimosel acuerdo décimo: Promover <strong>en</strong> nuestros sistemas educativos el accesouniversal a <strong>la</strong>s tecnologías <strong>de</strong> <strong>la</strong> información y comunicación (TIC), que permitanelevar el nivel <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación para todos y el diálogo <strong>de</strong> saberes.Creo que nunca <strong>en</strong> <strong>la</strong> historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> humanidad el profesorado había contadocon tantos medios como cu<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> <strong>la</strong> actualidad para realizar su actividadprofesional <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>señanza, ya que sin lugar a dudas po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>cir que <strong>en</strong> <strong>la</strong>actualidad, una verda<strong>de</strong>ra “ga<strong>la</strong>xia <strong>de</strong> tecnologías” se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra pres<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong>sinstancias educativas, sean éstas analógicas o virtuales. Y “ga<strong>la</strong>xias <strong>de</strong>tecnologías” que se pres<strong>en</strong>tan <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes sistemas simbólicos, y que gracia a<strong>la</strong> digitalización y converg<strong>en</strong>cia tecnológica, se combinan y amplifican,ofreciéndonos a <strong>los</strong> educadores, como posteriorm<strong>en</strong>te veremos un gran cúmulo<strong>de</strong> posibilida<strong>de</strong>s para su explotación <strong>en</strong> el terr<strong>en</strong>o educativo.Por otra parte, nos <strong>en</strong>contramos <strong>en</strong> un mom<strong>en</strong>to histórico <strong>en</strong> el cual al libro <strong>de</strong>texto le ha salido un verda<strong>de</strong>ro competidor como tecnología predominante <strong>en</strong> e<strong>la</strong>cto instructivo, como nunca había ocurrido anteriorm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong> historia <strong>de</strong> <strong>la</strong>educación, y ese medio <strong>de</strong>l que hab<strong>la</strong>mos como po<strong>de</strong>mos imaginarnos esInternet. Nunca ningún medio, ni ocurrió con <strong>la</strong> radio, ni con <strong>la</strong> televisión, ni con<strong>los</strong> equipos informáticos, fue un verda<strong>de</strong>ro competidor, con <strong>la</strong> pret<strong>en</strong>sión <strong>de</strong>sup<strong>la</strong>ntarlo, como ocurre <strong>en</strong> <strong>la</strong> actualidad con Internet. Aunque<strong>de</strong>sgraciadam<strong>en</strong>te muchas veces lo único que hemos hecho es cambiar <strong>de</strong>soporte <strong>de</strong> pres<strong>en</strong>tación, y no hemos realizado ninguna transformación más.Al mismo tiempo t<strong>en</strong>emos que reconocer, que Internet ha hecho que <strong>los</strong>computadores pas<strong>en</strong> <strong>de</strong> ser meros instrum<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> pres<strong>en</strong>tación y tratami<strong>en</strong>to<strong>de</strong> <strong>la</strong> información, y se conviertan <strong>en</strong> herrami<strong>en</strong>tas <strong>de</strong> comunicación einteracción social. Aunque ello nos ha traído un nuevo problema, ya que hastaahora <strong>la</strong>s tecnologías, eran tecnologías <strong>de</strong> distribución <strong>de</strong> <strong>la</strong> información, yahora nos <strong>en</strong>contramos con tecnologías que están creando un protocolo <strong>de</strong>prácticas sociales notablem<strong>en</strong>te difer<strong>en</strong>tes a lo ocurrido hasta el mom<strong>en</strong>to.40

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!