el taller de estimulación cognitiva. un elemento ... - Familia Alzheimer

EL TALLER DE ESTIMULACIÓN COGNITIVAse carece de esta prueba complementaria tan importante y el profesional se ve, por desgracia,huérfano de una orientación adecuada.Por esta razón, y sin la pretensión de sustituir la exploración neuropsicológica, complementamosla GDS con los resultados de dos estudios que la correlacionan con el Mini-Mental State Examination (MMSE) (Folstein, 1975) 14 (Tabla II), o con la Brief CognitiveRating Scale (BCRS) (Reisberg, 1983) 15,16 de la que se han incluido, para su mejor comprensión,varias funciones cognitivas como son: concentración, memoria de fijación, memoriade evocación, orientación, lenguaje, praxis constructiva y cálculo (Tabla III).Tabla II. Rangos de las puntuaciones del Mini-Mental State Examination (MMSE) respecto a los estadiosGDS de Reisberg, según los estudios de Reisberg y cols. (1986) y Eisdofer y cols. (1992).Estadios GDS Rango MMSE Rango MMSE(Reisberg, 1986) (Eisdofer, 1992)2 25-30 26-303 20-27 21-254 16-23 17-205 10-19 11-166 0-12 1-107 0-0 0-0Entenderá el lector que los datos que aparecen en las tablas precedentes deberán serconsiderados como orientativos, pero nunca como absolutos, pues dependerán de multitudde rasgos que presente el paciente para valorar sus capacidades residuales con mejorprecisión. El grado de escolaridad, la profesión premórbida y la edad del sujeto, por ejemplo,son factores que deben considerarse en la elección de ejercicios. Pero además, unpaciente con predominio afásico en su deterioro, muestra puntuaciones más pobres debidoa las dificultades de lenguaje; una persona con elevado grado de ansiedad ante el compromisode obtener buenos resultados, precisará tareas que pueda resolver con holgura.24