Fortalecimiento de las Competencias de Lenguaje y Comunicación

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ANTECEDENTES La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior, se ha dado a la tarea de fortalecer las Competencias de lenguaje y comunicación en los estudiantes de educación media superior, en los tres años de duración del bachillerato, contemplando todos los subsistemas. Desde nuestro marco normativo, en la Ley General de Educación, en el artículo 37, párrafo segundo, se establece que la educación media superior, (EMS): comprende el nivel de bachillerato, los demás niveles equivalentes a éste, así como la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes. Es posterior a la secundaria y se orienta hacia la formación integral de la población escolar compuesta, mayoritariamente, por jóvenes de entre quince y dieciocho años de edad, quienes reciben el servicio en instituciones federales, estatales, autónomas y privadas. 1 De esta manera, el reto para este tipo de educación, es promover la participación creativa de las nuevas generaciones en la economía, el trabajo y, en la sociedad en general, reforzar el proceso de formación de la personalidad en los jóvenes y constituir un espacio valioso para la adopción de valores y el desarrollo de competencias para la vida, para que de esta forma sean capaces de convivir y edificar, cada día un país mejor, adecuado a las necesidades sociales e históricas que México demanda. Para dar respuesta a las necesidades de los jóvenes, en nuestro país se ofrecen dos opciones para cursar este tipo de educación; una de carácter propedéutico y otra de carácter bivalente. La primera ofrece la enseñanza de diferentes disciplinas que les permiten a los jóvenes continuar sus estudios en instituciones de educación superior. Las instituciones que ofrecen esta modalidad son: • Los Bachilleratos de las Universidades Autónomas • Los Colegios de Bachilleres 1 DOCUMENTO BASE DEL BACHILLERATO GENERAL, SEP, 2016 4
• Los Bachilleratos Estatales • Las Preparatorias Federales por Cooperación • Los Centros de Estudios de Bachillerato • Los Bachilleratos de Arte • Los Bachilleratos Militares del Ejército • El Bachillerato de la Heroica Escuela Naval Militar • La Preparatoria Abierta • La Preparatoria de la Ciudad de México • Los Bachilleratos Federalizados • Los Bachilleratos Propedéuticos que ofrecen instituciones particulares • El Telebachillerato Para los jóvenes que deciden tomar la modalidad bivalente, y con ello obtener una carrera técnica, tienen una estructura curricular integrada por un componente de formación profesional y otro de carácter propedéutico, dado que también los prepara para continuar con estudios superiores. Esta modalidad puede cursarse en: • El Instituto Politécnico Nacional • Las instituciones del Gobierno Federal (dependientes de la Subsecretaría de Educación Media Superior) • Educación Tecnológica Industrial • Educación Tecnológica Agropecuaria • Educación en Ciencia y Tecnología del Mar • El Colegio de Educación Profesional Técnica. (CONALEP) • Los Centros de enseñanza Técnica Industrial • Educación en Ciencia y Tecnología del Mar • Las Escuelas de Bachillerato Técnico 2 2 Fuente: DOCUMENTO BASE DEL BACHILLERATO GENERAL, SEP, 2016 5
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