Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Anexo 3<br />
Comunicar igualdad <strong>en</strong> re<strong>de</strong>s sociales<br />
Las re<strong>de</strong>s sociales han revolucionado <strong>la</strong> forma tradicional <strong>de</strong> comunicarse, hemos pasado <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo<br />
direccional a uno participativo que permite <strong>la</strong> interacción social a partir <strong>de</strong>l intercambio y <strong>la</strong> creación,<br />
<strong>en</strong> co<strong>la</strong>boración, <strong>de</strong> información <strong>en</strong> los formatos más diversos e<strong>la</strong>borados por ciudadanas o ciudadanos<br />
<strong>en</strong> cualquier parte <strong>de</strong>l mundo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un ord<strong>en</strong>ador o un smartphone. Algo imp<strong>en</strong>sable hace unos años<br />
pero una realidad hoy <strong>en</strong> día.<br />
La comunicación <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>da por <strong>la</strong> administración pública no pue<strong>de</strong> ser aj<strong>en</strong>a a ello. Su reto es<br />
contribuir a <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong> una nueva dinámica <strong>en</strong> <strong>la</strong> gestión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>cionas <strong>en</strong>tre gobernantes y<br />
40<br />
<strong>la</strong> ciudadanía . Por ello sugerimos:<br />
Dejar <strong>la</strong> comunicación unidireccional, dirigida “hacia” los/as ciudadanos/as, y emplear el<br />
mo<strong>de</strong>lo bidireccional o “con” <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te.<br />
P<strong>en</strong>sar que <strong>la</strong>s re<strong>de</strong>s sociales no sustituy<strong>en</strong> a los medios anteriores, por el contrario los<br />
complem<strong>en</strong>tan.<br />
Diseñar estrategias <strong>de</strong> acuerdo a <strong>la</strong>s particu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s propias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>de</strong>s sociales:<br />
interactividad, inmediatez, g<strong>en</strong>eración <strong>de</strong> confianza y capacidad <strong>de</strong> escucha y vigi<strong>la</strong>ncia<br />
por parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciudadanía.<br />
Buscar fórmu<strong>la</strong>s para evitar cualquier manifestación <strong>de</strong> sexismo <strong>en</strong> el proceso comunicativo<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>de</strong>s.<br />
Emplear <strong>la</strong>s re<strong>de</strong>s para promover una comunicación realm<strong>en</strong>te inclusiva que aporte a <strong>la</strong><br />
igualdad <strong>de</strong> género.<br />
Promover <strong>la</strong> participación igualitaria y <strong>de</strong>mocrática <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres y los hombres <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
e<strong>la</strong>boración, funcionami<strong>en</strong>to y promoción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>de</strong>s sociales oficiales.<br />
40 BID (2013). Manual <strong>de</strong> ori<strong>en</strong>tación para participar <strong>en</strong> re<strong>de</strong>s sociales. Washington, D.C.: BID.<br />
94