La transformación digital del sector educación

Mensajería instantánea
en entornos académicos
Crowdfunding
Nuevos servicios de las plataformas
de mensajería instantánea, basados
en geolocalización, para la búsqueda
de empleo de los estudiantes y la
captación de talento y alumnos
por los mundos publicitario y
universitario
La plataforma de mensajería instantánea
Snapchat está empezando a ser utilizada,
especialmente en países donde tiene más
usuarios, como herramienta de búsqueda
de empleo en los entornos universitarios y
como vía de captura de talento activo en
la aplicación por parte de universidades y
agencias de publicidad. Para ello se utiliza un
servicio (geofiltros), que ya está disponible
para cualquier persona y que permite
diseñar y crear filtros de imagen que solo
aparecen cuando los usuarios están en una
zona determinada. El servicio tiene un coste
que depende de la superficie que se quiera
cubrir y del tiempo que permanezca, lo que
supone una fuente adicional de ingresos
para la plataforma. Un ejemplo de uso es el
protagonizado por un estudiante universitario
de Estados Unidos, interesado en trabajar en
agencias publicitarias. El estudiante diseñó
un geofiltro con una imagen y frases cortas
relativas a su objetivo y a su potencial y lo
dirigió en unos horarios determinados a
una serie de zonas definidas en San Diego
y Los Angeles, donde se concentran las
agencias de publicidad. Una vez finalizada
la actuación, sin resultados inmediatos,
ha seguido su promoción personal vía
Twitter. Otros ejemplos de aplicación de los
geofiltros en entornos académicos son los
realizados por universidades de Estados
Unidos (Universidad de Nueva York o Drake
University) para captar estudiantes.
Modelos de Crowdfunding por medio
de Píldoras online para la formación
especializada en temas de diseño y
audiovisual
Pildorea es una plataforma española de
formación online en el sector audiovisual con
un enfoque innovador. Su modelo se basa en
pequeñas dosis de conocimiento en formato
de vídeos de menos de tres minutos de
duración, denominadas píldoras, cuyo coste
ronda el euro. Las píldoras están pensadas
para consumirse de forma independiente,
siendo capaces de resolver dudas concretas
y aportar trucos y consejos profesionales,
pero también para agruparse en microcursos
(conjunto de píldoras) o cursos (conjunto
de microcursos) por temáticas, de forma
que los usuarios puedan crearse su propio
itinerario formativo o especializarse en un
área concreta. Además, todos los vídeos son
creados por expertos del sector audiovisual
y se centran en temas como animación,
edición, postproducción, diseño, 3D,
fotografía, desarrollo web y de aplicaciones,
etc. Los expertos que aspiran a ser
formadores tienen que pasar una entrevista
con los responsables de la iniciativa. Cuando
son aceptados como formadores, acceden
a la plataforma y gestionan sus contenidos.
Su sistema de remuneración tiene en cuenta
el número de contenidos producidos, el
número de reproducciones y usuarios que
consumen esos contenidos y el número de
aportaciones que se haga en la comunidad.
Por otro lado, Pildorea incluye también una
comunidad online para contactar con otros
profesionales y con los profesores, sugerir
tutoriales, proponer mejoras o plantear
dudas. Con todo ello, la empresa pretende
fomentar una formación online mucho
más eficiente, mediante la cual el usuario
pueda especializarse en lo que quiera.
Una vez completadas las primeras fases
de desarrollo tecnológico de la plataforma,
Pildorea ha puesto en marcha una campaña
de Crowdfunding (YosoyPildorilla.com) con
el propósito de conseguir la financiación
necesaria para las siguientes fases,
que implican multiplicar sus contenidos
formativos y crear una nueva plataforma
más compleja con nuevas prestaciones,
como un sistema de suscripción y de bonos
de píldoras, un foro para dar respuestas a
todas las dudas de la comunidad, un gestor
mejorado o un sistema de votación de
contenidos. Con la campaña, la empresa
busca también involucrar a los profesionales
del sector en la construcción de la plataforma
para estar en condiciones de crecer en base
a sus intereses. La diferencia de la iniciativa
con otras que existen en este mercado es
que su formación es especializada y con foco
en la calidad de los formadores, frente a otros
modelos de vocación generalista y que hacen
un enfoque más en el volumen que en la
calidad de los profesionales.
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