TAST REVISTES DE ROSA SENSAT DE JULIOL/AGOST 2016

ocials.qxd 15/06/2016 14:01 PÆgina 1
editorial
211 in-fàn-ci-a
Juliol i agost
Diuen que s’acaba el curs. Certament els infants de parvulari,
com els de primària, han iniciat les vacances d’escola,
fins al proper curs. Però els infants d’escola
bressol, majoritàriament, segueixen anant a l’escola, tot
el mes o una part del juliol. S’ha acabat el curs, però la
feina dels mestres continua, també per als d’educació
infantil. Tant els d’escola bressol com els de parvulari
segueixen treballant, amb o sense infants.
Al juliol acostuma a fer molta calor, i això potser ajuda
a donar un ritme diferent a la feina, a anar a poc a
poc. A l’escola bressol tots els infants es coneixen i, per
tant, és un moment dolç per observar les interaccions
entre petits i grans. Les activitats a l’aire lliure són una
font de descoberta, especialment si poden jugar amb
aigua amb llibertat.
Al parvulari, els mestres, amb una certa calma analitzen
sols o amb l’equip tot el que ha passat i s’ha fet durant
el curs amb i entre els infants, amb els companys, amb
les famílies. És el moment de fer balanç, d’ordenar els
papers, els espais i el cap, per saber què ha anat bé, què
mig bé i si cal o no mantenir-ho. És per tant un període
de reflexió per prendre una certa distància, per anar a fons
i preparar novament l’acció amb tots aquells canvis que ja
es veuen necessaris, i conscients que es desconeix què passarà
el curs següent, com serà el grup d’infants i què aportaran
que pugui ser d’interès per compartir i treballar.
Aquest juliol, que a alguns els sembla perdut, és bàsic per
fer un treball rigorós i de formació a l’escola, per fer escola
i donar entitat a la feina comuna.
El juliol és també el temps de les escoles d’estiu, de la
formació continuada, de trobar inspiració en altres experiències
i altres maneres de treballar amb els infants i fer
escola, més enllà de la pròpia experiència i realitat. És
també l’oportunitat d’aprendre o aprofundir en noves
idees, noves matèries i nous temes. La possibilitat de
compartir uns dies amb companys d’altres contrades és
una font de millora professional. Participar a l’escola
d’estiu és afortunadament una decisió personal, lliure.
Ningú no t’hi obliga, i potser per aquest motiu és tan
important ser-hi, perquè és important viure i aprofitar
l’ambient que s’hi crea.
Per a les mestres d’escola bressol, tal com ha degenerat
l’organització de les escoles en els darrers anys, el
temps de reflexió i aprofundiment s’esfuma, i també la
possibilitat de participar de manera reposada en l’escola
d’estiu. L’organització de l’escola i el calendari laboral
no ho preveuen. Una realitat que repercuteix en la millora
del seu treball, sempre lloable, tot i que, amb la seva
voluntat i en temps propi, fan la feina que cal fer per
poder tancar un curs amb dignitat.
El juliol és un mes que caldrà revisar, un mes en el qual
intervenen moltes variables. Algunes les poden resoldre
els mestres. D’altres cauen en l’àmbit de la política educativa
i sindical. Cada cop es fa més patent que cal un
debat sobre aquest mes que socialment es considera de
vacances per als mestres i que per a la majoria no ho és.
Però anem a l’agost, l’altre mes d’aquest número de la
revista. Aquest sí que és un mes de vacances, i des d’aquesta
plana només et volem desitjar que gaudeixis de les
vacances, fent tot allò que et permet recuperar energia.
juliol agost 2016
1