Fortalecimiento de las Competencias de Lenguaje y Comunicación

3. La actividad de aprendizaje es el espacio ideal en el que se movilizan
conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
4. Las situaciones de aprendizaje serán significativas para el estudiante en la
medida que éstas le sean atractivas y se sitúen en su entorno actual.
7. El alumno es el protagonista del hecho educativo y el responsable de la
construcción de su aprendizaje. 5
De esta manera, en el Modelo se integran en todas las actividades: el trabajo en binas,
en equipo o en plenaria, así como en la revisión de los recursos del portal de Jóvenes
Lectores, este enfoque del estudio de la lengua, para que cada joven pueda ampliar su
capacidad de utilizar el lenguaje tanto oral, como escrito, al mismo tiempo que aprende
a intercambiar ideas, opiniones y sentimientos, con sus pares, adultos y la gente que
los rodea.
Cada estudiante debe llegar a comprender e interpretar, de manera crítica, la
información que recibe, para que pueda aprender a discriminarla, organizarla e
interpretarla, así será capaz de utilizarla de acuerdo a los contextos y situaciones a las
que se enfrenta hoy o en el futuro, en la sociedad del momento.
II.
CARACTERÍSTICAS
Desde esta perspectiva, el Modelo tiene las siguientes características:
Es pertinente, en tanto las actividades, la forma de trabajo y las disciplinas que se
integran, están dentro de los intereses de los jóvenes e intentan responder a sus
necesidades y gustos, para alcanzar mejores formas de comunicación entre sus pares
y con los adultos, tanto en el ámbito familiar, escolar o comunitario.
5 DOCUMENTO BASE DEL BACHILLERATO GENERAL, SEP, 2016, pág. 28
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