Un análisis de los acontecimientos vitales estresantes - Apuntes de ...

L. Jiménez, S. Menéndez y Mª V. Hidalgo Acontecimientos vitales estresantes en la adolescenciaFrecuencia806040200Frecuencia8060402000 1 2 3 4 56 7 8 910 11 12 1314 1516 17 18 20Nº de acontecimientos vitales estresantesNº de acontecimientos vitales estresantesFigura 1. Distribución muestral de los eventosestresantes experimentados globalmente.relacionados con el contexto escolar (cambiode compañeros de clase, repetición de cursoy cambio de centro), acompañados de lamuerte de un familiar cercano. En relacióncon los eventos más impactantes, sin embargo,fueron los acontecimientos del ámbitofamiliar y personal los que causaron mayorafectación: el embarazo propio o de la pareja(impacto emocional promedio de 8’17 en unaescala con un máximo de 10), la muerte deun familiar, que un pariente cercano sufrierauna enfermedad o accidente de importancia,así como que padeciera un problema de saludmental (6’75 en todos los casos). Sufriruna enfermedad o accidente de importancia(6’47) y el engaño de la pareja (6’53) lessiguieron en orden en cuanto al impactoemocional con el que fueron vividos por loschicos y las chicas de la muestra.Un análisis conjunto de la frecuencia y elimpacto emocional nos permitió descubrir lapresencia de eventos muy frecuentes y, a suvez, altamente impactantes, como la muertede un familiar o que un pariente cercanosufriera un accidente o enfermedad de importancia.Sin embargo, otros eventos que no seincluyeron entre los más frecuentes tambiéncausaron una gran afectación en los chicos ychicas evaluados, como el embarazo propio ode la pareja (que afectó a un 1% de la muestracon un impacto promediado de 8’17),un problema de salud mental de un familiar(presente en un 11’3% de los casos pero conuna afectación media de 6’75), el engaño dela pareja (que se produjo en un 9’8% de lasocasiones, impactando como media con unapuntuación de 6’53) y la adicción de un familiaro amigo cercano (existente un 15’6% delas veces, con una afectación de 6’15).La vivencia de sucesos estresantesdurante la adolescencia en función delsexoTrabajar con una muestra amplia deadolescentes nos permitió explorar de formadiferenciada la vivencia de eventos estresantesen el caso de los chicos varones, por unlado, y de las chicas, por otro.En la tabla 1 pueden observarse las puntuacionesalcanzadas diferenciadamente porlos chicos y las chicas de nuestro estudio,desde una perspectiva global. La comparaciónestadística de estas puntuaciones, en laque se asumió en todo momento la igualdadde varianzas, puso de manifiesto la existenciade diferencias significativas en el impactoTabla 1. Descriptivos y estadísticos de contrastede la acumulación de acontecimientos vitalesestresantes (AVE) y el impacto emocional experimentadosglobalmente por chicos y chicas.Nº de AVEImpactoemocionalChicos M (DT) 5’62 (3’76) 4’66 (2’15)Chicas M (DT) 5’99 (3’47) 5’10 (2’18)Prueba de contraste t 586= 2’416* t 613= 1’258*p < .05Apuntes de Psicología, 2008, Vol. 26, número 3, págs. 427-440. 433