Intervencion profesional y matriz de analisis - Facultad de Trabajo ...

* Tiene una intencionalidad, generar alguna modificación en relación con la situaciónque se le es presentada.* Se expresa en una construcción metodológica, esto es en un conjunto demediaciones que dan cuenta de la intencionalidad y objetivos, y de sus "comos"particulares.* Se trata de una construcción artificial. Se puede entender como un "venir entre", porlo tanto tiene connotación autoritaria. Es así, un dispositivo por donde circula el poderen estrecha relación con el saber.* Presenta un carácter personalizado. En la intervención se da una relación cara acara con los sujetos directamente involucrados. Esta relación produce efectos sobrelos sujetos construyendo identidades.b) Dimensiones de la intervenciónTeórica epistemológicaPolítica (constitutiva en torno a los compromisos públicos y en la articulación de lasdiferentes dimensiones de la realidad centrada en los derechos humanos)InstrumentalToda la intervención está atravesada de la reflexión éticaSi hablamos de dimensiones me parece conveniente hacer algunas aclaraciones: enprimer lugar utilizar el término dimensión equivale a entender al mismo como soporteque configura un espacio sin el cual, si se nos acepta la metáfora, “un edificio sevendría abajo”, pero que a la vez tampoco puede existir sin la articulación con las otrasdimensiones. En otras palabras, la intervención profesional no se reduce a unaintervención política, necesita de los demás aspectos para constituirse como tal, aúncuando esa misma intervención tenga fuertes efectos políticos. En esta línea deargumentación podemos agregar que la dimensión teórico epistemológica no sólo nospermite intervenciones fundadas que a la vez otorgará los criterios para construir lasestrategias, técnicas y procedimientos, sino que también aporta a la ruptura con lasnaturalizaciones, advirtiendo a modo de vigilancia, el efecto político de nuestrasprácticas y discursos. Además la imprescindible reflexión ética nos auxilia en lavaloración de los propios efectos de la intervención.Para intervenir es preciso, entonces comprender por que /respecto de que / paraque se actúa. De este modo, siempre existe un anclaje teórico, en el cual es necesarioexponer las visiones, las categorías conceptuales desde donde se nombran losobjetos y los sujetos involucrados en la intervención. Por otra parte, el “respecto deque” intervenimos, no es una respuesta que nos da directamente la realidad, tampocouna definición a priori, es una construcción que realizamos en relación con lacomprensión de esa misma realidad.En párrafos anteriores decíamos que la intervención tiene origen en la demanda, por lotanto comienza con un proceso de comprensión de la misma. Por lo general, lostrabajadores sociales consideramos que intervenimos sobre los problemas sociales.Esto amerita que pensemos este término tratando de corrernos de la tendenciaempiricista que nos acompaña, que nos hace creer la ilusión de que el problema "estáallí" como dato directo de la realidad, sin poder muchas veces reflexionar que lo se nospresenta es un conjunto de enunciados pre construidos por la cotidianeidad,necesarios de desentrañar a fin de poder comprender realmente cual es el foco en elque intervenimos. En este sentido la demanda debe ser comprendida/problematizadaen el marco de las manifestaciones de la cuestión social.c) Matriz para reflexionar sobre la intervención profesional- Intencionalidad de la intervención- Fundamentos