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| prouniversitarios.com | EDICIÓN ESPECIAL TRABAJO<br />
44<br />
La importancia de saber inglés<br />
De acuerdo a su experiencia, Fernando asegura que dominar<br />
el idioma inglés le permite al candidato acceder<br />
a <strong>trabajo</strong>s de calidad y con la mejor remuneración en el<br />
mercado. “Hoy en día, gracias a las redes sociales, tenemos<br />
la oportunidad de estar conectados a otras culturas.<br />
Eso amplía nuestra visión profesional al tiempo<br />
que nos permite desarrollar una red de contactos. Por<br />
otro lado, el dominio del inglés hace al candidato más<br />
competitivo frente a otro que sólo habla español, y le da<br />
la posibilidad de elegir entre más empresas y empleos<br />
nacionales o internacionales. Y no olvidemos las puertas<br />
que el idioma abre a nivel educativo, permitiéndole<br />
a la persona cursar una maestría en el exterior. El tema<br />
salarial también se ve potenciado. Las encuestas que<br />
realizamos desde ManpowerGroup nos muestran que<br />
pueden acceder a hasta un 30% más en la remuneración.<br />
Hay casos en los que una persona absolutamente<br />
calificada se pierde la oportunidad de un viaje que le<br />
aportaría mucho a nivel de crecimiento profesional por<br />
no dominar el idioma. Y la persona que va en su lugar<br />
quizás hable muy bien, pero no cuenta con los conocimientos<br />
o la experiencia que le permitirían aprovechar<br />
realmente la oportunidad”.<br />
Demanda de profesionales en IT<br />
Distintos analistas en gestión humana coinciden en<br />
que se han perdido oportunidades de crecimiento y de<br />
inversión en el país, dada la escasez de determinados<br />
perfiles, por ejemplo, los relacionados al área tecnológica.<br />
Fernando coincida en que dentro del sector de Tecnologías<br />
de la Información existe desempleo negativo,<br />
es decir que la oferta de <strong>trabajo</strong> supera la cantidad de<br />
profesionales en el mercado. “Esta situación hace que<br />
ante un eventual proyecto de inversión extranjera directa<br />
que implique cierta escala, podemos encontrarnos<br />
con restricciones de tipo cuantitativo. El desafío es<br />
aumentar la cantidad de recursos calificados y seguir<br />
apostando a la educación. La respuesta a esta realidad<br />
viene por el lado de la educación; de intentar generar<br />
una base más amplia de candidatos para ese segmento.<br />
Ahí hay responsabilidades compartidas para el gobierno,<br />
la universidad y para el individuo. Las elecciones<br />
individuales en Uruguay pesan mucho. Hay personas<br />
que no conocen las opciones que les plantea el mercado<br />
o que siguen los objetivos de otras personas -sus padres-<br />
al momento de elegir una carrera. También tiene<br />
mucho que ver cómo le hayan enseñado ciencias básicas<br />
o matemática a la persona. Si esa experiencia fue<br />
mala, seguramente elija una carrera por evitación y no<br />
por vocación o convicción”.<br />
“Si una empresa tiene<br />
excelentes técnicos,<br />
pero éstos no saben<br />
relacionarse con sus<br />
pares o superiores, no<br />
están capacitados para<br />
dirigir equipos. Y ésa es<br />
una de las competencias<br />
clave que hoy buscan<br />
los empleadores: que<br />
estén en condiciones<br />
de resolver problemas<br />
complejos”.<br />
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