Boletín ALUMNI N° 1- junio 2015

More documents

Recommendations

Info

Contenido 6 10 18 4 Especial • Liderando con Miras a Construir un Mundo Mejor • Ranking de Competitividad Mundial 2015 9 Desarrollo del Talento • Escasez de Talento o Actitud • Propuesta de Valor para los Colaboradores (EVP) 11 Académico Guía para Elegir Presidente 12 ALUMNI Destacado - Perú El Liderazgo debe ir Orientado a Resultados Considerando el Factor Humano 14 ALUMNI Destacado - Colombia Un Gerente debe Sentir, Pensar, Actuar y Tener la Verdad como Armadura 16 Máster Internacional en Liderazgo - MIL EADA Graduados de CENTRUM Católica en EADA, España 17 ALUMNI en el Mundo • Doing Business in China • Doing Business in Argentina • Pastillas del Éxito 18 Mejora tu Empleabilidad Más Beneficiados CENTRUM Colocaciones 19 Institucionales Alumni Agenda Institucional Boletín mensual Alumni Boletín CENTRUM Alumni Año 1, Nro.1 Junio de 2015 Una publicación mensual de CENTRUM Católica Graduate Business School Producción y Diagramación Ciento Uno Estudio Gráfico Impresión LITHO & ARTE SAC / RUC.- 20509312428 Dirección.- Jr. Iquique Nº 046 Breña Dirección General: Fernando D´Alessio Dirección Ejecutiva: Carolina Pretell Edición y Estilo: Rocío Vega Equipo Responsable: Carlos Becerra, Adriana Crespo, Benjamín Sandoval y Laura Avilés. Colaboración: Fundación Colombia – CENTRUM Católica Lee Hecht Harrinson – DBM PERÚ CENTRUM Católica Graduate Business School. ®Derechos Reservados CENTRUM Católica Jr. Daniel Alomía Robles 125 Los Álamos de Monterrico, Surco Teléfono: 6267100 anx 7124 E mail: centrumpublishing@pucp.edu.pe http://www.centrum.pucp.edu.pe/ Contactanos en: Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2015-07619 Boletín CENTRUM Alumni / Año 1, Nro.1 / Junio de 2015
Editorial Fernando D’Alessio Ipinza Director General Profesor Distinguido Investigador Principal CENTRUM Católica Graduate Business School Un país con pobre educación, mala salud y sin seguridad, pierde tres de las condiciones fundamentales para su desarrollo económico. Se discute si su mejoramiento debe ser responsabilidad del Estado, pero independientemente de ello, sin duda alguna, deben ser sus tres prioridades fundamentales. Que son tres pilares calamitosos en el Perú, no cabe duda. Tampoco de que históricamente se ha hecho poco o nada. En estos últimos meses ha estado en el tapete político la nueva Ley Universitaria. Una vez más, recordarnos que el sistema universitario peruano, como todo el sistema educativo, es de los peores del mundo. ¿No nos da vergüenza? Aparentemente, no por el tipo de debates que han sido presentados en los medios de comunicación y porque se puede inferir que predominan los intereses personales o grupales -no deseo llamarlos mercantilistas- que los del país. En el Perú hoy existen 137 universidades, más que en el Reino Unido, para menos de 30 millones de habitantes. Es irracional, por llamar lo menos. El factor fundamental de una universidad es el profesor, el catedrático e investigador en lo posible. ¿ De dónde se van a conseguir profesores para impartir aceptable cátedra en 137 universidades?. El segundo factor en importancia es la infraestructura, la cual es penosa en muchas de las universidades. El aspecto crítico del éxito de Estados Unidos para ser la potencia mundial es su sistema universitario. Centenas de estas instituciones tienen un gran nivel con profesores doctores, excelentes docentes e investigadores, y además cuentan con una gran infraestructura educativa para todas las profesiones. Y con premios Nobel por decenas: solo la Universidad de Chicago tiene 89 en diversos campos. Las universidades deben estar acreditadas con estándares internacionales que pasan pruebas muy exigentes para conseguir y luego, mantener estas acreditaciones. Entre las mejores 500 universidades del mundo no hay ni una peruana, pero sí hay brasileñas, mexicanas y chilenas, en ese orden. Que en el Perú hay buenas universidades, claro que las hay, muy pocas por cierto, siete vienen a mi memoria (cuatro privadas y tres públicas), las cuales deben ser los modelos a imitar. Para llegar a ser doctor, un grado académico y no un apelativo, el cual viene después del bachillerato y la maestría, hay que hacer una investigación que contribuya a mover las fronteras del conocimiento. Son muy pocas universidades en el Perú que pueden otorgar este prestigioso grado, pero en nuestro país abundan los doctorados en casi todas las ramas. Solo deben otorgar grados a nombre de la nación las universidades acreditadas internacionalmente. No todas pueden llamarse universidades aquí, algunas tienen dos o tres facultades y sin embargo se llaman así. Universidad viene de Universitas, todas las ramas, o muchas, del saber. Racionalidad, por favor. Otro tema a debatir es si la educación debe o no ser con fines de lucro y si hay lucro, ¿se debe pagar impuestos? Otro asunto, controversial por cierto, es si la universidad pública debe ser pagada. Se debe hacer algo urgente ya que al paso que vamos seguiremos sin aspirar, entre otras cosas, a ser un país miembro de la OCDE. Esta publicación va dirigida a todos nuestros antiguos alumnos y busca ser un referente para la administración de carrera del gerente de hoy y un espacio de información para toda la Comunidad CENTRUM Alumni a fin de lograr una Red con un vínculo cercano y de confraternidad.
Page 1: Boletín Mensual Año 1 N° 1, juni
Page 5 and 6: ESPECIAL 5 sabía que CC debía ini
Page 7 and 8: ESPECIAL 7 Ranking de Competitivida
Page 9 and 10: DESARROLLO DEL TALENTO 9 Escasez de
Page 11 and 12: Académico 11 Guía para Elegir Pre
Page 13 and 14: ALUMNI DESTACADO - PERÚ 13 ¿Qué
Page 15 and 16: ALUMNI DESTACADO - COLOMBIA 15 equi
Page 17 and 18: ALUMNI EN EL MUNDO 17 Doing Busines
Page 19 and 20: INSTITUCIONALES ALUMNI 19 Ceremonia
Page 21 and 22: INSTITUCIONALES ALUMNI 21 Charla MI
Page 23: INSTITUCIONALES ALUMNI 23 Agenda CE

Boletín ALUMNI N° 1- junio 2015

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?