Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
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<strong>Revista</strong> <strong>Interuniversitaria</strong> <strong>de</strong> <strong>Formación</strong> <strong>de</strong>l <strong>Profesorado</strong><br />
continuación <strong>de</strong> la antigua <strong>Revista</strong> <strong>de</strong> Escuelas Normales<br />
Coordinador <strong>de</strong>l número<br />
Pablo Palomero Fernán<strong>de</strong>z<br />
Número 87 (30.3)<br />
ISSN 0213-8646 | E-ISNN 2530-3791<br />
ÍNDICE<br />
Editorial: Mindfullness y educación<br />
José Emilio Palomero Pescador ........................................................ 11<br />
Monografía<br />
Mindfullness y educación<br />
Mindfulness y educación: posibilida<strong>de</strong>s y límites<br />
Pablo Palomero Fernán<strong>de</strong>z and Diana Valero Errazu ........................... 17<br />
Mindfulness en contextos educativos: Profesores que apren<strong>de</strong>n y profesores<br />
que enseñan mindfulness.<br />
Marta Modrego-Alarcón, Leticia Martinez-Val, Alba López-Montoyo, Luis<br />
Borao, Rebeca Margolles y Javier García-Campayo ........................... 31<br />
Desarrollo <strong>de</strong> la Inteligencia Emocional a través <strong>de</strong>l programa mindfulness<br />
para regular emociones (PINEP) en el profesorado<br />
Lawrence Body, Natalia Ramos, Olivia Recondo y Manuel Pelegrina ..... 47<br />
Impacto <strong>de</strong> una intervención breve basada en mindfulness en niños: Un<br />
estudio piloto.<br />
Carlos García-Rubio, Teodoro Luna Jarillo, Ruth Castillo Gualda y Raquel<br />
Rodríguez-Carvajal ....................................................................... 61
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