Fortalecimiento de las Competencias de Lenguaje y Comunicación

hablar para expresar las ideas personales. Sólo así se podrá formar estudiantes y
ciudadanos que puedan convivir, entre sí, en un ambiente cordial, de reciprocidad y de
tolerancia. Estos procesos comunicativos, deben desarrollarse en la misma medida y
no privilegiar uno sobre otro, todos son necesarios para la formación de una persona.
En el marco normativo curricular de la Secretaría de Educación Pública, se señala que
las Competencias disciplinares básicas de Comunicación se refieren a: la capacidad de
los estudiantes de comunicarse efectivamente en el español y en lo esencial en una
segunda lengua en diversos contextos, mediante el uso de distintos medios e
instrumentos.
Los estudiantes que hayan desarrollado estas Competencias podrán leer críticamente y
comunicar y argumentar ideas de manera efectiva y con claridad oralmente y por
escrito. Además, usarán las tecnologías de la información y la comunicación de manera
crítica para diversos propósitos comunicativos.
Las Competencias de Comunicación están orientadas además a la reflexión sobre la
naturaleza del lenguaje y a su uso como herramienta del pensamiento lógico. 3
Ya se conoce que los estudiantes, desde los más variados medios socioeconómicos
tienen acceso a mensajes que deben aprender a jerarquizar y distinguir, y la escuela
debe darles las herramientas requeridas para ello. Sobre todo, atendiendo a que los
padres o tutores de estos jóvenes no son nativos digitales, ya que conocen de
tecnología de manera reciente, en el mejor de los casos, porque todavía existen
muchos hogares en donde los padres son totalmente ajenos a los recursos
tecnológicos.
De esta forma se observa que, hoy en día, es necesario desarrollar los cuatro procesos
comunicativos y no se puede dejar que los jóvenes se releguen en ninguno. Estos
3 DOCUMENTO BASE DEL BACHILLERATO GENERAL, SEP, 2016, pág. 25 y 26
7